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Evidencia de Gestión de aprendizaje y evaluación - DMN

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Subido el 5 de mayo de 2024 por Daniel M.

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A continuación enseñaré mi aula virtual para el módulo profesional de disposición y venta de productos del ciclo formativo de grado medio en farmacia y parafarmacia. 00:00:00
En primer lugar, muestro que tengo a mis alumnos matriculados en ella, aunque cabe mencionar que se trata de un grupo bastante reducido de estudiantes. 00:00:08
En cuanto a la estructura del aula virtual, está formada por secciones, todas ellas decoradas con banners personalizados, hechos con imágenes de uso libre y gratuito. 00:00:19
La primera sección está destinada a información general del módulo, incluyendo los datos de contacto del profesor, el foro de avisos, la programación del módulo 00:00:32
y otra información relevante como las faltas para la pérdida de evaluación continua, 00:00:42
las normas de la netiqueta o una encuesta que hago a final de curso para que los alumnos 00:00:47
evalúen mi práctica docente. 00:00:54
Las siguientes nueve secciones se corresponden con las unidades didácticas secuenciadas 00:00:56
según la programación. 00:01:01
En todas ellas hay un apartado de contenidos en el que los alumnos pueden encontrar una 00:01:03
presentación digital y también pueden encontrar otros recursos en otras 00:01:09
unidades como infografías, vídeos, alguna vez o X-Learnings. 00:01:15
En cada sección también se cuenta con un apartado de evaluación, 00:01:27
teniendo en todas las unidades cuestionarios de autoevaluación para que 00:01:34
se corrijan de manera automática para que el alumnado compruebe si ha 00:01:38
integrado correctamente los contenidos de esta unidad. Además de estos cuestionarios también 00:01:41
encontramos actividades H5P evaluables como en el caso de la unidad 3 en el cual hemos añadido un 00:01:47
vídeo interactivo con una escena de la película El lobo de Wall Street en el que los alumnos deben 00:01:56
responder preguntas durante su visionado. Otras herramientas de evaluación son las tareas de 00:02:03
aprendizaje basado en proyectos, como esta de la unidad 2, en la que los alumnos tenían que 00:02:16
realizar un estudio sobre hábitos de consumo de clientes potenciales y exponerlo en clase. O este 00:02:22
otro proyecto de la unidad 4 en el que debían diseñar un escaparate para una oficina de 00:02:30
farmacia. Ambos proyectos fueron evaluados con rúbricas publicadas en la descripción 00:02:37
de las tareas para que el alumnado supiera cómo iban a ser evaluados. Asimismo, para 00:02:44
estas tareas se crearon grupos y agrupamientos distintos, ya que un proyecto fue por cuartetos 00:02:50
y otro por parejas y tríos. La última sección del aula está destinada al repaso de contenidos 00:02:58
para aquellos alumnos que necesiten presentarse a recuperación ordinaria o extraordinaria. En 00:03:06
esta sección se incluyen cuestionarios de cada evaluación con preguntas aleatorias de las 00:03:11
autoevaluaciones anteriormente mencionadas. Otro aspecto importante del aula virtual es la 00:03:16
integración de bloques en el lateral derecho. Se muestra el calendario con las entregas y cierre 00:03:24
de actividades, los próximos eventos, los avisos recientes y la licencia de Creative Commons. Por 00:03:31
último se muestra el cuaderno de calificaciones en el cual se han creado categorías para cada 00:03:42
evaluación y dentro de las mismas subcategorías para las actividades y los exámenes. Como en la 00:03:47
programación del módulo se exige que los alumnos deben aprobar ambas partes, se ha editado el 00:03:56
cálculo de las categorías padre para que sólo se les haga media en caso de que dicha condición se 00:04:03
cumpla. Todos los alumnos pueden consultar sus calificaciones para conocer su progreso académico. 00:04:10
Por ejemplo, así vería sus calificaciones este alumno, el cual en la segunda evaluación aprobó 00:04:16
las actividades, pero suspendió el examen de marzo, por lo que la media de evaluación le apareció 00:04:23
suspensa. Sin embargo, como aprobó la recuperación de abril, se recalculó automáticamente su media. 00:04:32
Así que, en resumidas cuentas, esta sería la estructura y gestión de mi aula virtual. 00:04:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Méndez Nogués
Subido por:
Daniel M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
14
Fecha:
5 de mayo de 2024 - 10:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SAN JUAN DE LA CRUZ
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
160.79 MBytes

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