Tarea final CID - Ruth Martín - Contenido educativo
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La presente situación de aprendizaje se titula Puertas Violetas y ha sido pensada para un
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grupo de 28 alumnos de cuarto de la ESO que no requiere adaptaciones metodológicas ni
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significativas. El objetivo de aprendizaje que se persigue es conocer y aplicar las técnicas
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vanguardistas literarias, así como ensalzar a mujeres escritoras en conmemoración por
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el 8 de marzo. Para ello se aplicará la metodología basada en proyectos dividiendo a la clase
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en cuatro grupos. A cada uno se le asignará una técnica vanguardista sobre la que deberán
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recoger información. Una vez superada la fase de investigación y tomando como consigna
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su técnica vanguardista, se les pedirá que lleven a cabo un diseño para la puerta de
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su clase, dando a conocer a una autora trabajada en unidades anteriores, Irene Vallejo. Así
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pues harán un producto final como el que se observa en la imagen, en el que por ejemplo
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se ha utilizado el collage para formar el nombre de la autora. Todo el proyecto será
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evaluado y calificado mediante una rúbrica a la que tendrán acceso en todo momento desde el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ruth Martín Mazón
- Subido por:
- Ruth M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 22 de marzo de 2024 - 21:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SEVERO OCHOA
- Duración:
- 01′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 2.75 MBytes
