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Competencia digital-evidencia1 - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2023 por Manuel Ramon R.

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Este es la evidencia 1

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Esta es la evidencia número 1. Utilizamos el aula virtual de EDUCA Madrid, del módulo de Implantación de Sistemas Operativos para el curso escolar 22-23, perteneciente al grado superior de Informática y Comunicaciones I de ASID. 00:00:00
Vemos que tenemos secuenciados por trimestres y dentro de cada trimestre por unidad de trabajo. 00:00:33
Tenemos un sistema sinformático, unidad de trabajo 1, a virtualización como unidad de trabajo 2, 00:00:40
Linux como unidad de trabajo 3, en el segundo trimestre, gestores de arranques y particiones, unidad de trabajo 4, 00:00:46
sistema de datos compartido, cuota de disco, unidad de trabajo 5 al 8, 00:00:53
Tercer trimestre, Seguridad, Unidad de Trabajo 9 00:00:57
Active Directory Incidencia, Unidad de Trabajo 10 y Unidad de Trabajo 13 00:01:02
Almacenamiento Avanzado, Unidad de Trabajo 11, 12 y la 8 00:01:07
También tenemos una sección de ejercicios voluntarios y exámenes prácticos 00:01:12
Utilizo el aula virtual para poner el enunciado y para subir sus prácticas, su examen práctico 00:01:18
Bien, una vez comentado lo que es la secuenciación y la organización, vamos a comentar los instrumentos de evaluación. Para ello utilizamos el foro debate, el primer día de clase, pues los alumnos a través de la aula virtual contestan la pregunta, ¿existen ordenadores y sistemas operativos? 00:01:24
porque también ponemos unidad de trabajo que tenemos tanto nuestro contenido 00:01:44
como los enunciados de la práctica y también las entregas de la práctica 00:01:54
durante todo el curso escolar. 00:01:57
También tenemos talleres y proyectos para practicar la coevaluación. 00:02:01
Por ejemplo, este de sistemas informáticos está dividido en distintas fases 00:02:05
en que la primera fase, cada alumno lista los componentes 00:02:09
y pone sin buscar en internet, intenta contestar estas preguntas 00:02:14
y se va cambiando la fase según se requiera, como podemos ver. 00:02:19
La fase de evaluación, después de calificación, de lo que ha puesto cada alumno 00:02:27
y al final la fase actual que es cerrado porque ya se ha terminado el tiempo. 00:02:36
Bien, aparte del taller, utilizamos también el cuestionario. 00:02:42
Aquí viene un ejemplo de cuestionario en el que vamos a ver una vista previa 00:02:49
en la que hay preguntas en las que se puede contestar, 00:02:52
en la que podemos seleccionar de tres opciones, de dos, de respuestas cortas, 00:02:57
de respuestas numéricas. 00:03:06
Bien, ya hemos terminado los instrumentos de evaluación. 00:03:20
Vamos ahora a proceder a enseñar la parte de matriculación. 00:03:24
Los usuarios matriculados, el aumento de matriculación que suelo tener 00:03:33
será la automatriculación en la que suele tener una contraseña en la que los alumnos como son 00:03:37
mayores de edad no hay ningún problema en que se automatriculen. Automatriculación manual la 00:03:46
mantenemos aunque la prioridad es más baja que la anterior porque aquí hay matriculado un alumno 00:03:51
que viene fuera tarde y ya la automatriculación la hemos cerrado y a esos invitados suelo tenerlo 00:03:57
cerrado. Por último podemos ver también los participantes a modo de ejemplo que se encuentran 00:04:02
matriculados. Aquí podemos utilizar cualquier opción para cambiar. Y con esto hemos terminado 00:04:08
el vídeo de la primera evidencia. Gracias. 00:04:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Manuel Ramón Redondo Repiso
Subido por:
Manuel Ramon R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de junio de 2023 - 9:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
44.03 MBytes

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