La maleta que guardaba palabras 2ºD | Mediateca de EducaMadrid

¡Mirad! Esa manita parece haber llegado caminando ella sola. 00:00:00

Tiene polvo de nube y una tinta azul escrito. 00:00:19

Quizá pertenezca a un viajero que colecciona maneteres. 00:00:22

O a una jirafa que estudia geografía a los martes. 00:00:25

Escucho un ruido adentro. Suena como si las letras se estornudaran. 00:00:30

Yo también lo oigo. Es como un ruido de páginas. 00:00:34

Habrá más lacos cuidados y sorpresas delicadas, pero quiere la calma. 00:00:37

Estoy preparado, si sale un dragón le ofreceré una galleta. 00:00:41

Se ha abierto sola. 00:00:47

Se ha abierto sola. 00:00:51

Tiene una nota doblada. 00:00:54

Lea en forma de mariposa. 00:00:59

Leamosla antes de que se escape. 00:01:00

Las letras están saltando de emoción. 00:01:04

Aquí dice... 00:01:09

Buscar las palabras perdidas. 00:01:12

Y también pone, el mundo los necesita. 00:01:14

Entonces tenemos una misión. 00:01:19

¡La mejor misión desde la inmersión de los bocadillos! 00:01:22

Este bosque está lleno de palabras dormidas. 00:01:30

Allí veo una que dice asombro. 00:01:33

Y aquella dice carcajada. 00:01:35

Una palabra que creo que trata de susar. 00:01:38

Quizás por eso parecen tan cansadas. 00:01:44

Debemos despertarlas con buenas historias. 00:01:47

¡Ya conozco a una sombrería que tiene explorador! 00:01:50

¡Mirad! ¡La sombrería está despertando! 00:01:53

¡Y a carcajadas se balancean en la rama! 00:01:56

¡Funcionó! ¡Las palabras quieren jugar! 00:01:59

¡Mis historias tienen un efecto mágico! 00:02:02

¡Cuadrimos algunas en la maleta! 00:02:05

¡Sin apretarlas! ¡Las palabras necesitan espacio! 00:02:08

¡Aún faltan muchas palabras para encontrar! 00:02:13

¡Pues entonces llegamos al rey de Canochetca al diccionario! 00:02:16

¡Qué lugar tan extraño! Aquí nadie habla. 00:02:27

Ni siquiera los pájaros. 00:02:30

¡El silencio ocupa todos los bancos! 00:02:32

Y parece muy orgulloso de su vida. 00:02:34

Sin palabras, las ideas caminan muy despacio. 00:02:37

Y los hombres aguantan la salida. 00:02:40

Debemos combatir a todos algunos que llevamos. 00:02:42

No podemos perder pura amistad. 00:02:46

También podemos regalar cernura. 00:02:49

Y una pieza de imaginación. 00:02:51

¡Escuchad! ¡Algo está cambiando! 00:02:54

Los árboles empiezan a susurrar. 00:02:59

Ahora la clase parece más alegre. 00:03:03

Los ventanos han recuperado sus canciones. 00:03:05

Las palabras sirven para iluminar lugares. 00:03:07

Igual que las farolas que las condenan a desear. 00:03:10

¡Ester y yo! ¡Habla un verso! 00:03:14

Cada hora termina con una rima. 00:03:20

Acabo de oír luna y fortuna 00:03:22

Y yo oído ratón y melocotón 00:03:26

Las rimas hacen cosquillas a los oídos 00:03:29

También ayudan a recordar palabras 00:03:32

El río quiere que crucemos 00:03:35

Espero que no cobre peaje poético 00:03:37

Algunas piedras tienen sílabas escritas 00:03:42

También hay... no 00:03:49

Si las pisamos bien formarán un puente 00:03:55

Probemos con calma y atención 00:04:01

Añadiré elegancia o algo parecido 00:04:07

¡Lo conseguimos! 00:04:11

Y nadie se... 00:04:16

Y nadie se cayó al río 00:04:17

Las palabras están cada vez más contentas 00:04:20

Parecen hasta que bailan solas 00:04:27

Esta hoja está esperando algo 00:04:40

Espera, listo, listo, más y adentro 00:04:54

Esto es para cocinar mucho veneno 00:04:56

Podemos cenar 00:04:58

Una con amistad 00:05:02

Y otra con imaginación 00:05:07

No olvidemos que el cajada es un testilín 00:05:09

Las palabras parecen imágenes 00:05:12

Ahora la torre ya no está vacía 00:05:25

Parece que este castillo está construido con cuentos 00:05:28

Pero todavía no sabemos quién nos mandó la nota 00:05:32

Tal vez la descontamos 00:05:40

Mi nariz literaria dice que estamos cerca 00:05:42

Bienvenidos, soy el guardián de las palabras extraviadas 00:05:46

¿Puedo ver quién dejó la nota en la maleta? 00:05:55

Hemos recorrido bosques, planos y muros 00:05:58

También saldamos con los olvidados 00:06:01

Y nadie nos ha ayudado por el trabajo 00:06:03

La nota era mía, necesitaba vuestra ayuda 00:06:06

Porque desaparecen las palabras 00:06:08

Por eso no quiso escucharlas 00:06:12

Algunas estaban casi vacías 00:06:14

Otras necesitaban educación 00:06:16

Las palabras se debilitan cuando dejan de estarse, entonces debemos cuidarlas, leyendo, escribiendo y conversando, inventando historias y poemas y comentando chistes de calidad razonable. 00:06:19

¿Habéis aprendido el secreto más importante? ¿Cuál es ese secreto? 00:06:35

Escribir y escuchar, seguro que también es una frase, aunque las frases largas también tienen encanto. 00:06:39

Las palabras son pequeñas llaves que abren mundos enormes 00:06:46

Y mientras existan las palabras, nunca faltarán los sueños 00:06:51

La maleta que guardaba palabras 2ºD - Contenido educativo

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