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Evidencia fundamental 1 - Sistema de gestión de aprendizaje

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Subido el 1 de mayo de 2024 por Desirée P.

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Buenas, a continuación voy a exponer el entorno de aprendizaje creado en Classroom 00:00:00
adecuadamente estructurado y organizado en temas relacionados con los contenidos relativos 00:00:06
al área de lengua extranjera e inglesa en quinto de primaria, siguiendo los contenidos 00:00:10
pautados por la ley educativa LOMLOE. 00:00:15
En el tema 1, como se puede observar, se han adjuntado mediante la plataforma WorkWorld 00:00:19
dos juegos con los que trabajar los contenidos relacionados con el verbo to be 00:00:28
de forma didáctica, dinámica y muy motivadora. 00:00:33
Además, para revisar y consolidar, también se ha adjuntado un entorno web 00:00:35
con el que los alumnos pueden trabajar este contenido gramatical 00:00:42
a través de un feedback y retroalimentación al final, 00:00:46
ya que les puede autocorregir al final y dar feedback sobre si sus respuestas 00:00:50
han sido no correctas con este tipo de actividades. Además también se les adjunta PDFs con el que 00:00:57
enriquecer los contenidos que se van trabajando en el día a día. En la unidad 2 además se proporciona 00:01:04
un vídeo de YouTube de elaboración propia con el que se explican contenidos relacionados con 00:01:11
The RIS y DRAW que se está trabajando en el aula. Además al final del mismo se propone al alumnado 00:01:17
practicar y consolidar los conocimientos con una serie de plataformas educativas enriquecedoras e interactivas 00:01:23
muy motivadoras para los alumnos. 00:01:34
Además, se adjunta también para consolidar, reforzar y practicar tareas que son autoevaluables 00:01:37
mediante el entorno web LiveWorksits, que además siempre al final les da autocorrección. 00:01:45
En la unidad 3 se presentan la práctica de los contenidos mediante un vídeo de YouTube, también mediante geniales de elaboración propia con los que los alumnos pueden trabajar los contenidos que se están trabajando de forma didáctica, dinámica y sobre todo muy motivadora. 00:01:53
Además se proporciona PDFs con los que los alumnos pueden, se les explica que pueden trabajar las actividades en el cuaderno y luego autocorregirse. 00:02:14
Además, le se ha adjuntado un earpod de elaboración propia en el que tras visualizar un vídeo y contestar a diversas preguntas, tienen que responder a un cajuch con el que un poco revisar qué tan se han asentado los contenidos trabajados en el mismo. 00:02:23
Además esta temática es cross-curricular 00:02:40
En la unidad 4 además se adjunta otro genialli de elaboración propia 00:02:44
Que es un juego con el que se trabajan los contenidos de dicho tema 00:02:49
En la unidad 5 se adjunta un vídeo de YouTube 00:02:54
Además de un bamboozle de elaboración propia con el que los alumnos juegan 00:02:58
Pueden jugar tanto en clase como en el aula para reforzar los contenidos trabajados 00:03:03
Además también se adjuntan fichas interactivas con las que se trabajan las cuatro destrezas del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera 00:03:09
que pueden reforzar tanto en clase como en el aula y además les da autoevaluación y retroalimentación al final. 00:03:18
De igual manera sucede en la unidad 6 donde se introduce un booklet de elaboración propia donde los alumnos tienen que competir 00:03:25
competir generando un entorno gamificado por conseguir más monedas trabajando en los contenidos gramaticales y el léxico de la unidad. 00:03:34
Por supuesto, los alumnos van a disponer de cómo se les va a evaluar, de cuáles son las herramientas con las que van a ser evaluados. 00:03:44
La herramienta digital con la que se va a evaluar al alumnado va a ser AIDOCEO, ya que trabajo con iPad, 00:03:53
Entonces es la herramienta digital más apta para ello. Por supuesto siempre se les va a proporcionar a la alumna los porcentajes de evaluación y se les va a evaluar las cuatro destrezas básicas de enseñanza y aprendizaje de la lengua con la que trabajamos en todas las unidades con estas rúbricas que siempre van a tener a su disposición. 00:04:00
Además aquí se demuestra cómo va aplicando la rúbrica y los porcentajes de los alumnos serán evaluados y siempre tendrán a su disposición todo el proceso de evaluación muy claro y fácil de entender y siempre por supuesto fácil de clarificar. 00:04:20
Muchísimas gracias. 00:04:43
Subido por:
Desirée P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de mayo de 2024 - 20:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LAGOMAR
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
36.87 MBytes

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