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Sistemas de gestión de aprendizajes y de evaluación - Contenido educativo

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Subido el 1 de julio de 2024 por Maria Virginia F.

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Evidencia fundamental para la acreditación de competencia digital B1-B2.

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El aula virtual está alojada en Google Classroom y estructurada por bloques de contenido, tal y como aparece en el decreto del currículo y en la programación de la materia de lengua castellana y literatura de primero de bachillerato, que es el curso para el que se ha utilizado esta aula. 00:00:00
Muestra la secuencia didáctica de cada unidad de programación, ya sea mediante tareas o mediante proyectos 00:00:27
En el apartado de programación, los alumnos pueden consultar tanto los criterios de evaluación como la secuencia didáctica de las tareas 00:00:36
El registro de la evaluación se lleva a cabo fuera de Classroom, tal y como piden las directrices de uso de los servicios de Google Workspace for Education en centros públicos de la Comunidad de Madrid. 00:00:47
Por tanto, esta aula virtual no alberga calificaciones de trabajos, ni valoraciones de pruebas, ni de tareas. 00:01:06
Todas las calificaciones de los alumnos están registradas a través de la herramienta IDOCEO 00:01:15
pero suficientemente anonimizadas para no poner en riesgo los datos personales de los alumnos 00:01:22
que en ningún caso están incluidos dentro de la herramienta 00:01:29
Cada alumno tiene un seudónimo 00:01:33
En este grupo, por ser de ciencias, elegí los elementos de la tabla periódica 00:01:38
En cada página incluyo las calificaciones correspondientes a tareas, trabajos, exámenes, pruebas, presentaciones, etc. de los alumnos para cada evaluación 00:01:44
y se reflejan no solo las calificaciones individuales de pruebas, sino las rúbricas de evaluación 00:02:00
que se les han presentado previamente en Classroom dentro de las tareas correspondientes. 00:02:09
Por ejemplo, podemos observar dentro de la primera evaluación el itinerario lector, 00:02:18
que aparece también en el aula con la rúbrica a través de la cual van a ser evaluados. 00:02:25
El aula virtual nos permite evaluar las producciones de los alumnos, corregir, sugerir los documentos, 00:02:36
aunque las calificaciones se registren en otra herramienta. 00:02:46
Asimismo, se pueden llevar a cabo actividades de autoevaluación a través de encuestas y dianas de evaluación. 00:02:51
Dentro del aula se integran distintos contenidos digitales, tanto externos, lo podemos ver 00:02:58
por ejemplo en la actividad de LME, como otros propios del entorno Google, por ejemplo los 00:03:11
cuestionarios. Como ya he señalado, son diferentes los tipos de tareas que se presentan a los 00:03:22
alumnos a través del aula, teniendo en cuenta diferentes metodologías, por ejemplo, el 00:03:32
aprendizaje por proyectos o incluso vídeos para llevar a cabo la metodología de la clase 00:03:39
invertida o Flip Classroom. 00:03:47
La configuración del aula permite asignar tareas a todo el grupo para ser respondidas 00:03:55
respondidas individualmente por cada uno de los alumnos y alumnas, pero también se pueden 00:04:10
planificar tareas para distintos grupos repitiendo las entradas o bien realizar algunas asignaciones 00:04:15
para un grupo determinado de alumnos, para uno o para dos que necesiten una atención 00:04:27
individualizada. Por ejemplo, aquí tenemos el caso de los alumnos con especiales dificultades 00:04:33
para la acentuación de las palabras a los que se les ha asignado una serie de tareas específicas. 00:04:40
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Virginia Fernández Rebollo
Subido por:
Maria Virginia F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de julio de 2024 - 15:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JAIME FERRAN
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
98.61 MBytes

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