Proyecto de Innovación Tecnológico: Hiatos de cuento

Vamos a explicar los hiatos y sobre todo la separación de las sílabas en los hiatos. 00:00:04

Sabéis que las palabras están divididas en sílabas y que muchas de esas sílabas llevan vocales y consonantes o solo vocales. 00:00:11

Entonces ya explicamos los diptongos, que es la unión de dos vocales en una misma sílaba. 00:00:19

Vamos a ver ahora los hiatos, que son la separación en dos sílabas de dos vocales. 00:00:24

¿De acuerdo? ¿Por qué hiatos de cuento? Pues por si os es más fácil. 00:00:29

Y a ver si así os creéis lo que os contamos y consigo que os lo aprendáis. 00:00:34

¿De acuerdo? Pues venga, empezamos. 00:00:38

¿Cuándo es? 00:00:41

Debe ser una vez que en la lucha en Madrid, junto a los niños y niñas de Inglaterra, vivían unos... 00:00:42

Hasta ahí llegamos. Y esto supongo que lo reconocéis, ¿verdad? 00:00:52

Bueno, pues muy bien. Seguimos. 00:00:58

Sebastián. 00:01:01

Las botanas. 00:01:01

Estaban hechas de palitos y eran muy debil. 00:01:03

eran tan débiles que no podían ir solos, ya que si lo hacían, algo malo podía pasarles. 00:01:06

Si iban juntas, juegaban la una de la otra, y todo funcionaba bien. 00:01:13

Bien, parece que tienes algún problema de lectura, pero no importa, lo podemos mejorar. 00:01:18

Fijaos, dos estaban hechas de palitos. ¿Cómo las llamaban los aluchenses, Javier? 00:01:24

¿Y cuáles son? 00:01:28

I-U. Si os fijáis, efectivamente son palitos. ¿Son débiles porque son palitos? No. Son débiles porque son también las que se denominan vocales cerradas, que frente a las que vamos a ver después, en principio nunca forman sílabas. 00:01:32

Por eso decimos que nunca pueden ir solas. Porque argumentamos que tienen miedo, es una forma de indicar que I-U nunca van solas en una vocal. ¿De acuerdo? Pues venga, seguimos, Víctor. 00:01:46

Las vocales 00:01:57

Pero a mí me crees que eran muy, muy fuertes 00:02:00

Y eran aterridas y independientes 00:02:03

Se las conocía como vocales fuertes 00:02:05

A, E, I 00:02:08

Bien 00:02:09

Si nosotros articulamos ahora 00:02:10

Como vamos a hacer todos juntos las vocales 00:02:12

Que es lo que vamos a comprobar 00:02:14

Que en unas abrimos mucho más la boca 00:02:16

Que en otras 00:02:19

Las abiertas son las vocales fuertes 00:02:19

Y las cerradas son las vocales débiles 00:02:22

Así que todos a la vez 00:02:24

Venga, A, E, I, O, U. Y no es que seamos niños pequeños, es que según movemos la boca y articulamos, comprobamos las abiertas y las cerradas. 00:02:26

Por lo tanto, tenemos ya las débiles o cerradas, no pueden ir solas. Las vocales abiertas, como son independientes, sí. 00:02:40

Y lo vamos a comprobar gracias a Paula, que nos va a informar de eso. 00:02:47

los siatos. Estaban 00:02:51

tan seguras de sí mismas que les gustaba 00:02:53

salir solas con una sílaba 00:02:55

para sear por el barrio. Los vecinos 00:02:57

las veían alegres. 00:02:59

A, E son vocales abiertas 00:03:01

o fuertes. E, O son 00:03:03

vocales abiertas o fuertes. 00:03:05

Si nos fijamos, 00:03:08

A, E van en sílabas 00:03:09

distintas. ¿Entendido? 00:03:11

Vocales abiertas, igual a siempre 00:03:13

en hiato. 00:03:15

Vocales débiles, igual a siempre en diptongo 00:03:17

Porque no pueden ir solas 00:03:19

Claro, la pregunta sería 00:03:21

Muy bien, las débiles por una parte 00:03:23

Y las fuertes por otra 00:03:25

Pero, ¿qué pasa si se juntan? 00:03:25

¿Qué pasa si tengo una débil y una fuerte? 00:03:28

O una fuerte y una débil 00:03:31

¿De acuerdo? 00:03:33

Nicole, ¿nos vas a contar lo que pasa? 00:03:34

Se encontraron las vocales débiles 00:03:41

Con las vocales fuertes 00:03:43

Se cayeron muy bien 00:03:44

Y decidieron quedar de vez en cuando 00:03:46

Cuando una vocal fuerte se junta con una débil 00:03:48

¿De acuerdo? 00:03:50

forman diptongo. Las vocales fuertes, insisto mucho, o abiertas, siempre van en hiato, aero. 00:03:52

La débil y la fuerte se combinan en diptongo. Da igual que vaya una delante o detrás. Aquí 00:03:59

aparentemente hay una falta de ortografía. ¿Cuál? Yo. Que lo he escrito con minúscula 00:04:05

y tiene que ser con mayúscula porque es nombre propio. Pero lo he escrito con minúscula 00:04:11

¿por qué? Para que quede bonito. Claro que sí. Pero recordad que los nombres propios 00:04:14

escriban siempre con mayúsculas. Bien, tenemos dictongos, pero siempre hay un pero. ¿Cuál 00:04:20

es el pero, Nerea? El desencuentro. ¿A qué es la palabra? Bien, ¿para qué nos sirve 00:04:26

entonces la tilde cuando se trata de una vocal fuerte y una débil? Para separar sílabas 00:04:47

y por lo tanto crear guiados. Hemos visto antes que la palabra Diego, por ejemplo, iba 00:04:54

al dictongo, teníamos una fuerte y una débil. Si nos fijamos, país combina una vocal fuerte 00:04:59

o abierta y una débil o cerrada. Pero resulta que no digo país, haciendo una sola sílaba, 00:05:05

hago dos, país. ¿Cómo consigo romper, separar en dos sílabas esas vocales? Mediante la 00:05:11

tilde, que efectivamente, desde el momento en el que cuando se enfada la abierta y la 00:05:19

cerrada, deciden separarse, por lo tanto, tienen que usar la tilde para poder formar 00:05:25

inmediato. Pero igual que se enfadan, a veces, ¿verdad que sí, Javier? 00:05:31

Y con el colorín colorado, el enfado no duraba poco, sobre todo si llegaban a las 00:05:36

fiestas de la noche. ¿Verdad que sí? En las que todavía estamos. 00:05:40

¿Vale? Pero venga, y con el colorín colorado... 00:05:47

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