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Alumnos nos cuentan su experiencia en las movilidades Erasmus+ de Ankara y Helsinki

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Subido el 10 de abril de 2026 por Tic cepa alcala

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Alumnos nos cuentan su experiencia en las movilidades Erasmus+ de Ankara y Helsinki

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Buenas tardes, estamos una vez más en un programa de podcast de Radio Burbuja del CEPA de Don Juan I 00:00:29
y hoy tenemos aquí a seis invitados muy especiales que han sido participantes de movilidades Erasmus Plus 00:00:35
en distintos países. Voy a empezar a presentar a Antonella, Alex, Inés, que han estado en una movilidad en Ankara, en Turquía, 00:00:42
y a mi derecha tengo a Marco, Mariam e Ihaf, que han estado en una movilidad en Helsinki. 00:00:53
Las dos movilidades han sido recientemente, o sea que las tenéis muy frescas 00:01:02
y por eso queremos que compartáis con el resto de los oyentes de Radio Burbuja cómo ha sido esta experiencia. 00:01:08
Y la primera pregunta es obligatoria, vamos a ir un poquito de lo general a cositas más concretas 00:01:14
Y quería preguntaros, ¿cómo describiríais cómo ha sido esta experiencia? No sé quién quiere empezar. 00:01:19
Pues esta experiencia ha sido maravillosa. Compartir con los demás compañeros, profesores, gente de allí, pues ha sido increíble. 00:01:27
Todo lo he aprendido, ¿no? Todo lo que se aprende. Y idiomas también, idiomas un montón. 00:01:39
¿Idiomas también habéis podido practicar? 00:01:45
Idiomas romano, inglés, italia, turco 00:01:48
¿Y el turco qué? 00:01:53
Muy difícil pero increíble 00:01:54
¿Vosotros también tenéis esa experiencia? ¿Habéis podido practicar idiomas? 00:01:57
Sí, hemos aprendido muchas cosas, por ejemplo el idioma finlandés 00:02:01
Es muy interesante, es muy difícil claro, pero hemos practicado un poco 00:02:06
también un poco de inglés 00:02:11
fue muy bien 00:02:13
y muy especial 00:02:16
el país 00:02:17
¿Cómo describiríais vosotros la experiencia? 00:02:18
los que habéis estado en Finlandia 00:02:21
buenísima, algo recomendable 00:02:22
porque al final 00:02:25
vas a un país que no conoces 00:02:26
no conoces su cultura 00:02:30
es cierto que te acogen 00:02:31
maravillosamente 00:02:33
en nuestro caso en Finlandia 00:02:34
coincidimos con gente 00:02:37
los profesores 00:02:38
todos de Finlandia, pero por ejemplo 00:02:40
la mayor parte del alumnado es de otros 00:02:43
países, la mayor parte de origen árabe 00:02:44
maravillosos, o sea 00:02:47
conocimos otras culturas, otras 00:02:48
personas que nos atendieron increíble 00:02:50
nos ayudaron con el idioma 00:02:53
seguimos aprendiendo y disfrutando con ellos 00:02:55
en las clases, fue muy bonito 00:02:58
O sea, que la acogida por parte de la organización 00:03:00
que os recibió fue muy buena 00:03:03
por lo menos en la experiencia de Helsinki 00:03:04
así lo confirmáis, y que tal aquí 00:03:06
en Ankara 00:03:08
Bien, yo cuando me dijeron que íbamos para allá 00:03:09
Yo ya estaba con los típicos prejuicios 00:03:16
De ahí la gente es tal, la gente es más antipática 00:03:21
Que sea más cerrada 00:03:26
Y que va, que va 00:03:29
Llegamos allí, nos atendieron muy bien 00:03:32
En el colegio nos lo pasamos muy bien 00:03:35
nos enseñaron cómo es la CEPA, que no es como aquí de solamente estudios. 00:03:38
En plan, ahí he entendido, eso es, te hacen dos años de estudios y luego te hacen un examen 00:03:49
y entras ya al taller que quieras y te quedas ahí. 00:03:57
O sea, en vuestro caso, la escuela tenía cosas que eran parecidas a las de CEPA Don Juan I, 00:04:01
pero había cosas diferentes y en vuestro caso también me imagino, no sé, si queréis. 00:04:06
Algo parecido, sí. 00:04:10
Pues por ejemplo, no sé, si quieres, María, empezamos contigo, 00:04:12
¿qué cosas similares había en el CEPA de Helsinki y qué diferencias veis, las más notables? 00:04:15
Bueno, yo la diferencia principal, lo que a mí por lo menos me llamó un poquito más la atención, 00:04:21
fue que ellos tienen cuatro años para poder estudiar. 00:04:27
Aquí, por ejemplo, en España no pasa nada si se repite algún curso. 00:04:31
Entonces ellos tienen un primer año porque la mayoría, como ha dicho antes mi compañero, venían de Somalia 00:04:35
Entonces tenían que aprender el alfabeto y claro, eso tenían prácticamente un año 00:04:43
Luego ya pues aprendían otra serie de materias, pero en cuatro años tenían que sacar pues un poco el curso 00:04:49
Y aquí pues es un poco distinto porque puedes repetir 00:04:55
Y aparte, luego allí también les daban una sopa que nosotros la probamos, que estaba muy buena, las cosas como son. Y entonces, bueno, pues eso también aquí, por ejemplo, ese tipo de ayudas no se da. Y me llamó. 00:04:59
Y algo que también quería un poco añadir, si se puede, a la experiencia que han comentado los compañeros que han estado en Finlandia. Nosotros éramos un grupo muy diverso, de cada uno con edades distintas y desde el minuto uno yo en el avión noté como una relación muy especial entre nosotros. 00:05:16
Entonces, a mí el viaje, aparte de conocer sitios, de conocer a gente, personalmente he crecido mucho interior, porque he aprendido de todos ellos y de las personas también, evidentemente, que estaban en Helsinki. 00:05:36
Pero para mí ha sido muy bonito a nivel de crecimiento interno. 00:05:53
Y Antonella, ¿tú compartes también lo mismo? 00:05:57
Sí, fue para nosotros una experiencia maravillosa, inolvidable. 00:05:59
Y cuando empezamos el viaje fuimos desconocidos. 00:06:06
El último momento fue un momento de agradecimiento. 00:06:12
Perdón, disculpe, soy un poquito emocionada. 00:06:21
porque el grupo, el grupo fue, era perfecto. Fuimos como puzzle, 00:06:25
engajando, todos diferentes, pero juntos fuimos muy bien en esta 00:06:38
la experiencia. Una compañía decía, no fue un viaje, fue un encuentro, un encuentro 00:06:47
de personas, de culturas diferentes, de idiomas diferentes, pero cada uno tenía ganas de 00:06:56
aprender algo de otra cultura. En Ankara fue una experiencia increíble porque la escuela 00:07:04
nos fue como un abrazo. Fueron todos muy agradables con nosotros. Hemos conocido una ciudad de 00:07:12
Ankara, que es la capital de Turquía. Fuimos a la biblioteca presidencial, que es un lugar 00:07:27
estupendo. Eso quería comentaros. He visto algunas fotos y tanto las personas que habéis 00:07:35
sido Ankara, como las personas que habéis ido a Helsinki, habéis visto dos bibliotecas 00:07:41
muy maravillosas. Entonces quiero que me expliquéis un poco también, porque eso es algo bastante 00:07:45
diferente, entiendo, que las bibliotecas que tenemos aquí. ¿Cómo era la biblioteca que 00:07:51
habéis visitado en Ankara? Por ejemplo, empiezo con vosotros. Pues la biblioteca es que era 00:07:57
gigante, era hermosa, era... Vamos, que daban ganas de ir todos los días a estudiar. Aquí, 00:08:01
Sin embargo, tú dices, vas a una biblioteca, te quedas un poco, como diciendo, ¿dónde vas? 00:08:08
Pero allí es como que iría todos los días. 00:08:13
¿Y por qué? ¿Qué viste especialmente allí que te llamó la atención? 00:08:16
Lo enorme que era y cómo todo el mundo estaba en silencio y estaba trabajando allí, 00:08:19
porque aquí tú ves que nadie respeta nada. 00:08:25
Tú vas a una biblioteca y hay ruido. 00:08:28
Allí era todo silencio, todo bonito, todo paz, todo tranquilo. 00:08:31
Tranquilidad era... 00:08:36
La biblioteca era un monumento presidencial, era hecho, tenía una arquitectura particular con este, ¿cómo se llama? 00:08:37
Con la bola de la ola. 00:08:48
Era moderno y me recuerdo que estaba siempre agua para todos, ¿te recuerdas? 00:08:50
La sopa para todos, las personas que estaban allí, todos gratuitos. 00:08:59
pero la única cosa que antes de entrar tenía que pasar el 00:09:05
control de seguridad. Es muy interesante lo que decís porque esta biblioteca es 00:09:13
bastante diferente a la que habéis visitado vosotros en Helsinki. ¿Podéis contar 00:09:19
alguno cómo es la biblioteca de Helsinki? Sí, la biblioteca en Helsinki era muy enorme, 00:09:23
enorme, muy grande, y como en España, claro, en una biblioteca tiene que haber silencio, 00:09:29
como en España, claro, y nos encantó la biblioteca, muy enorme, muy grande, digo, 00:09:36
y la gente, y hay muchos tipos de asientos, no solo de madera, hay como sofás y eso, 00:09:43
y eso también me gustó, y hay mucho espacio, me llamó mucho la atención esto. 00:09:51
¿Qué más? ¿Hay alguna cosa más que os llamase la atención? 00:09:57
Es como muy diferente por ejemplo 00:10:00
a la que han explicado ellos de Ankara 00:10:01
es algo más como un centro social 00:10:03
tiene muchas cosas 00:10:06
te prestan 00:10:08
puedes pedir para poder utilizar 00:10:10
impresoras 3D 00:10:11
que es algo impensable aquí 00:10:12
y lo único que tienes que hacer es reservar 00:10:15
y llevar tu propio material para imprimir 00:10:17
después tenían una zona de costura 00:10:19
una zona de costura 00:10:22
que reservan para poder 00:10:23
una zona incluso para cocinar 00:10:24
que había un montón de chiquillos allí cocinando 00:10:26
tres o cuatro salas 00:10:28
con videoconsolas 00:10:30
para que los chicos queden, reserven 00:10:32
y se pongan a jugar 00:10:34
una cristalera enorme donde se sentaba 00:10:35
todo el mundo a leer sus libros 00:10:38
y un centro que parecía además una mesa enorme 00:10:40
super larga, con conectores para conectar 00:10:42
los portátiles, donde se ponía 00:10:44
todo el mundo a trabajar, o sea, era como 00:10:46
un centro donde invitan a que la gente 00:10:48
socialice 00:10:50
estaba en silencio o con muy poco 00:10:51
ruido y todo el mundo estaba 00:10:54
como decirlo 00:10:56
te dan los medios para poder 00:10:58
seguir haciendo tu trabajo, estudiar 00:11:01
trabajar, pero en una zona 00:11:02
muy bonita 00:11:04
muy de sociedad, algo que 00:11:05
aquí ni te lo imaginas 00:11:08
muy interesante, ambas bibliotecas son diferentes 00:11:10
pero las dos muy interesantes 00:11:13
de visitar y de conocer 00:11:14
os quería preguntar un poco en vuestro día a día 00:11:16
cuando ibais al centro educativo 00:11:18
¿qué es lo que hacíais? 00:11:20
no sé quién quiere empezar, empezamos con 00:11:23
Ancara por ejemplo 00:11:24
las clases 00:11:25
no clases, que no eran clases 00:11:28
los primeros días como nos enseñaban 00:11:29
lo que hacían, ya como el último día 00:11:31
sí, pues nos hicieron probar 00:11:34
y era como ropa de diseño 00:11:36
hacer los diseños 00:11:38
hacer bordado 00:11:39
bueno 00:11:41
pintar, ¿no? incluso 00:11:42
con agua, en pañuelos 00:11:45
era todo 00:11:48
muy artístico 00:11:50
esas cosas artísticas 00:11:51
arte, entonces 00:11:53
todas las personas, todo lo que hacen allí 00:11:55
es precioso porque lo hacen a mano 00:11:57
entonces es más bonito aún 00:11:59
era una escuela más de talleres 00:12:02
no es tanto como a nivel académico 00:12:04
de ver matemáticas, lengua, inglés 00:12:06
nada que ver 00:12:08
sí, pero fíjate que a mí 00:12:09
me llamó la atención que 00:12:12
aparte de tener 00:12:14
todos esos talleres, es que tienen salidas 00:12:16
por ejemplo, es que tienen 00:12:18
modelaje 00:12:19
o sea, hacen sus propios 00:12:22
vestidos y los sacaron al desfile de la moda con todos los costumes hechos a mano, yo tengo 00:12:24
una pulsera que no puede imaginar el tiempo que necesita hacer una cosa así, todo se 00:12:41
hecho a mano con técnicas antiguas. Por ejemplo, hemos usado una técnica muy antigua turca, 00:12:48
está como, como se dice, agua con pintura. Como el aqua painting. Tú pones un panuelo 00:13:01
y lo pone sobre el agua y se va a imprimir con toda esta pintura y cada uno sale totalmente 00:13:11
diferente del otro. Es muy especial. A ver, fue increíble. 00:13:20
Y vosotros en vuestro centro, María, no sé si queréis contar qué es lo que hacéis 00:13:27
vosotros. Pues, como os he comentado antes, ellos, 00:13:31
a ellos les preparan fundamentalmente para que adquieran unos conocimientos y luego puedan 00:13:34
trabajar ahí en Finlandia. Entonces es un poquito diferente a vosotros. Nosotros estuvimos 00:13:41
en clases de matemáticas, porque tienen diferentes niveles. Estuvimos también en clase de finlandés, 00:13:46
¿verdad? Que fue muy divertido porque, claro, lo mismo que hacían ellos, trabajar con fichas, 00:13:53
pues nosotros también intentábamos trabajar con ello y la verdad es que ese día nos lo 00:13:58
pasamos muy bien. Y bueno, pues un poco compartíamos con ellos, también estuvimos en una clase 00:14:03
clase de inglés, que tienen diferentes niveles y la verdad es que ellos participan muchísimo 00:14:10
porque son los primeros interesados en aprender y nosotros intentábamos acompañar todo lo 00:14:16
que podíamos y aprender. Fue una experiencia muy bonita y en finlandés algo aprendimos. 00:14:23
Os quería preguntar a la hora de relacionaros con los alumnos de allí, ¿cómo lo hacíais? 00:14:30
¿Cómo resultó? 00:14:36
Qué pena, es que me da una pena eso, porque me llevo dos amigas de allí y te juro que me da una pena, 00:14:38
es que quiero tenerlas aquí y abrazarlas. 00:14:44
Muy amables. 00:14:47
Sí, yo es que me las llevo. 00:14:49
¿Y cómo os relacionabais? ¿En qué idioma? 00:14:50
Es que inglés no sabía mucho, tenían como una traductora que nos ayudaba un poco en inglés para traducirlo luego en turco, 00:14:53
Y si no con el traductor, pero aún así encajamos en plan a la perfección, porque encima a ellas dos, a Ela y Dela, justo se llaman, le gusta la fotografía y a mí también me encanta la fotografía, entonces encaja un astro muy bien y que llorera, que llorera al final del viaje. 00:15:01
Quería preguntaros, además de las actividades académicas, habéis hecho actividades culturales también. 00:15:23
¿Qué tipo de actividades habéis hecho? 00:15:30
No sé, ¿quién quiere empezar? 00:15:32
¿Hija? 00:15:35
Marco. 00:15:36
Nosotros en nuestro caso hemos hecho mucho turismo. 00:15:38
Y hemos ido a visitar, por ejemplo, una de las tres ciudades más antiguas de Finlandia, que es Porvo. 00:15:43
Sorprendente porque tiene casas, la mayor parte de madera. 00:15:49
de hecho en esa zona creo que es obligatorio construir en madera 00:15:53
y con más de 300 años de antigüedad 00:15:56
o sea, es bárbaro 00:15:58
la iglesia que vimos allí 00:16:00
es alucinante 00:16:01
porque es de época más o menos vikinga 00:16:04
aunque es católica 00:16:06
y por fuera es impresionante 00:16:07
y por dentro muy bonita también 00:16:10
y bueno 00:16:12
la ciudad de Helsinki 00:16:14
la hemos visto yo creo casi de arriba a abajo 00:16:16
hubo catedrales 00:16:18
hubo parlamento, la biblioteca 00:16:19
muchísimo, muchísimo turismo 00:16:22
viajar por la ciudad 00:16:25
ha sido impresionante ver el mar congelado 00:16:26
por primera vez en la vida 00:16:30
turismo y clases, os repartíais 00:16:31
¿cómo hacíais? 00:16:33
primero las clases por la mañana 00:16:34
hasta la hora de... 00:16:36
ha habido días que hemos terminado a las 4 00:16:38
otros días que se han terminado a las 2 y algo 00:16:40
y luego por la tarde 00:16:42
turismo, actividades en grupo 00:16:44
ha estado muy bien 00:16:47
¿y vosotros qué cosas culturales 00:16:49
habéis aprovechado para hacer. Igual, visitar, visitar en Ankara lo de... 00:16:51
Fuimos al mausoleo de Ataturk, que es una figura muy... que se ve en toda Turquía, 00:16:58
porque tenía una visión de Turquía liberal, tenía... moderna. Y hemos visitado el barrio 00:17:05
Otomano, ¿te acuerdas? El Castillo de Áncara. Y después fuimos a Istambul, que no tenemos 00:17:19
que explicar que está en Istambul porque es una ciudad que creo que es una de las más 00:17:29
bonitas del mundo. Yo he tenido mi cumpleaños en Istambul. No contenta más. 00:17:35
otro centro también de adultos en Estambul 00:17:42
sí, sí, estaba 00:17:46
enfrente de nuestro hotel 00:17:47
y era parecido 00:17:50
o similar, era parecido 00:17:51
o diferente al de Ankara 00:17:53
era diferente, como el CEPA 00:17:54
sí, era más como este 00:17:57
cursos para adultos 00:17:59
y de las ciudades que habéis visitado 00:18:01
o de los países que habéis visitado 00:18:05
¿qué os ha llamado la atención? 00:18:07
¿alguna cosa que os haya sorprendido 00:18:09
de la cultura local? 00:18:11
Comer muy pronto esta gente. 00:18:12
A las doce ya estábamos comiendo. 00:18:15
No había ni hambre. 00:18:18
A mí me sorprendió eso. 00:18:20
A las doce a comer. 00:18:21
Creo que en Finlandia 00:18:23
comen. 00:18:24
Sí, en Finlandia también comen. 00:18:25
Como en temprano en Finlandia. 00:18:27
La poca luz que tienen. 00:18:29
La poca luz. 00:18:30
Una semana antes de nosotros nos dijeron que habían tenido 00:18:32
en uno de los días, ¿cuánto dijo? 00:18:34
18 minutos de luz. 00:18:37
18 minutos de luz. 00:18:38
Yo no podría vivir con 18 minutos de luz. 00:18:40
pero cuando ya hemos ido teníamos suerte que no había mucha nieve ni lluvia 00:18:42
no me ha pasado muy bien teníamos suerte y en el colegio me sorprendió mucho que 00:18:46
había muchísima gente de somalia y gente árabe por eso no era tan difícil para mí 00:18:52
que hablo árabe estaba como hablando con ellos siempre he hecho muchos amigos y 00:18:56
trabajaba de conductor para mis amigos 00:19:01
Y fue genial, me encantó el colegio, había muchas actividades, hemos estado en una clase 00:19:06
de matemáticas, me encantó, pero mi profesor aquí, Javier, lo hace posible y mucho mejor. 00:19:18
Está Javi ahí en el control. 00:19:25
A mí me gustaría decir algo que nosotros hacíamos ahí, que era cuando ya terminábamos el día, 00:19:31
pues nos juntábamos todos y compartíamos experiencias, como había sido el día, 00:19:38
y luego también un poco hablábamos de nosotros. 00:19:46
Entonces a lo mejor estábamos como dos horitas, ahí era como algo nuestro, ¿sabéis? 00:19:48
Y eso también me pareció muy positivo y muy gratificante de nuestro viaje, el poder compartir nuestro día a día. 00:19:55
Claro, es que en nuestro caso separarnos va a ser que no, estamos todo el día juntos, 00:20:06
pero teníamos posibilidades de separarnos, pero a lo mejor media hora y a la media hora 00:20:11
ya estábamos otra vez juntos, porque no sé, es como un imán, siempre nos encontramos, 00:20:16
siempre queremos estar juntos, pase lo que pase, queríamos estar viviendo esta experiencia juntos, todos juntos. 00:20:21
Quería preguntaros si tenéis alguna anécdota que os haya ocurrido durante la movilidad, 00:20:30
si queréis compartir 00:20:34
se le subió un gato 00:20:35
hay un montón de gatos 00:20:39
todos muy bien cuidados 00:20:42
que yo con mi familia 00:20:44
digo, me matan aquí 00:20:45
porque dicen, no toques ningún gato 00:20:48
yo todos los gatos que había 00:20:50
los tocaba 00:20:51
y el primer gato en Ankara 00:20:52
fui a acariciarle como dice 00:20:55
se me subió encima 00:20:57
y yo me lo llevaba por el camino en brazos 00:20:59
nuestra actividad principal fue acariciar gatos 00:21:01
y las furgonetas 00:21:05
si quieres explicar las furgonetas 00:21:10
las furgonetas 00:21:12
en Ankara estaba el director 00:21:13
que era una persona 00:21:16
parecía seria 00:21:19
era seria 00:21:20
pero era 00:21:21
nos conducía una furgoneta 00:21:23
para llevarnos a los sitios 00:21:28
Sí, para llevarnos al castillo, porque en Áncara y en Estambul están subidas, son verticales, y es muy difícil subir encima. 00:21:30
Y el tráfico en Turquía es alucinante. 00:21:46
Yo no sé si la palabra se entiende en español, alucinante, porque el semáforo es rojo, pero pasan todos las personas. 00:21:50
y fue increíble porque yo tenía que estudiar los verbos del pasado 00:22:00
y Alora cantaba siempre una canción de Bad Bunny 00:22:07
que era 00:22:11
debí tirar más fotos de cuando te tuve de vida 00:22:13
y Alora cantamos en la furgoneta 00:22:17
todo el viaje 00:22:20
todo el viaje 00:22:21
y por último cantaba los turcos con nosotros 00:22:22
Era una risa increíble, hemos riso mucho, mucho, mucho. 00:22:25
Fueron risas de alegría y de emoción, porque se crea un vínculo, un vínculo que es... 00:22:33
Yo he leído un libro que habla de los amarillos, que son personas que tú encuentras 00:22:46
un tiempo que puede ser una hora, un día, una semana. Pero estas personas son personas que te tocan el alma. 00:22:52
Sí, yo creo que una movilidad Erasmus precisamente consiste en eso y creo que todo el mundo, que eso es algo que 00:23:06
en todas las movilidades Erasmus de alumnos que hemos hecho, creo que todo el mundo opina igual, que se crea un vínculo 00:23:12
muy fuerte, que la relación es súper 00:23:18
buena, porque al final se trata de 00:23:20
convivir, entonces la verdad es 00:23:22
que no sé si 00:23:24
yo creo que sí, que todos 00:23:26
estéis de acuerdo en eso, quería 00:23:28
preguntaros, porque vosotros no habéis contado 00:23:30
alguna anécdota de Helsinki que haya ocurrido 00:23:32
contad, contad 00:23:34
estos han tenido varias 00:23:36
yo puedo 00:23:38
presentaros a los ratoncitos 00:23:41
ladrones de zapatillas 00:23:42
me eché una siestita de 30 minutos 00:23:43
y ahora que me despierto 00:23:46
veo pasar a Ibrahim 00:23:47
andando para la ducha 00:23:49
y digo 00:23:51
tiene unas chanclas 00:23:52
iguales que las mías 00:23:53
y de repente 00:23:54
me miro y le digo a él 00:23:55
digo 00:23:58
esas chanclas 00:23:58
digo 00:24:00
joder 00:24:00
digo 00:24:01
son iguales que las mías 00:24:01
yo tengo unas rojas 00:24:02
y me dice 00:24:03
no si son las tuyas 00:24:03
como que son las mías 00:24:05
digo bueno 00:24:06
¿qué le vamos a hacer? 00:24:07
digo nada 00:24:08
pues me voy a poner 00:24:08
las zapatillas de estar por casa 00:24:09
y hago así 00:24:10
las tenía en Axel 00:24:10
y las veo 00:24:13
a tomar por saco 00:24:14
en la habitación 00:24:15
y digo 00:24:15
que hace allí. Dice, ¿las ha cogido Asel? Yo pensando que las ha cogido a estar por 00:24:16
casa. Le digo, pues no pasa nada, me voy a por mis zapatillas cuando meto los dos pies 00:24:19
dentro. Encharcadas. O sea, mis dos calcetines empapados. Digo, ¿pero las ha tenido Asel 00:24:22
dónde? Dice, ay, cuando se ha bajado a la sauna. Me ha llevado mis chanclas y dice Asel, 00:24:29
no, son de Ibrahim. Digo, no, no, son mías. Dice, Ibrahim me ha dicho que eran mías. 00:24:35
Le miro a Ibrahim y me dice, le he dicho que eran mías. Digo, la madre y compañero aquí 00:24:39
la confianza 00:24:43
vosotros habéis tenido la experiencia 00:24:44
de la sauna finlandesa 00:24:47
sí, había una en el edificio 00:24:49
era la primera vez para mí 00:24:50
y me encantó 00:24:53
yo creo que muchos habéis vivido cosas que eran la primera vez 00:24:54
para vosotros, ¿no? 00:24:57
no sé si alguna era la primera vez que montaba en avión 00:24:58
en nuestro grupo había gente que sí 00:25:00
yo también, ¿y qué tal? 00:25:02
la ida, cortísima 00:25:05
yo era 00:25:07
un niño pequeño mirando todo el rato 00:25:09
fuera 00:25:11
mirando siempre para abajo 00:25:11
a ver por donde estamos 00:25:14
ya te digo la vida 00:25:18
se me ha pasado volada 00:25:19
la vuelta ya se me hizo 00:25:22
bastante pesadita 00:25:23
y me dormí 00:25:25
y volví sultán 00:25:27
quería preguntaros 00:25:31
si creéis que esta experiencia, esta movilidad 00:25:33
os va a servir 00:25:36
a nivel personal o profesional 00:25:37
en algún momento 00:25:40
sobre todo los más jóvenes que vais a trabajar 00:25:41
que estáis buscando trabajo 00:25:43
pero a nivel personal pues también 00:25:45
¿os ha aportado? ¿creéis que os puede servir? 00:25:47
Sí, yo creo que sí 00:25:50
me ayudará mucho 00:25:52
a nivel personal 00:25:54
en comunicar y hablar 00:25:55
con nuevas personas 00:25:57
y en otros idiomas 00:25:59
diferentes, otras culturas diferentes 00:26:00
eso creo que me va a ayudar mucho 00:26:03
a nivel personal 00:26:05
también he aprendido muchas cosas de Finlandia 00:26:06
como me dijeron allí 00:26:09
que si tú tienes una carrera y quieres buscar trabajo aquí, tienes que buscar trabajo desde 00:26:11
tu país, llamas a una empresa, haces una entrevista y vienes a trabajar. Y si haces 00:26:18
una carrera allí en Finlandia, vas a trabajar directamente, no vas a esperar a buscar trabajo. 00:26:23
Y eso creo que va a ayudar. Tal vez vaya otra vez a Finlandia. 00:26:28
¿Volveréis a Turquía? ¿Volveréis a Finlandia? 00:26:35
Sí. 00:26:37
Yo a nivel, ha comentado un poco a nivel laboral, pero yo a nivel personal, es lo que un poco os he comentado antes, a mí internamente me ha aportado muchísimo, todos ellos, porque se ha aprendido, pero luego yo tuve contacto con algunas personas de allí, de Somalia, unas chicas que eran relativamente jóvenes, que ya tenían familia, 00:26:41
y bueno, pues que estaban estudiando, sacando su familia adelante en un país totalmente nuevo para ellas 00:27:07
y estaban muy felices y estaban con ganas de hacer muchísimas cosas. 00:27:16
Entonces, claro, yo pensé un poco en lo organista que yo puedo ser en algunos momentos, 00:27:23
que teniendo lo más fácil no sé valorar y ellos con lo poco que en ese momento y tal, 00:27:29
las ganas que tienen de seguir hacia adelante 00:27:35
de vivir 00:27:37
y entonces a mi me hizo dar una vueltecita 00:27:38
a mi cabeza 00:27:41
en todo esto 00:27:43
yo quería decir una cosa 00:27:44
que 00:27:48
yo creo que estas oportunidades 00:27:49
encontrar otra escultura 00:27:53
hoy es 00:27:56
muy importante porque vivimos 00:27:58
en una época donde domina 00:27:59
el odio, la división 00:28:02
Y Erasmus es un puente entre las culturas, no es una muralla. 00:28:04
Y esto creo que ahora, en este momento que vivimos, es una oportunidad que deberían tener todas las personas. 00:28:12
Porque tenemos cada vez miedo de las personas que no conocemos. 00:28:25
Pero cuando tú conoces a una persona de una otra cultura y ves que está buscando la felicidad, ¿cómo la buscas tú? 00:28:32
Que no somos tantos diferentes. 00:28:40
Por ejemplo, Finlandia es muy diferente de España o Italia, ¿no? 00:28:44
Turquía es un poquito más cerca como cultura. 00:28:50
Pero yo creo que Erasmus es realmente un puente entre las culturas. 00:28:55
Yo creo que nació por ese motivo y soy muy agradecida al CEBA por esta oportunidad porque es una cosa que yo siempre he pensado, que en un mundo donde están personas malas, nosotros tenemos que buscar la belleza y ser siempre agradables con los otros porque cada uno tiene su historia. 00:29:01
Y yo he vivido en países que no eran los míos, los míos, y no es fácil aprender un otro idioma, estar con personas que no son, no entienden las cosas de manera diferente. 00:29:26
no es fácil 00:29:48
como he dicho 00:29:50
aprender, piensa una chica 00:29:51
somala que viene de un país 00:29:54
donde está siempre el sol 00:29:55
y va a buscar su felicidad en Finlandia 00:29:57
es muy bonito lo que has resumido 00:30:01
yo creo que 00:30:04
esta experiencia nos ha tocado 00:30:06
porque nuestro corazón 00:30:07
ha tenido la posibilidad 00:30:10
de abrirse 00:30:12
pues yo creo que has resumido muy bien 00:30:14
lo que es la filosofía Erasmus 00:30:15
que se trata de eso, de ver que todos al final somos iguales, no importa de dónde seas, 00:30:17
dónde hayas nacido, todos buscamos lo mismo y somos, pues todos somos iguales, ¿no? 00:30:22
Y creo que sí que se cumple. 00:30:28
Entonces quería que vosotros animaseis al resto de las personas, no solo de los alumnos del CEPA, 00:30:31
sino de otros alumnos de otros centros de adultos, les animaríais a participar en una movilidad Erasmus 00:30:38
Y si es así, ¿por qué? 00:30:46
Pues sí, yo era la más pequeña del grupo y estaba un poco con miedo porque digo, a ver, ¿cómo que me va a tocar? 00:30:48
Pero al final todos mis compañeros, Alex, que ya le conocía, Antonela, como Vicen, Jordi, Camelia, 00:30:57
todos han sido maravillosos y yo pensaba que no iba a encajar con ellos. 00:31:07
pero al final, el primer día que llorera 00:31:13
nos pegamos, entonces 00:31:16
si tenéis miedo o algo 00:31:17
a viajar o a conocer 00:31:19
gente, esta experiencia puede abrir 00:31:22
un montón la mente, el corazón 00:31:24
el corazón, sí 00:31:25
es maravilloso 00:31:27
¿Qué añadiríais por aquí? 00:31:28
Yo animaría lo mismo, lo que ha dicho la compañera 00:31:30
no solo es un puente entre 00:31:33
culturas, es un puente entre generaciones 00:31:35
la habitación 00:31:38
en la que compartíamos 00:31:40
aparte del otro compañero 00:31:41
Petru 00:31:43
que también es 00:31:44
de más edad 00:31:44
eran 00:31:46
unos griequillos 00:31:47
de 18 años 00:31:48
menos 00:31:50
Axel 00:31:52
19 tú 00:31:53
¿no? 00:31:53
sí 00:31:54
y 26 que tiene 00:31:54
Ibrahim 00:31:56
de repente te das cuenta 00:31:58
que si apartas 00:32:00
un poquito 00:32:01
la cuestión de la edad 00:32:02
no hay tanta diferencia 00:32:03
al final 00:32:07
ellos 00:32:07
durante el viaje 00:32:08
fue muy bonito 00:32:09
y todo el rato era preguntas sobre 00:32:10
¿qué crees que debería de estudiar? 00:32:13
y le das consejo de vida 00:32:15
pero al final es que tu vida la diriges tú 00:32:17
y la vida se trata de cometer errores 00:32:19
pero es una maravilla de unirnos 00:32:21
y ver como con María 00:32:23
todos éramos un grupo tan variopinto de edades 00:32:24
pero íbamos tan felices todos juntos 00:32:27
de la mano, con Angelines 00:32:29
era como 00:32:31
si vamos en el grupo gente de casi 70 años 00:32:33
hasta 18 00:32:36
y parece que llevamos toda la vida juntos 00:32:37
Sí, además es del minuto uno, es cierto. 00:32:39
Sí, la verdad, he aprendido muchas cosas de todo el grupo, de cada persona, he aprendido muchas cosas. 00:32:42
Por ejemplo, tengo a Mariana, que es una abogada, que siempre me estaba preguntando cosas de... 00:32:48
¿Cómo es? 00:32:54
Sí, cosas de cómo es una abogada, unos problemas que puedo tener en algún trabajo o algo sobre los contratos y eso. 00:32:55
Y a Marco, que sabe mucho de calistenia y de gimnasio, también le estaba preguntando 00:33:06
He aprendido muchas cosas, la verdad, en este viaje 00:33:12
Y sí, lo recomiendo mucho 00:33:14
Porque yo antes, a nivel profesional, antes de venir aquí a España 00:33:16
Tenía la mente cerrada un poco 00:33:20
Pero ya cuando vine aquí 00:33:22
Sí, he empezado a abrir la mente 00:33:25
He disfrutado mucho con esto, porque he aprendido un montón 00:33:28
Y sí, lo recomiendo mucho 00:33:31
es muy interesante y muy especial 00:33:34
y por aquí Ale 00:33:36
¿tú quieres añadir algo para animar 00:33:38
a la gente que participa? 00:33:41
yo pues 00:33:44
lo mismo que Inés 00:33:45
y que Marco 00:33:47
cuando nos reunimos 00:33:49
todos yo ya estaba pensando 00:33:53
pues Inés que la conozco 00:33:55
y digo 00:33:57
una compañera que es de mi edad 00:33:58
digo bueno vamos a estar ahí 00:34:01
los tres y luego ya 00:34:03
los demás, cada uno a su rollo 00:34:05
que va imposible 00:34:07
porque es que 00:34:09
al final pegas con todo el mundo 00:34:09
te ayudan a que te lo pases bien 00:34:15
con lo cual 00:34:17
yo sí animo 00:34:19
a todo el mundo 00:34:20
que se una a Erasmus 00:34:22
es más, ahora cuando salió 00:34:24
lo de Croacia 00:34:27
nos apuntamos, eh 00:34:28
les llegaba 00:34:29
compañeros que ni siquiera 00:34:34
pensaban irse de Erasmus 00:34:36
y yo, apúntate 00:34:37
porque es que lo vas a aprovechar 00:34:39
y lo vas a disfrutar de verdad 00:34:42
apúntate 00:34:44
pues tenemos ya poquito tiempo 00:34:45
para despedirnos, yo creo que me quedo con esas palabras 00:34:47
que habéis dicho de Erasmus, que es un puente 00:34:50
es un puente entre culturas 00:34:52
es un puente entre generaciones 00:34:53
me quedo con que es un aprendizaje 00:34:55
que se aprende no solo del lugar al que vas 00:34:57
y de la gente que conoces allí 00:35:00
sino de los compañeros con los que partís desde aquí 00:35:01
porque se aprende de la convivencia 00:35:04
y con la palabra convivencia 00:35:06
que también creo que es clave en Erasmus 00:35:10
os voy a dar las gracias a Marco, Mariana, Ijab 00:35:12
a Inés, a Alex, a Antonela 00:35:16
muchas gracias por haber compartido 00:35:19
vuestra experiencia con los oyentes de Radio Burbuja 00:35:21
y nos vemos pronto 00:35:25
Gracias a todos 00:35:28
a toda la organización 00:35:30
que fue perfecta 00:35:32
gracias al CEPA 00:35:33
Sí, gracias al CEPA 00:35:35
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Radio, Podcast
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10 de abril de 2026 - 13:22
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