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Sistemas de Gestión de Aprendizaje_María Luisa Pérez Aguilar

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por M. Luisa P.

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Video donde se muestra el uso de dos plataformas de aprendizaje, el aula Virtual Moodle y Microsoft Teams

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Hola, mi nombre es María Luisa Pérez Aguilar. Soy funcionaria de carrera del Cuerpo de Profesores 00:00:00
de Artes Plásticas y Diseño de la Especialidad Docente de Medios Informáticos. En este vídeo 00:00:06
voy a mostrar el uso de dos plataformas de aprendizaje y gestión y evaluación relacionadas 00:00:11
con los dos centros educativos en los que he desempeñado mi labor docente durante los 00:00:19
últimos años. En concreto, el primer ejemplo está basado en el uso del aula virtual Moodle 00:00:24
en la Escuela Superior de Diseño de Madrid, donde se imparte el grado en Diseño, en las 00:00:31
Especialidades de Interiores, Gráfico, Producto y Moda y también dos másteres de Diseño 00:00:36
Interactivo y Diseño de Espacios Comerciales. Cabe destacar que en este centro los alumnos, 00:00:40
ya que se trata de enseñanzas posobligatorias, tienen unas edades comprendidas entre los 00:00:45
19 y los 29-30 años. Se trata de alumnos mayores. En el segundo ejemplo voy a utilizar 00:00:50
Microsoft Teams. En este caso es la Escuela de Arte La Palma, que es el centro donde trabajo 00:01:00
actualmente y en ese centro también se imparten ciclos formativos de grado superior de Artes 00:01:06
Plásticas y Diseño de las familias profesionales de la escultura, de las artes aplicadas al 00:01:10
muro y de la artesanía de complementos de cuero. Y sucede lo mismo, que hay estudiantes, 00:01:14
sobre todo un perfil muy característico de estudiantes que provienen ya de otras enseñanzas, 00:01:21
con lo cual son alumnos pues a veces entre los 25 e inclusive los 50 años. Voy a pasar 00:01:26
a mostrar el primer ejemplo. En este caso es un aula virtual en Moodle, no es el Moodle 00:01:34
de Educamadrid, es un Moodle de gestión privada por el que optó la Escuela Superior 00:01:38
de Diseño. Es verdad que se ha estado utilizando hasta el curso 2022-2023, primer semestre 00:01:45
y segundo semestre, pero en la actualidad se ha migrado ya al aula virtual de Educamadrid. 00:01:51
Voy a pasar a poner un ejemplo, por ejemplo, de una asignatura que desarrollaba. Como mi 00:01:58
especialidad es medios informáticos, todas las asignaturas están relacionadas con la 00:02:04
tecnología digital. La característica de esta aula es que siempre se subdivide en bloques 00:02:08
o en temas. En este caso, comenzando siempre por un apartado donde el alumno puede acceder 00:02:15
a la guía docente de la asignatura para consultar resultados de aprendizaje, objetivos, metodología 00:02:21
que se va a utilizar, un módulo para el registro de la asistencia. Es verdad que en este curso, 00:02:28
en el 2021, en algunas sesiones los alumnos tenían que estar de forma presencial o de 00:02:33
forma online, por lo cual teníamos que hacer ese registro. Luego, después, una estructura 00:02:40
en bloques relacionada con las unidades didácticas en las que se acompañaban contenidos, accesos 00:02:47
o links a ejemplos, material para la realización de los ejercicios, las tareas. En este caso, 00:02:55
acceso también a contenidos propios elaborados por mí, por la profesora. Una característica 00:03:08
de esta aula virtual es que a la hora de poder subir las tareas podías también tener un 00:03:17
feedback o retroalimentación con los alumnos que podían ver todo el tiempo los comentarios 00:03:25
con respecto a las entregas. Esto es lo que es un comentario de un ejercicio en concreto. 00:03:30
También comentar que se tenía acceso, por supuesto, al libro de calificaciones del aula, 00:03:36
que en este caso permitía tener un mapa general de todas las calificaciones y de los comentarios. 00:03:42
Por otro lado, como teníamos alumnos que estaban asistiendo de forma semipresencial, 00:03:48
yo grababa todos los contenidos a través de Meet, porque teníamos el acceso a Google 00:03:53
for Education, y luego, después, lo subía a estas carpetas compartidas a las que entrábamos 00:03:59
por el usuario institucional, sdmadrid.es, y así todos los alumnos podían ver las clases 00:04:04
grabadas. En el caso de Microsoft Teams, que es el otro sistema con el cual trabajamos 00:04:11
voy a poner un ejemplo, este es un aula virtual en Teams, donde podemos organizar a través de 00:04:21
canales diversos contenidos para que sean de más fácil acceso. Tiene otra estructura completamente 00:04:28
distinta a la del aula virtual de Educamadrid, y también un canal general donde se hacen 00:04:33
publicaciones y se tienen un repositorio de materiales de clase con los enunciados, por 00:04:37
ejemplo, de los ejercicios. Esto es una estructura muy parecida a lo que serían unas carpetas de 00:04:42
Windows, con todo el material de apoyo, imágenes que se van a utilizar para los ejercicios y, 00:04:47
por supuesto, también el acceso a las tareas, en las cuales, como por ejemplo, podemos ver que 00:04:53
yo podría entrar a ver la entrega de cada uno de los alumnos y también, por supuesto, 00:04:58
las rúbricas de evaluación generadas para esas tareas. 00:05:03
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Luisa Pérez Aguilar
Subido por:
M. Luisa P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 22:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
E ARTE LA PALMA
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
98.15 MBytes

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