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Competencia Digital Docente Área 1

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Subido el 4 de mayo de 2026 por Irene M.

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Este vídeo documentará el uso de herramientas institucionales para la gestión docente. En Comunicación, justifico el uso de Raíces, el correo de EducaMadrid y el Aula Virtual como canales oficiales que garantizan la seguridad y el respeto a las políticas de uso aceptable.
Como evidencia de Colaboración, muestro un Calendario compartido para la coordinación de exámenes de FP con permisos de edición y categorización por colores. En la Práctica Reflexiva, presento la creación de un repositorio en el Cloud de EducaMadrid como solución a la dispersión documental del departamento, centralizando documentos útiles de forma eficiente.
Finalmente, en Seguridad, demuestro la protección de datos mediante la gestión de accesos restringidos y enlaces autenticados.

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Para la comunicación profesional utilizo exclusivamente el ecosistema institucional. 00:00:00
Utilizo Raíces y Roble para las comunicaciones oficiales con las familias. 00:00:13
En esta pantalla se puede ver cómo se han enviado mensajes de forma masiva 00:00:17
a todos los padres y madres de un grupo a través de Raíces 00:00:22
y que llega a las familias como correos electrónicos. 00:00:24
En esta otra pestaña se pueden ver cómo se han mantenido conversaciones con padres concretos 00:00:27
y que les han llegado las notificaciones a las familias a través de la plataforma de Roble. 00:00:36
Además, utilizo el correo de EducaMadrid como forma de coordinación con el equipo docente 00:00:42
y como se puede ver, utilizo el sistema para destacar mails importantes 00:00:48
y tengo a los docentes organizados en grupos de contactos para poder enviar mails de forma más sencilla. 00:00:52
Además, utilizo el sistema de archivo de mails para mantener mi buzón de entrada siempre ordenado. 00:01:01
Y para la comunicación con los alumnos, utilizo siempre el foro de avisos de la ola virtual. 00:01:09
De esta manera me puedo comunicar de forma sincrona con mis alumnos de FP, 00:01:14
asegurando que toda la información académica esté centralizada y siempre accesible. 00:01:18
Si fuera necesario, también utilizo el correo de EducaMadrid para enviar mails a mis alumnos. 00:01:22
En todo caso, siempre aplico las políticas de uso aceptable del centro, limitando estas comunicaciones al ámbito estrictamente pedagógico 00:01:29
y respetando el derecho a la desconexión digital de toda la comunidad educativa, evitando el uso de redes sociales y siempre de la mensajería privada. 00:01:35
Como evidencia de colaboración activa, aquí muestro el calendario de exámenes de convocatoria ordinaria que he gestionado para mi departamento de FP. 00:01:43
No es un calendario estático, sino que se puede actualizar a tiempo real. 00:01:50
Utilizo el sistema de categorías por colores para diferenciar los tres ciclos del departamento, 00:01:54
facilitando la organización visual de todo el equipo de FP. 00:01:59
En esta pantalla se puede ver cómo he compartido el calendario con todos los miembros del equipo de FP 00:02:02
y cómo solo le he dejado los permisos activos a la jefa del departamento. 00:02:08
Además, hemos integrado este calendario en las aulas virtuales, 00:02:13
virtuales de forma que aparecen de forma automática en todos los módulos. He enseñado a mi jefa de 00:02:16
departamento a importar el calendario con el tipo de evento como categoría que a mí no me aparece 00:02:22
puesto que no soy la creadora de los cursos y de esta manera importándolo sólo una vez aparecen 00:02:28
todos los módulos de forma automática y si se modificaran en el calendario esta modificación 00:02:33
aparecería de forma instantánea en el aula virtual. 00:02:39
Con práctica reflexiva y solución de problemas, 00:02:45
tras detectar que la documentación del departamento 00:02:48
estaba dispersa en soportes físicos y correos personales, 00:02:50
decidí centralizarla para mejorar la eficiencia. 00:02:54
Como solución, he implementado este espacio en cloud 00:02:56
donde he organizado por carpetas 00:02:59
todos los documentos específicos del departamento 00:03:00
que serán útiles para futuros cursos. 00:03:03
De momento, está todo ubicado en mi cloud personal, 00:03:07
pero he solicitado al TIC del instituto un correo del departamento 00:03:09
para que podamos almacenarlo allí 00:03:13
e independientemente de las personas que formen el equipo docente 00:03:16
esta documentación esté siempre accesible. 00:03:19
Para garantizar la seguridad y protección de datos 00:03:22
este espacio no tiene un acceso público. 00:03:25
He generado enlaces que solo funcionan para el personal autenticado en EducaMadrid 00:03:27
y he restringido los permisos de edición exclusivamente a los miembros del departamento 00:03:31
compartiendo un link por mail que solo funciona para personas con acceso. 00:03:35
Mi estrategia final de seguridad es el cierre de sesión siempre al acabar cada una de las sesiones 00:03:40
de tal manera que se proteja el acceso a esta información sensible. 00:03:46
Y con esto doy por finalizada la evidencia del Área 1. 00:03:50
Gracias. 00:03:53
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Etiquetas:
CDD-B2
Autor/es:
Irene Martín Munuera
Subido por:
Irene M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
1
Fecha:
4 de mayo de 2026 - 11:40
Visibilidad:
Clave
Duración:
03′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
26.61 MBytes

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