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Subido el 22 de noviembre de 2024 por CP INF-PRI CIUDAD DE GUADALAJARA

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Este es el sitio donde se fragan todas las ideas brillantes. 00:00:01
Ideas que tienen que estar sustentadas en el marco normativo legal por el que nos regimos 00:00:04
y que luego nuestro equipazo hace que sea posible y lo hace realidad en las aulas. 00:00:09
Damos las gracias a la Fundación Endesa por esta oportunidad que nos ofrece 00:00:14
y estamos deseando participar en su proyecto. 00:00:18
Hola, somos del Colegio Público Ciudad de Guadalajara. 00:00:21
Estamos aquí en el barrio de Barajas. 00:00:24
Nos gustaría participar en Reto Tech Fundación Endesa por diferentes motivos. 00:00:26
Nuestro cole tiene matriculados 420 alumnos. 00:00:30
Nos hemos dado cuenta que a lo largo del tiempo sus perfiles han ido cambiando, 00:00:33
sus intereses, sus motivaciones. 00:00:36
Les tenemos que dar un chute de energía para cargarse de tecnología. 00:00:38
Somos un claustro de 33 profesores y tenemos muchas ganas de implementar la tecnología digital. 00:00:41
Con toda esta ilusión desde la pandemia, la verdad es que sentimos que nos falta todavía mucho por avanzar y aprender 00:00:47
y mirad, solamente contamos con esto en infantil 00:00:52
Y todo lo que tenemos de tecnología parece de juguete, así que por favor creed en nosotros que nosotros tenemos un montón de ilusión para arrancar este nuevo proyecto de robótica. 00:00:56
Nosotros somos un centro preferente de alumnado TEA, disponemos en todas las aulas de pizarras interactivas y de tres carros tablet que utilizamos a diario. 00:01:07
Estamos seguros que vuestra dotación del proyecto será capaz de dar una mejor respuesta a las diferencias individuales de todo el alumnado. 00:01:15
Este es el material que os he comentado que vamos a utilizar en segundo y tercer ciclo de primaria para trabajar la robótica. 00:01:22
Este curso apostamos alto por la robótica, somos muy emprendedoras, un gran equipazo y nos vamos a fallar. 00:01:32
Necesitamos implantar el proyecto cuanto antes y por favor creed que nosotras lo vamos a bordar. 00:01:39
Por ello nos alzaremos a las necesidades de los alumnos y a los motivos, motivaciones que ellos tienen. 00:01:45
Además, daremos respuesta desde la escuela a la sociedad tecnológica. 00:01:52
¿Cómo? Adaptando nuestros espacios y aprovechando al máximo los recursos que tenemos. 00:01:57
Dar rayas de habilidades y competencias de nuestros alumnos. 00:02:02
Intentando las diferentes tecnologías en el aula. 00:02:06
Yo tenía la experiencia de estar en un centro que tenía dotación 00:02:08
y era increíble ver cómo desde infantil los niños empezaban a utilizar las tecnologías de la información 00:02:11
como una herramienta más para el aprendizaje. 00:02:17
Y todo ello desde una perspectiva globalizadora y utilizando el juego como el principal motor del aprendizaje. 00:02:19
Inclusión en el centro, aprendizaje cooperativo, hay adquisición de competencias y sobre todo aprender a aprender. 00:02:27
Hola, soy Alberto y soy profe de Educación Infantil en el Colegio Ciudad de Guadalajara. 00:02:35
Creo que a día de hoy de los pocos que ha tenido la suerte de previamente haber trabajado en un aula del futuro. 00:02:40
y la verdad es que cuando lo hice me sorprendió la cantidad de posibilidades 00:02:44
tanto a nivel didáctico como a nivel de aprendizaje que este recurso ofrece. 00:02:49
Creo que además el aula del futuro es imprescindible para seguir adaptándonos 00:02:54
a las nuevas demandas de nuestra sociedad, así como para empoderar a nuestros alumnos 00:02:59
y convertirlos realmente en los protagonistas de su proceso de aprendizaje. 00:03:04
Yo tuve la suerte de poder realizar diferentes proyectos sirviéndome del aula del futuro 00:03:08
y la verdad es que gracias a ella los proyectos son muchísimo más reales, los alumnos se involucran muchísimo más 00:03:12
y además les permite trabajar realmente de una forma cooperativa y trabajar en equipo 00:03:20
y también enfocado al aprendizaje competencial, es decir, ellos son los que utilizan los aprendizajes que han hecho 00:03:25
en las diferentes áreas o materias para seguir generando aprendizajes construidos por ellos mismos. 00:03:33
Entonces, en resumidas cuentas, creo que el aula del futuro es un recurso imprescindible a día de hoy, 00:03:40
pero que además se ajusta muy bien con el espíritu del proyecto educativo del Ciudad de Guadalajara. 00:03:45
¡Hey chicos! ¡Pasad! 00:03:50
¿Qué es esto? 00:03:59
¿No os habéis enterado de nuestro nuevo aula del futuro? 00:04:00
Sí, tanto el futuro como el futuro. 00:04:03
Pues teníamos que mirarnos en la mesa. 00:04:07
Sí, con retotex. 00:04:13
Pues, a mí mismo os pueden dar la mejor material para la robótica. 00:04:15
¡Venga, vamos chicos! ¡Vamos! ¡Vas a perseguir! 00:04:18
Como presidenta de Lampa del Colegio Ciudad de Guadalajara, quiero manifestar que estamos muy felices de saber que este año se va a impartir la actividad de robótica en nuestro colegio. 00:04:20
Es una demanda de todos los padres durante estos años porque somos conscientes del momento que vivimos, que la digitalización es muy importante y además sabemos que lo van a aprender de una manera cooperativa y divertida. 00:04:34
Así que no puedo decir otra cosa que apoyamos cualquier iniciativa que tenga que ver con esta asignatura. 00:04:47
Robótica, a por ello. 00:04:53
Etiquetas:
TIC
Subido por:
CP INF-PRI CIUDAD DE GUADALAJARA
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
92
Fecha:
22 de noviembre de 2024 - 9:46
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE GUADALAJARA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
47.28 MBytes

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