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CÓMO USAR EL CUADERNO DE RAÍCES

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Subido el 25 de agosto de 2023 por María De La O M.

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Cómo configurar y usar el cuaderno de Raíces como herramienta de gestión de la evaluación del alumnado

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A través de este videotutorial vamos a aprender a utilizar el cuaderno de raíces como gestor 00:00:00
del aprendizaje y la comunicación de las familias respecto de nuestros alumnos y alumnas. 00:00:10
A principio de curso solo hay que hacerlo una vez, hay que entrar en, una vez que me 00:00:15
he identificado como profesor en raíces, en alumnado, mis alumnos y alumnas y grupos 00:00:20
de alumnos y alumnas y esto nos aparece vacío, por tanto tenemos que dar a aceptar y se nos 00:00:26
cargan los grupos que previamente ha cargado jefatura de estudios. Una vez que ya tengo 00:00:32
mis grupos de alumnos y alumnas me iría al cuaderno de clase y a parámetros en los cuales 00:00:37
voy a introducir las categorías evaluables y el peso, a través de los modelos de calificación, 00:00:44
que van a tener esas categorías evaluables en mi calificación y en mi evaluación. Este 00:00:49
año para cuarto de la ESO y primero de bachillerato he hecho estas exámenes, actividades diarias 00:00:55
y cuando las introduzco diseño si son diarias o no y si están vigentes o no. Esto es muy 00:01:02
importante el modelo de calificación porque es lo que va a pesar cada categoría, así 00:01:11
que por ejemplo en cuarto de la ESO yo he elegido en lugar de aritmética he elegido 00:01:17
ponderada y esas categorías evaluables con este peso 40, 10, 10, 10 y 30. De tal manera 00:01:23
que si yo ahora veo lo que hay en primero de bachillerato pues es diferente porque en 00:01:31
la ESO el trabajo diario, el aula virtual, el ser un instituto tecnológico tienen mucho 00:01:40
más peso que en bachillerato. Una vez que he parametrizado me iría a las actividades 00:01:45
evaluables y aquí es donde yo introduzco qué actividades son evaluables en cada categoría 00:01:52
y en cada evaluación. Así por ejemplo en esta evaluación para estas evaluables han 00:01:58
estado estas actividades. Si yo quiero introducir una nueva es muy importante la categoría, 00:02:03
la evaluación, una breve descripción, si la calificación va a ser un check o es una 00:02:10
calificación. Si es una calificación yo suelo coger la abierta, la calificación abierta 00:02:16
porque es con dos decimales, si tiene una fecha de inicio y una fecha de fin y lo que 00:02:22
es muy importante que yo lo hago para todas las actividades es mostrar y comunicar a las 00:02:28
familias y publicar la nota de tal manera así como agendarlo en todas las agendas. 00:02:32
Los padres van a tener un control de qué tienen que hacer, cuándo tienen que hacer 00:02:38
y una vez que estar calificado. Si yo quiero introducir algún tipo de archivo que sea 00:02:41
relevante lo adjuntaría aquí y además si yo esta actividad la quiero solo para algunos 00:02:51
determinados podría asignar pues por ejemplo si es una recuperación o si son ejercicios 00:02:57
de refuerzo o si son ejercicios de ampliación. Una vez que ya tengo las actividades evaluables 00:03:05
me iría al cuaderno y aquí es el resumen de todo lo que han hecho, por ejemplo yo aquí 00:03:10
voy metiendo todas las notas, si hacen o no hacen, qué actitud tienen, si quiero meter 00:03:19
algún comentario diario, qué grabaría y automáticamente llega a través del correo 00:03:26
electrónico a sus padres. De tal manera que si yo pincho en resumen la apariencia 00:03:31
de mi cuaderno del profesor sería esta. Aquí me aparece la parametrización, qué es lo 00:03:37
que evalúo, la primera evaluación, la segunda evaluación, las actitudes, si hay faltas, 00:03:46
si están justificadas, si no están justificadas, de tal manera que Raíces según mi parametrización 00:03:52
me pone una propuesta de nota y yo aquí aunque está en gris porque ya está cerrada 00:03:57
la evaluación podría corregir y poner a mano la evaluación que una vez grabado se 00:04:01
me vuelca directamente a la evaluación de Raíces. De tal manera que yo aquí tengo 00:04:06
y la familia también un seguimiento de toda la actividad académica de mi alumnado en 00:04:12
un entorno seguro que no se puede perder ni puede verse alterado. 00:04:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA MUÑOZ SÁNCHEZ
Subido por:
María De La O M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 19:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
04′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.60 MBytes

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