Evidencia creación y modificación contenidos
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Evidencia portafolio
A continuación voy a realizar el vídeo explicativo de la evidencia de creación y modificación de contenidos educativos.
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El contenido educativo desarrollado está dentro del aula virtual que he llevado a cabo para los alumnos de quinto educación primaria en el área de ciencias.
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Y se trata de un S-Learning en el que vamos a trabajar los animales vertebrados, que es una de las unidades del nivel.
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y en él vamos a aprovechar para hacer una primera introducción de los animales vertebrados
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en el que hemos añadido un documento resumen de toda la información que vamos a trabajar
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con la licencia pertinente de Creative Commons y luego vamos a ir trabajando cada uno de los grupos de animales.
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También con una introducción teórica y luego con una serie de actividades que les permitan profundizar
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y recordar esos contenidos.
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Así tenemos actividades de rellenar huecos, de sopa de letras,
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también tenemos en la parte de los peces actividades de verdadero o falso,
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de preguntas y respuestas.
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En los reptiles hemos creado un memory en el que podrán acceder
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y trabajar en base a los reptiles, actividades de rellenar huecos, etc.
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Además, también en la parte final, una vez trabajados todos los animales,
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tenemos un rosco de animales vertebrados que nos sirva un poco de evaluación
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de todo lo trabajado, que recuerden conceptos y otra serie de aspectos
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en relación a los animales vertebrados y que tendrán que ir respondiendo
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en función de la letra que les toque.
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Además también resaltar que hemos introducido un script de accesibilidad
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en el que pueden cambiar el tamaño, la letra, el acceso a la letra
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según la necesidad que presenten, en el que tienen un zoom para ampliar la información o para reducirla si lo necesitan.
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También hay un botón para seleccionar el idioma en caso de tener niños con diferentes idiomas para que accedan bien a la información,
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un botón para que lea la información que hay en ese momento en pantalla de tal forma que tenga una mayor accesibilidad
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y el botón de flotar, que permite que fijemos o no el script para que esté siempre accesible.
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Por ejemplo, en este caso, al tenerlo en flotar, desaparecería,
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pero al tenerlo en fijar, aunque nos moviéramos por la pantalla, el script continuaría con nosotros.
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Además, en la parte final, desde S-Learning, hemos creado una actividad de trabajo en equipo
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en la que tendrán que investigar sobre un animal vertebrado decidido por ellos en cada uno de los grupos
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y establecer para explicar delante de los compañeros
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aquellas cosas que les han parecido interesantes.
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Además, hemos añadido una rúbrica
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que les permita saber qué es exactamente lo que vamos a evaluar
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y esta actividad también la vamos a introducir
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a través del aula virtual con una actividad creada en Canva
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en la que haremos una pequeña introducción,
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explicaremos, por ejemplo, curiosidades de animales
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como la serpiente, el león, el pie payaso, el elefante.
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les enseñaremos vídeos en los que se habla sobre esas curiosidades
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y de esta forma les pediremos que tienen que hacer algo parecido
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en relación a un animal que decidan entre todos.
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Y esta sería la explicación de los materiales.
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- Subido por:
- Raquel B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 23 de junio de 2023 - 12:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE VICENTE FERRER
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 63.70 MBytes