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Explico plataforma Google Classroom
Hola, soy Francisco Franquis Merino, soy profesor del colegio Padre Mayanet
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y imparto las asignaturas de Lengua Castellana y Educación Física.
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En este caso, os voy a ir explicando cómo trabajamos en lengua
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a través de la plataforma de Classroom.
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Nosotros nos vamos guiando por los proyectos que tenemos del Libro de Lengua
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pero, aparte, les vamos dando un apoyo a todos los alumnos a través del Classroom.
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Esta es mi clase, esta es la clase del otro profesor de lengua que hay.
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Entonces, si pinchamos, vemos que aquí en el tablón ya se van guardando
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todas las actividades y todo lo que vamos haciendo a lo largo del curso.
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Aquí en las personas hemos metido a todos los profesores que imparten clases
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en este curso, el tercero, ¿vale? Son las otras profesoras de lengua
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y entonces así también podemos ir compartiendo archivos
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y nos vamos poniendo de acuerdo en las cosas, en los ejercicios
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que vamos mandando a nuestros alumnos, que en este caso tenemos 27
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y están ya aquí todos invitados, aceptados y metidos en cada una de las clases.
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Esta, como os digo, es mi clase de tercero C.
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Luego, el trabajo de clase lo tenemos dividido según queramos nosotros ir trabajando.
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Por ejemplo, aquí en comprensión lectora, pues tenemos varias comprensiones lectoras,
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las vamos mandando a los chicos y nosotros les vamos aquí explicando
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un poco lo que tienen que ir haciendo para poder nosotros evaluarles
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y darles un pequeño feedback de lo que han hecho, las cosas que tienen mal,
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las cosas que tienen bien y aprendan de sus errores.
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Bien, entonces, si nosotros queremos trabajar ejercicios de sujeto y predicado,
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pues lo tenemos aquí indicado, palabras terminadas en D y Z, la R, verbos, etc.
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Entonces lo tenemos clasificado según lo que queramos nosotros ir trabajando.
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Luego, por ejemplo, usamos también este tipo de aplicaciones,
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por si acaso en clase tenemos algún niño con dislexia,
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para que tengan otro tipo de letra, que puedan verlo mejor y puedan seguir el ritmo de la clase.
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También usamos el Zoom para poder aumentar o disminuir las letras.
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Tenemos también el Ritalab para que vayan los chicos escuchando también lo que hacen,
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el Volume Master para subir y bajar el volumen y también usamos de vez en cuando el traductor,
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por si acaso metemos algún tecnicismo, más bien alguna palabra en inglés,
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por si quieren saber el significado y demás.
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Entonces, una vez que hemos recogido pequeñas notas de todo esto,
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nosotros lo que hacemos es volcarlas a la plataforma con la que trabajamos en el colegio, que es Alexia.
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Entonces, en Alexia nosotros tenemos aquí nuestro cuaderno de profesor
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y tenemos aquí todas las asignaturas que impartimos.
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Todas las asignaturas que impartimos y en este caso, en lengua,
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vamos subiendo pequeñas notas que vamos cogiendo de comprensiones orales y lectoras,
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como tenemos aquí. Estos ya son exámenes que los evaluamos aparte.
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Tenemos aquí un montón de notas que vamos recogiendo también a través de la plataforma del Classroom.
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Y nada más, en eso consiste nuestro trabajo con esta plataforma.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Francisco Franquis Merino
- Subido por:
- Francisco F.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 9:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC PADRE MANYANET
- Duración:
- 04′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1376x728 píxeles
- Tamaño:
- 80.35 MBytes
