Evidencia 2- presentación
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Presentación debate
Buenos días, mi nombre es María Teresa Márquez Medina y a continuación voy a
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mostrar el contenido sobre la actividad debate que se encuentra alojado en mi
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curso de aula virtual de tercero de la ESO para la optativa de proyectos de
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innovación tecnológica. En la estructura de temas nos vamos al tema debate
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y aquí nos encontramos haciendo clic la presentación hecha en Canva accesible.
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Buenos días, mi nombre es María Teresa Márquez Medina y a continuación voy a
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presentar la actividad de debate sobre la problemática de residuos que
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realizamos en la optativa de proyectos de innovación tecnológica de tercero de
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la ESO. Como actividades previas al desarrollo de los proyectos en esta
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asignatura se han trabajado los objetivos de desarrollo sostenible y el
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debate añade profundidad en su conocimiento al poner al alumnado en una
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situación en la que deben resolver un problema ambiental. He utilizado la
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fuente Taoma en la presentación para que el texto sea accesible dejando para los
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títulos una fuente más atractiva. La alineación es izquierda y he evitado
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subrayados y cursivas. Hay suficiente contraste como se puede ver entre el
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color de los elementos y el del fondo. La presentación se estructura en cuatro
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etapas. La situación actual, los actores que son los roles que van a desempeñar
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los alumnos en el debate, la fase de investigación y el debate propiamente
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dicho. Para explicar la situación actual se les ofrece el problema, el problema de
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gestión de residuos que existe en un municipio y se les muestran dos posibles
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soluciones. Sobre ellas, solución 1, solución 2, sobre ellas los alumnos van a
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debatir. Posteriormente nos encontramos la presentación de qué
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desempeña cada actor, qué papel tiene que desempeñar cada actor. Aquí se muestra
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cómo tenemos el alcalde de una municipalidad, el alcalde de la otra,
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consumidor responsable, irresponsable, grupo ecologista, etcétera. Tenemos dos
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páginas de roles que los estudiantes tienen que leer. Se muestra el número de
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participantes que van a pertenecer a ese grupo y la tarea de investigación a la
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que se le enfoca para que investigue sobre su papel, sobre el papel que tiene
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que desempeñar. En esa fase de investigación dejamos una o dos sesiones
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según sea necesario y finalmente pasamos al debate.
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Muchas gracias por su atención, espero que haya sido de su agrado.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Subido por:
- M.teresa M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 27 de octubre de 2023 - 14:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA SENDA
- Duración:
- 02′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
- 47.08 MBytes
