PROYECTO FINAL - Contenido educativo
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Proyecto final
En esta situación de aprendizaje, trabajaremos con alumnos de quinto de educación primaria
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en el aula de lengua inglesa, y trataremos distintas costumbres inglesas.
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Para comenzar, se les planteará una serie de preguntas a nivel general sobre qué conocimientos
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previos tienen de tradiciones típicas inglesas, comida típica, monumentos o festividades
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que aquí en España no tenemos.
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Uno de los tres objetivos clave que se tratarán en esta situación de aprendizaje es la investigación
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de distintas tradiciones inglesas que deberán buscar para su posterior creación, la creación
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a posteriori de una presentación de Google, que es el segundo objetivo que tenemos en
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este caso.
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Y una vez que ellos hayan terminado esa presentación, se procederá a cumplir el tercer objetivo,
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que es realizar una presentación oral delante de sus compañeros utilizando la lengua inglesa.
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Es una actividad individual en la que emplearán diversos materiales como son el Chromebook,
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presentaciones de Google o Google Chrome.
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Al tratarse de alumnos que disponen de Chromebook propio y de cuenta G Suite, pueden acceder
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a las herramientas de Google sin ningún problema.
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Ante la elaboración y la búsqueda de información, se les facilitará un guión en el que aparecen
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los puntos clave que ellos deben tener en cuenta a la hora de preparar su presentación
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y buscar la información necesaria.
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La temporalización de esta actividad, en esta temporalización tendremos en cuenta
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tres puntos clave, introducción, investigación y evaluación.
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Dentro de la introducción emplearemos dos sesiones en las que, como he dicho anteriormente,
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se les realizará diversas preguntas de conocimientos previos acerca de las tradiciones inglesas
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y el reparto del guión con los puntos clave que deben tratar.
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Las tres sesiones posteriores serán de investigación en las que ellos deberán recabar y buscar
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información y la preparación de la presentación de Google con los puntos que previamente les
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habíamos indicado.
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Por último, en la fase de evaluación usaremos tres sesiones en las que los alumnos realizarán
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su presentación oral delante de sus compañeros.
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Y por último, para llevar a cabo la evaluación de esta situación de aprendizaje, tendremos
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en cuenta una rúbrica en la que se evaluarán dos puntos clave que son la presentación
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de Google y la presentación oral.
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Dentro de la presentación de Google se tendrán en cuenta el vocabulario empleado, estructuras
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gramaticales, información clave que deben haber buscado y la organización visual de
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las presentaciones.
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Dentro de la presentación oral tendremos en cuenta la fluidez, vocabulario empleado
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en la expresión oral, pronunciación y, por último, que las estructuras gramaticales
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que usen sean correctas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Ayuso
- Subido por:
- Raquel A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 3 de marzo de 2023 - 13:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VILLA DE MÓSTOLES
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 10.47 MBytes
