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Tarea 6 - CDD A2 - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2023 por Virginia T.

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Buenas tardes, comienzo la realización del vídeo para la tarea 6. 00:00:00
En este vídeo voy a explicar las tareas 3, 4 y 5 que he realizado previamente. 00:00:05
En la tarea 3, la situación de aprendizaje que he creado se llama los ecosistemas del mundo. 00:00:12
Esta situación de aprendizaje surge como una oportunidad para que los niños desarrollen un conocimiento profundo 00:00:18
sobre los diferentes ecosistemas de nuestro planeta. 00:00:24
Mediante esta situación de aprendizaje lo que pretendo es que los niños puedan aplicar los contenidos adquiridos de una manera práctica y tangible 00:00:27
Comenzaremos haciéndole una serie de preguntas para averiguar los conocimientos previos 00:00:36
En esta situación de aprendizaje habrá cuatro objetivos fundamentales 00:00:46
En cuanto a la organización, los equipos de trabajo van a ser de cuatro niños 00:00:53
También me gustaría destacar que los diferentes juegos y actividades se van a realizar de manera cooperativa 00:00:58
por ello la colaboración y la comunicación son aspectos fundamentales 00:01:05
En cuanto a la temporalización, esta situación de aprendizaje va a constar de nueve sesiones 00:01:09
Y por último tenemos la evaluación y para ello nos vamos a basar en cuatro criterios fundamentales 00:01:16
A partir de aquí pasaremos a explicar la tarea 4. 00:01:25
Para ella, en el aula virtual he creado un libro de calificaciones. 00:01:39
Este libro consta de tres categorías padre, que son la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación. 00:01:45
Cada una de estas categorías padre tiene una categoría subordinada con el nombre de la situación de aprendizaje, 00:01:58
que en este caso es los ecosistemas del mundo. 00:02:04
En la primera evaluación hemos creado una actividad H5P. 00:02:08
En esta primera actividad aparecen unas frases en las que le faltan unas palabras 00:02:20
y estas palabras aparecen a la derecha y tendrán que integrarlas en las frases. 00:02:25
En la segunda evaluación también hemos creado una actividad H5P 00:02:33
que en este caso consta de dos partes 00:02:41
La primera es una pregunta de verdadero y falso 00:02:44
y en la siguiente aparecen una serie de frases que hay que rellenar con una palabra 00:02:47
Por último, en la tercera evaluación, en la categoría de evaluación final 00:02:54
hemos creado un cuestionario 00:03:05
Este cuestionario consta de cuatro preguntas y hay que elegir la opción correcta 00:03:08
Si le vamos dando a siguiente, nos van apareciendo las siguientes preguntas 00:03:21
Y bueno, esto es lo que os tenía que comentar acerca de la tarea 4 00:03:28
Ahora vamos a pasar a la tarea 5 y para ella he creado un PowerPoint para trabajar el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:03:37
Como podemos ver aquí aparecen diferentes números que se corresponden con las actividades 00:03:56
Si pinchamos en inicio esto nos llevará a la mediateca 00:04:07
Y aquí aparecen las instrucciones que los alumnos tendrán que seguir para poder desarrollar las actividades 00:04:12
La primera, deben trabajar de manera cooperativa 00:04:22
En segundo lugar, se les indica que deben realizar al menos hasta la actividad número 3 00:04:27
pero quien disponga de más tiempo puede continuar hasta la meta 00:04:34
Y por último, se les dice que el objetivo principal aparte de adquirir unos conocimientos 00:04:38
es que disfruten del proceso 00:04:48
Si volvemos a nuestro espacio de aprendizaje 00:04:50
Si pinchamos en el número 1 00:04:57
Aquí se nos abre un vídeo 00:04:59
En el que se nos da información 00:05:01
Acerca de los diferentes ecosistemas 00:05:03
De lo que es un ecosistema 00:05:07
De los animales y las plantas que habitan en cada uno de ellos 00:05:08
Si pinchamos en el número 2 00:05:12
Nos aparece una presentación que hemos realizado en Canva 00:05:14
Donde se nos explican diferentes actividades 00:05:20
analógicas, las cuales no se realizan con medios digitales, por ello aparecen aquí explicadas, 00:05:24
una de ellas es trabajar con tarjetas de imagen, otra de ellas es realizar una maqueta de un ecosistema 00:05:33
terrestre o acuático y luego tendremos la actividad 3, que es una ficha interactiva que los niños 00:05:41
podrán completar y lo que tienen que hacer es unir a cada animal con el hábitat al que 00:05:57
corresponden. Hasta aquí sería la parte obligatoria y el que tenga tiempo suficiente 00:06:04
puede continuar con el repostaje en el que aparece un Geniali con la actividad 4 que 00:06:14
es otra ficha interactiva y por último llegaremos a la meta. La meta es una actividad de evaluación 00:06:20
que aparecen en diferentes cajas, pincharemos en la primera 00:06:28
y aquí nos sale una pregunta con diferentes opciones 00:06:33
entonces tendremos que ir pinchando en las diferentes cajas 00:06:36
contestando y al final nos dirán cuántas hemos acertado 00:06:40
y básicamente este es el vídeo que os quería enseñar 00:06:44
muchas gracias y hasta la próxima 00:06:51
Autor/es:
Virginia Tejedor Tejedor
Subido por:
Virginia T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de junio de 2023 - 21:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI LA MERCED
Duración:
06′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
132.75 MBytes

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