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Comparar fracciones 3º

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Subido el 31 de marzo de 2020 por Laura U.

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El otro día una compañera me preguntó un problema donde había que decir quién comía más pizza, 00:00:05
si Alicia o su hermano, y daban dos fracciones de pizza. 00:00:15
Entonces voy a intentar explicarlo. 00:00:19
Lo primero que hay que hacer para aprender a comparar fracciones es recordar que 00:00:22
la parte de arriba de la fracción se llama numerador y la de abajo denominador. 00:00:28
El numerador representa las partes que me como de la pizza. 00:00:32
Y el denominador, las partes en las que lo parto. 00:00:38
Es decir, yo tengo una pizza, hago cinco trozos, denominador, y me como uno, numerador. 00:00:41
¿Cómo se comparan? 00:00:51
Si tienen igual denominador, es decir, si parto la pizza en los mismos trozos una pizza que la otra, 00:00:52
si los trozos son iguales de tamaño, me como más pizzas y como más cantidad de trozos. 00:01:00
Es decir, si yo como 5 trozos una pizza de 8 trozos o como 3 trozos una pizza de 8 trozos es mayor 5 octavos claramente 00:01:06
Pizza parte del mismo número de trozos come más la persona que coma más trozos 00:01:17
Imaginabas aquí con un pastel, este niño se come el de arriba 6 octavos 00:01:21
Parte el pastel en 8 trozos y se come 6, el de abajo parte el pastel en 8 trozos y se come 4 00:01:28
Come más el niño arriba, que ha comido más trozos 00:01:34
¿Qué ocurre si el niño come la misma cantidad de trozos? 00:01:38
Igual numerador, come dos trozos, come dos trozos, come dos trozos 00:01:46
Pues así de sencillo 00:01:50
¿Qué es mejor? ¿Comer trocitos pequeños o grandes? 00:01:51
Por ejemplo, el niño primero parte la pizza solo en tres trozos 00:01:56
Y se come dos trozos muy grandes 00:02:00
El siguiente lo hace en seis trozos, los trozos son más pequeños 00:02:02
Y el siguiente lo hace en 12 trozos, por lo que aún son mucho, mucho más pequeños. 00:02:05
Entonces, ¿quién come más trozos? 00:02:11
Come más cantidad, trozos comen igual, pero más cantidad de pizza come el primer niño. 00:02:13
¿Por qué? Porque ha hecho menos trocitos en la pizza y sus trozos son más grandes. 00:02:21
En fracciones con el mismo numerador, es decir, el número de arriba es igual, como la misma cantidad, 00:02:26
Es mayor la que tenga el denominador menor 00:02:31
Es decir, el que haga menos trozos 00:02:36
Cuanto los trozos haga menos, más grandes son los trozos y más cantidad como 00:02:39
¿Qué pasa si son diferentes el numerador y el denominador? 00:02:44
No tienen igual nada 00:02:51
Pues lo único que podemos hacer es hacer un dibujo y representarlo 00:02:52
Que eso ya aprendimos cómo se representaban fracciones 00:02:56
Y entonces vemos quién tiene más 00:02:58
¿Qué es más? Tres cuartos 00:03:01
La niña se ha comido tres cuartos de esta pizza 00:03:03
Y el niño se ha comido dos sextos de este trozo, de esta pizza 00:03:08
Pues come mucho más la niña que come mucho más rosa 00:03:11
Hay que mirar el dibujo y comparar 00:03:15
Entonces, en el problema que aparecía en nuestro cuadernillo 00:03:18
Decía, Alicia se ha comido dos sextos de una pizza 00:03:22
Y su hermano un cuarto de otra pizza 00:03:26
¿Quién ha comido más pizza? 00:03:30
Pues ha comido más pizza Alicia 00:03:33
Porque los trozos representan más cantidad que el cuarto de su hermano 00:03:36
Hacemos el dibujo y es más la cantidad coloreada de Alicia que de su hermano 00:03:46
Si tenemos que comparar fracciones, hacemos un dibujo y comparamos 00:03:53
No hay otra forma 00:03:57
¿Ha quedado claro? 00:04:00
Cualquier cosa me decís 00:04:04
Gracias chicos 00:04:06
Subido por:
Laura U.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
87
Fecha:
31 de marzo de 2020 - 22:33
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JONATHAN GALEA
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
59.36 MBytes

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