La maleta que guardaba palabras 2ºC | Mediateca de EducaMadrid

Mirad, es una letra, parece haber llegado y terminando de ir sola. 00:00:00

Tiene polvos de nubes y una etiqueta escrita con tinta azul. 00:00:21

Parece quizás ser Teresa un viajero que colecciona amaneceres. 00:00:28

O una jirafa que estudia geografía los martes. 00:00:35

Escuché un ruido adentro, parecía como si las piedras estornudaran 00:00:38

Yo también lo oigo 00:00:45

Parecen murmullos y páginas 00:00:47

Hablamos de algo, cuidado 00:00:52

Sorpresas delicadas, prefiere la calma 00:01:02

Estoy preparado 00:01:09

Si suelo ennegón, le ofreceré una galleta 00:01:13

¡Se ha abierto el suelo! 00:01:15

Dentro hay una nota doblada 00:01:22

Con la forma de mariposa 00:01:25

Vamos a cogerla 00:01:28

Las letras están saltando de emoción 00:01:31

Aquí dice 00:01:35

Puedes buscar las palabras perdidas. 00:01:38

También puedes... 00:01:44

El mundo las necesita. 00:01:46

Entonces tenemos una misión. 00:01:49

¡La mejor misión desde la invención de los bocadillos! 00:01:51

¡Adiós! 00:01:54

Este bosque está lleno de palabras perdidas. 00:01:56

Aquella palabra dice asombro. 00:02:04

Y aquella otra dice catamarca. 00:02:07

¡Ja, ja, ja! 00:02:09

La palabra croqueta parece un perrito. 00:02:09

Las palabras que usan cuando nadie las usa. 00:02:13

Tal vez están muy cansadas. 00:02:16

Las debemos despertar con buenos historios. 00:02:18

Yo conozco uno. 00:02:21

¡Sabrón Calcetín Explorador! 00:02:22

Mirad, Asombre ya está despertando. 00:02:24

Y Carcajadas se va a lanzar en la rama. 00:02:27

¡Funcionó! Las palabras quieren jugar. 00:02:30

Mis historios tienen aportes mágicos. 00:02:33

Entramos a las escuelas. 00:02:37

Con cuidado sin apretarlos, también necesitan espacio. 00:02:39

A mí me faltan muchas palabras. 00:02:44

Voy a encontrar. 00:02:50

Entonces sigamos el camino antes de que anochezca el diccionario. 00:02:51

Sí, le vamos a llevar a la mía. 00:03:00

Ni siquiera los pájaros sirvan. 00:03:14

Y el silencio ocupa todos los bancos. 00:03:19

Parece orgulloso de sí mismo. Sin palabras, sus ideas caminan despacio y los cuentos no encuentran la salida. 00:03:22

Queremos acompañar a María. 00:03:32

Propongo empezar con mis cosas. 00:03:41

También podemos regalar ternura. 00:03:45

Y una pizca de inocención. 00:03:50

Escuchad, algo está cambiando. 00:03:53

Los árboles recuperan los susurros 00:03:55

Ahora la plaza parece más alegre 00:04:06

Y las ventanas han recuperado sus canciones 00:04:09

Las palazas sirven para iluminar lugares 00:04:11

Y los perros hacen electricidad 00:04:15

Este río habla en verso 00:04:18

Pero ahora termina con una rima 00:04:28

Acabo de ir a un aeropuerto 00:04:30

Y yo he oído rato el melocotón. 00:04:32

Hay rimas... 00:04:34

Las rimas hacen cosquillas a los oídos. 00:04:36

También ayudan a recordar palabras. 00:04:41

El río quiere que crucemos. 00:04:46

Espero que no cobre peaje poético. 00:04:49

Hay tiendas con sílabas escritas. 00:04:53

Si las pisamos, formarán un puente. 00:04:58

Lo vemos con calma y atención 00:05:08

Yo añadiré distancia o algo parecido 00:05:13

¡Lo conseguimos! 00:05:18

Y nadie se calla el río 00:05:21

Las palabras cada vez están más contentas 00:05:23

Tanto que casi bailan solas 00:05:27

Esa torre parece un libro gigante sin escribir 00:05:29

Todas las hojas están esperando algo 00:05:38

Especial, historias, poemas, poemas de la vida. 00:05:41

O recetas para cocinar nubes de vainilla. 00:05:45

Podemos poner un... 00:05:49

¿Tiene alguna palabra de asombro? 00:05:52

Otra con amistad. 00:05:56

Y otra con imaginación. 00:05:58

No olvidemos carcajadas, es imprescindible. 00:06:00

Mirad cómo aparecen muchos dibujos. 00:06:07

Todas las palabras se transforman en imágenes. 00:06:10

Ahora la torre ya no está en la vacía. 00:06:13

Parece un castillo construido con cuentos. 00:06:16

Hemos recuperado muchas palabras. 00:06:19

Pero todavía no sabemos quién escribió la nota. 00:06:21

Tal vez la descubramos pronto. 00:06:26

Mi nariz literaria dice que está más cerca. 00:06:28

¿Por qué desaparecían las palabras? 00:06:33

Estaba muy desesperada, algo no aceptaba. 00:07:00

Nosotros necesitábamos acciones. 00:07:04

Las palabras se debilitan cuando dejan de usarse. 00:07:10

Entonces tenemos que cuidarlas cada día. 00:07:13

El día de hoy, el día de hoy, el día de hoy. 00:07:16

Intentar historias y poemas. 00:07:18

Lo más importante. 00:07:24

¿Cuál es ese secreto? 00:07:25

El suelo. El suelo es la mejor. 00:07:28

Seguro que cada uno nos da la plaza. 00:07:31

Aunque las cosas que la ves tú no tienen tanto. 00:07:33

Las palabras son pequeñas llaves que abren mundos enormes 00:07:36

Y en nuestras hermanas palabras nunca faltarán los sueños 00:07:41

La maleta que guardaba palabras 2ºC - Contenido educativo

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