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Evidencia Innovación metodológica vídeo Susana de la Rubia Martínez

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Subido el 1 de junio de 2024 por Susana De La R.

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Mi situación de aprendizaje está enfocada para el curso segundo de la ESO, la asignatura de matemáticas. 00:00:02
El proyecto consiste en que los alumnos, en grupos de cuatro fijados previamente por el profesor, 00:00:08
elaboren un menú para un día, incluyendo desayuno, comida y cena, con el objetivo de calcular su precio real. 00:00:13
En dicho menú deben de especificar los ingredientes con sus correspondientes cantidades, 00:00:23
deben de visitar un supermercado real o online para consultar el precio de cada uno de sus ingredientes, 00:00:29
así como recoger toda esta información en una tabla en Excel, realizar una presentación en PowerPoint con todos los elementos pedidos, 00:00:34
entregarla por el aula virtual y exponer y debatir en clase su proyecto. 00:00:41
Con respecto a la temporalización, en la primera sesión que será en su aula se realizará la asignación de grupos. 00:00:50
Todos los alumnos de cada grupo pensarán y redactarán el menú y como tarea de casa consultarán el precio de sus ingredientes en un supermercado. 00:00:56
La segunda y tercera sesión se realizará en el aula de informática. 00:01:04
Allí se realizará un reparto de tareas, asignando un rol a cada miembro del grupo, como se detalla en esta diapositiva. 00:01:08
Rol 1. Diseñador. Se encargará de las dos primeras diapositivas de la presentación en PowerPoint, título y menú. 00:01:17
Rol 2. Fotógrafo. De la tercera diapositiva, incluyendo las imágenes de los ingredientes, compreza. 00:01:23
Rol 3. Matemático. Encapado a realizar todas las reglas del 3 y redondeos necesarios y de escanear todos estos cálculos para elaborar la cuarta diapositiva. 00:01:30
Rol 4. Informático. Se encargará de pasar todos estos datos a la tabla de este, la cual se incluirá como quinta diapositiva imprimiendo pantalla. 00:01:39
Traslizarán juntos la última diapositiva o la reflexión del grupo acerca del proceso seguido y enviarán la presentación en PowerPoint por el aula virtual. 00:01:49
La última sesión será en su aula 00:01:58
Las presentaciones en PowerPoint serán visualizando en la pizarra digital 00:02:02
para que cada grupo realice su exposición oral 00:02:06
Cada miembro del grupo explicará la parte que ha trabajado individualmente 00:02:09
Finalmente se realizará un debate para decidir cuál es el menú que consideran más equilibrado y sano 00:02:13
dificultades que han encontrado en la realización de su trabajo 00:02:19
que piensan de aquellas personas que viven con un bajo nivel de ingresos 00:02:22
y que con un pequeño presupuesto tienen que hacer frente en su día a día a que pueden permitirse comer. 00:02:26
Se evaluará cada uno de los apartados vistos anteriormente siguiendo esta rúbrica. 00:02:35
En su último apartado, opcionalmente, si se animan, bajo la vigilancia de un adulto, pueden realizar alguno de los platos de su menú. 00:02:41
Subido por:
Susana De La R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
1 de junio de 2024 - 18:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ATENEA
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
56.36 MBytes

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