Saltar navegación

Sistema de gestión - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de noviembre de 2023 por Eduardo C.

7 visualizaciones

Evidencia sobre LMS/CMS

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Esta es la plataforma de Teams que utilizo con mis alumnos de secundaria 00:00:00
en las asignaturas de Tecnología y Digitalización, 00:00:04
Atención Educativa, Tecnología, Digitalización 00:00:06
y Ciencias de la Computación de Bachillerato. 00:00:09
En este ejemplo, que es el grupo segundo de la ESO-A, 00:00:13
podéis ver la página de inicio que he creado, 00:00:17
donde tienen puestas algunas cosas como, por ejemplo, 00:00:20
el recordatorio de las próximas tareas o las últimas tareas realizadas, 00:00:24
próximos eventos, fechas relevantes de actividades en la asignatura, 00:00:28
una actividad que tenemos en el grupo que es el meme de la semana, 00:00:34
y que los alumnos participan enviándome memes relacionados con tecnología, 00:00:38
y el enlace al blog de aula, 00:00:45
que es un blog que utilizaba antes de tener la plataforma de Teams en el colegio, 00:00:48
y que mantengo todavía para ciertas cosas, 00:00:54
como pequeñas publicaciones de ayuda transversal, 00:00:56
o, por ejemplo, para publicar fotos, vídeos, 00:00:59
de los proyectos que realizamos con los alumnos en el aula. 00:01:04
Dentro de la plataforma Teams, 00:01:11
utilizo principalmente el blog de notas para mostrar contenidos y demás. 00:01:14
Por ejemplo, tenemos un apartado de introducción 00:01:24
en el que explicamos qué es lo que hacemos en la asignatura, 00:01:27
qué materiales vamos a necesitar, cómo se trabaja, 00:01:30
y la calificación trimestral, cómo se genera, 00:01:34
y luego también vamos publicando contenidos de cada tema, 00:01:38
actividades, trabajos y demás, 00:01:43
por ejemplo, en el blog de programación estamos realizando un juego, 00:01:44
y aquí tienen un resumen de las pantallas, objetos y demás 00:01:47
que estamos utilizando y cómo se programan. 00:01:51
Los alumnos tienen su apartado también para tomar notas en clase, 00:01:57
y donde les voy colocando algunas tareas, 00:02:03
y, por ejemplo, aquí una tarea de propuesta de juego, 00:02:06
pueden hacer las entregas directamente a través de su blog de notas, 00:02:12
lo que es mucho más cómodo para evaluar después. 00:02:16
Todas estas tareas luego están organizadas aquí, 00:02:20
en los bloques de trabajo de clase, 00:02:24
entonces, por ejemplo, 00:02:27
una de las últimas tareas que han realizado, la de la tropa de manzanas, 00:02:29
podéis ver aquí los alumnos matriculados con las entregas que han realizado 00:02:33
y las calificaciones en la tarea, 00:02:37
están basadas en las rúbricas que se evalúan directamente a través de tips. 00:02:43
En otros temas, estoy empezando a introducir, 00:02:58
por ejemplo, en el de estructuras que vamos a empezar dentro de poco, 00:03:02
los contenidos creados con Excel Learning, 00:03:08
que la verdad es que es mucho más útil para el tema de las adaptaciones, 00:03:10
por ejemplo, para alumnos que tengan problemas dificultades para leer texto, 00:03:15
dan muchas más opciones, 00:03:20
y el contenido en general siempre lo adaptamos junto con las logopedas 00:03:22
para que nuestros alumnos puedan seguir bien las explicaciones. 00:03:26
Aquí tenemos el ejemplo del proyecto final de la actividad de la asignatura. 00:03:32
También, en otras asignaturas como digitalización, 00:03:39
hemos realizado un proyecto de seguridad en Internet 00:03:49
donde los alumnos tenían que generar una campaña de concienciación, 00:03:51
y aquí, por ejemplo, se puede ver que además de la rúbrica del trabajo principal, 00:03:54
donde, igual que antes, tenemos una calificación por apartados, 00:04:05
también he utilizado otros métodos de evaluación, 00:04:13
por ejemplo, mediante formularios, 00:04:18
los alumnos han evaluado el contenido de los otros proyectos, 00:04:21
que eran las presentaciones sobre malware, 00:04:30
protección de sistemas, de dispositivos, 00:04:32
y aquí han evaluado a sus compañeros. 00:04:36
Y también, en los trabajos de equipo, 00:04:38
hacen la evaluación de sí mismos y de sus compañeros, 00:04:45
cómo ha sido el aporte de ideas, la realización de tareas, 00:04:50
y cómo ha contribuido al ambiente de trabajo adecuado. 00:04:53
Autor/es:
Eduardo Cifuentes
Subido por:
Eduardo C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 9:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC TRES OLIVOS
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.77 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid