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evidencia aulas virtuales - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por M.cruz M.

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Aporto la evidencia de aulas virtuales de determinados módulos

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Buenas tardes, estoy grabando este vídeo para mostrar la evidencia de las aulas virtuales 00:00:00
con las cuales trabajo. Para ello lo que vamos a hacer es entrar en la página web del instituto, 00:00:07
el cual me llevará después pues a, en este caso con el dominio gaite.es de Elías Carmen 00:00:12
Martín Gaite de Navalcarnero. En este caso entraríamos en la página web, llegaríamos 00:00:18
a la aula virtual y de esta forma, pues como harían cualquiera de nuestros alumnos, yo ya 00:00:26
me he logado, pero con su correo de Ducamadrid entrarían en este proceso, ¿vale? Escogerían 00:00:31
en este caso pues el aula de primero de grado medio, en el caso, en este caso sería el aula 00:00:38
de fall. Yo voy a mostrarles un poco el aula que tuve el año pasado, porque es la que está completa, 00:00:45
entonces aunque esté oculta para los estudiantes, sobre todo lo que quieran que vean es un poquito 00:00:53
pues todo el proceso, ¿vale? Bueno, como ven el aula virtual comienza siempre pues con una 00:01:00
bienvenida, posteriormente pues bueno, estaría pues todo el proceso, bueno, ahora están todas 00:01:08
las evaluaciones de las prácticas docentes, que se hacen cada evaluación, que es un formulario que 00:01:14
nosotros hacemos como docentes para que los alumnos puedan valorar de manera anónima nuestro 00:01:18
trabajo, nuestra metodología. Como ustedes ven aquí están todos los, bueno, las diferentes unidades 00:01:23
que están desarrolladas una detrás de otra, hasta llegar hasta el final de curso y ahora entraremos 00:01:29
en el formato de cada un, de un modelo de cada una de ellas, pues para que vean un poquito después 00:01:37
cómo siguen las demás, ¿vale? Para terminar pues construimos auxilios y finalmente la búsqueda de 00:01:43
empleo. Bueno, para que vean cómo se estructura cada unidad didáctica, normalmente lo que tenemos 00:01:48
es primero pues un material, ¿vale? Que está metido pues en formato de archivo a través de las unidades, 00:01:54
luego se introduce un vídeo de introducción al cual se da acceso y bueno, para que ellos puedan 00:02:00
trabajar también en formato click, click classroom y después ya se empieza a trabajar sobre diferentes 00:02:08
materiales en donde se pide reflexionar sobre determinados campos, pues como el tema de, 00:02:15
para este caso, pues para entrar en lo que ellos verían, pues entraríamos en las configuraciones, 00:02:22
entonces les mostramos, pues bueno, pues un poco lo que a ellos les aparece, 00:02:27
que sería pues algo así, diferentes documentales, ellos pueden acceder tanto con activos como para 00:02:35
rellenarlos personalmente, luego también, pues bueno, todas las unidades lo que van a tener es 00:02:40
un reto final, tienen ejercicios parciales, más vídeos para diferentes, para desarrollar los diferentes 00:02:47
salidos y finalmente pues un reto final, en donde bueno, siempre va a haber un ejemplo de reto y 00:02:55
después ellos lo que van a hacer pues es desarrollar el ejemplo de reto, siempre, pues bueno, después va 00:03:00
apoyado pues con una, con una rúbrica que, pues que bueno, que ahora veremos, entonces si ustedes 00:03:08
entran un poco, pues en la parte de, en la parte de, del reto, pues se introduce al final del todo, 00:03:15
como ven la rúbrica, para que ellos tengan en todo momento en lo que tienen que presentar para luego, 00:03:25
para luego generarlo, en este caso una rúbrica de un compañero, que es pública, en lo que se refiere 00:03:30
pues a apoyarnos de diferentes, de diferentes programas, pues también podemos ver, 00:03:39
pues hemos hecho en momentos determinados, pues tanto nos apoyamos en el, en el Padlet, en las 00:03:48
papeletas de conciliación, hacemos también CAHOOTS y bueno, pues también nos hemos apoyado, pues por 00:03:55
ejemplo, en las nóminas, pues en determinados geniales con las nóminas interactivas, sobre todo 00:04:05
pues para que vean que hay una forma también mucho más intuitiva de trabajar y luego, pues bueno, 00:04:11
también hemos colaborado, pues por ejemplo, para primeros auxilios con, con los organismos, por 00:04:17
ejemplo, Protección Civil, que vino a dar una serie de charlas y después, pues ellos lo que hicieron 00:04:22
fue pasar un test, que bueno, pues de evaluación, así pues como, como ven, pues también hay una 00:04:28
introducción visual aquí a riesgos laborales, que también vuelve a ser otro genial y intentamos 00:04:34
hacer, pues bueno, pues que todo sea como mucho más interactivo, ¿vale? Luego también tenemos ya para 00:04:40
terminar, que, que bueno, pues que todas las tareas son, son evaluadas, entonces tienen también su proceso 00:04:48
de evaluación, que es lo que vemos, es lo que vemos aquí, ¿ves? O sea, todo tiene su calificación, se le 00:04:55
puede enviar de esa forma, pues bueno, aunque luego se vuelque al cuaderno del profesor que lo incorporó 00:05:01
posteriormente, pues aquí se le puede ir mandando a los chavales también esa configuración y hasta 00:05:07
aquí, pues bueno, ha llegado la presentación del vídeo. Muchas gracias. 00:05:13
Subido por:
M.cruz M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 23:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARMEN MARTIN GAITE
Duración:
05′ 20″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
1620x1080 píxeles
Tamaño:
48.97 MBytes

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