Evidencia 1 - Contenido educativo
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A continuación, voy a hacer la representación de mi aula virtual.
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Cambiaré el rol de profesor a rol de estudiante para comprobar cómo lo verían los alumnos.
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Me gustaría comenzar diciendo que en la aula virtual aparecen matriculados todos los alumnos de los dos grupos de Primero de Educación Primaria.
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Dado que con ambos trabajan los mismos aspectos y el mismo régimen.
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El aula virtual está organizado en diferentes bloques según los contenidos, destrezas y competencias que se trabajan en clase
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y que los alumnos tienen que ir adquiriendo.
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El aula virtual comienza con un foro de avisos para dejar información relevante
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que tengan que recordar tanto los alumnos como las familias o preguntas sobre el contenido del aula virtual.
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¿Por qué digo las familias también?
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Porque teniendo en cuenta la edad del alumnado, el papel de la familia será fundamental a la hora de acceder y de algún modo manipular el aula virtual
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y realizar también las tareas ayudando a los alumnos, por lo que su ayuda y colaboración es totalmente necesaria.
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Después aparece un Gipsy donde podremos realizar encuentros o reuniones con las familias y con los alumnos
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para abordar cualquier información relevante.
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Y por último en este bloque aparece una actividad tipo libro con las normas de aula de música
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para que sean trabajadas tanto presencialmente en clase como en el dialogado.
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A continuación aparecen bloques o bloques de contenidos que comentaba anteriormente.
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Los contenidos, los cuales reflejan los conceptos y actitudes que han de interiorizar los alumnos de primero y de primaria en clases de música.
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Dentro de ellos, de estos bloques, podemos encontrar actividades, libro, por ejemplo, en las normas de la clase de música como comentaba
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donde se recogen imágenes de algunos carteles que tenemos físicamente en clase para que se puedan tratar también con las familias.
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También encontramos un libro en el bloque de audiciones en el que podemos ver un capítulo
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destinado a cada familia de instrumentos trabajados y que permite clicar y acceder al enlace externo
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donde está alojado el vídeo que permite escuchar el sonido que realiza cada uno de ellos.
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Esto les ayudará a recordar y afianzar los contenidos abordados en el aula, teniendo en cuenta especialmente
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la ayuda que puede suponer para el alumnado de ritmo, de aprendizaje lento y de necesidades educativas especiales
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con las que contamos en el aula.
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También podemos encontrar actividades H5P en los diferentes bloques, como en este caso en el bloque de audiciones
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las cuales nos permitirán hacer una evaluación de los contenidos abordados en cada proyecto.
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Las tendrán que ir haciendo porque además la realización de las mismas permite la consecución de una serie de insignias.
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Todas ellas relacionadas con el eje globalizador que vertebra toda la formación y que supone una ramificación
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relacionada en este caso con el mundo de la música y que se complementará con material físico en el aula.
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También hay actividades H5P en bloques de baile y danzas para comprobar que han comprendido y interiorizado
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correctamente los contenidos.
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Además de estos recursos podemos encontrar otros como el uso de la plataforma Word World.
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A través de esta plataforma podemos, por ejemplo, ofrecer al alumnado la posibilidad de jugar a juegos
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creados por mí mismo, relacionados con los distintos bloques, como en este caso el de lenguaje musical.
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También podemos ver en el aula virtual otros recursos como el uso de la web EducaPlay
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donde también hemos elaborado algunas actividades como en el bloque de lenguaje musical
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una sopa de letras donde el alumnado tiene que buscar algunas palabras sobre el contenido trabajado.
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También hay otra actividad creada en EducaPlay en el bloque de bailes y danzas, donde a través del juego de una rana
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conocerán los bailes típicos de algunas regiones de España, lo que permite su propia autovaluación
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y la heterovaluación por mi parte.
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Esta sería la exposición de mi aula virtual en la que además para finalizar,
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también me gustaría destacar que aparecen otros enlaces que dirigen a plataformas de vídeo externas
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para trabajar otros escritos como danzas, canciones o musicolanas.
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Y hasta aquí mi presentación del aula virtual. ¡Un saludo!
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- Autor/es:
- ANDRES VELAYOS LOPEZ
- Subido por:
- Andres V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 0:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VELAZQUEZ
- Duración:
- 05′ 24″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1440x900 píxeles
- Tamaño:
- 101.30 MBytes
