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INNOVACIÓN Secuencia didáctica LOURDES VINIEGRA IGLESIAS

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Subido el 16 de agosto de 2023 por Lourdes V.

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Video explicativo de la secuencia de la secuencia didáctica expuesta en la infografía, en la que muestro la utilización de metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje entre iguales y/o autorregulado, el uso de diferentes espacios tanto del centro como fuera de él y las adaptaciones propias de las enseñanzas que se imparten.

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Hola, soy Lourdes Viñegra Iglesias. 00:00:00
Para esta evidencia muestro el diseño de una infografía 00:00:01
en la que presento una situación de aprendizaje para tercero de primaria, 00:00:04
que a simple golpe de vista se puede ver la síntesis 00:00:07
y comprender lo que quiero conseguir y cómo lo vamos a trabajar. 00:00:10
En el diseño de actividades se han tenido en cuenta 00:00:13
las pautas del diseño universal de aprendizaje 00:00:16
y múltiples formas de implicación, representación, acción y expresión 00:00:18
para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. 00:00:22
Para ello hay actividades individuales, 00:00:26
en grupos cooperativos y en gran grupo, 00:00:28
También en este apartado muestro qué materiales van a necesitar y dónde deben entregar las actividades. 00:00:30
Además, vamos a hacer uso de diferentes espacios, tantos dentro del centro como el aula de referencia, biblioteca, aula de la creatividad, huerto escolar, aulas de... 00:00:36
como fuera el colegio que tenemos programada una salida a la cabaña del retiro. 00:00:45
Esta situación de aprendizaje está fundamental en el aprendizaje basado en proyectos como eje vertebral, 00:00:49
Pero también se utilizan otras metodologías activas como flip classroom, gamificación, que son las actividades marcadas con estrellitas, rutinas de pensamiento, aprendizaje cooperativo, etc., en la que los alumnos deben utilizar sus dispositivos y otros recursos del centro para llegar al producto final. 00:00:53
La secuencia didáctica está formada por 12 sesiones que se distribuyen en tres grandes fases. 00:01:09
En la fase de inicio partimos de una actividad motivadora con un juego, 00:01:15
una actividad de activación con un cajut en la que despertaremos la curiosidad por el tema 00:01:18
y nos dará un feedback de sus conocimientos previos y actitudes como punto de partida 00:01:22
y también explicaremos el producto final. 00:01:26
La fase de desarrollo cuenta con 10 sesiones. 00:01:29
Empezaremos la sesión 2 en grupos cooperativos, 00:01:32
se les entregará la rúbrica de evaluación del proyecto 00:01:34
y podrán empezar su actividad de planificación mediante el método Kanban. 00:01:36
En las sesiones de la 3 a la 5 trabajaremos con la metodología Flip Classroom. 00:01:40
Los alumnos se desplazarán a la biblioteca para consultar, recoger información y poder resolver actividades de aprendizaje cooperativo, 00:01:45
interactivas H5P y rutinas de pensamiento que posteriormente entregarán en Google Classroom para su evaluación continua. 00:01:51
En las sesiones 6 y 7 realizaremos una salida al huerto de la cabaña del Retiro. 00:01:58
Posteriormente acudiremos al aula La Creatividad del Cole para realizar una lámina de estampación con frutas y verduras 00:02:03
y dicha lámina será publicada en las redes sociales del colegio. 00:02:08
En la sesión 8 realizarán una actividad interactiva H5P 00:02:12
que deberán resolver el crucigrama y entregarlo en Google Classroom. 00:02:15
Aparte de haber ido adaptando las actividades a las diferentes necesidades de los alumnos 00:02:19
durante todas las sesiones anteriores, 00:02:24
dedicaremos la sesión 9 al repaso, refuerzo y ampliación de todo lo aprendido, 00:02:26
mediante procesos como el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, 00:02:30
un geneally y el cajón de inicio que deberán resolverse en dificultad. 00:02:34
Las sesiones 10 y 11 estarán dedicadas a la creación y realización del producto final, 00:02:38
con la técnica mejor entre todos de la metodología de aprendizaje cooperativo. 00:02:43
La fase de cierre la destinaremos a la evaluación, utilizando la autoevaluación, covaluación y evaluación continua, 00:02:47
y en estas evaluaciones se incluyen diferentes técnicas, con formularios de Google, pliquers, escaleras de metacognición, rúbricas, 00:02:53
que nos darán información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. 00:02:58
Muchas gracias. 00:03:03
Subido por:
Lourdes V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
15
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 18:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA VIRGEN
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
159.06 MBytes

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