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Videoconferencia Digitalización 14_10 - Contenido educativo

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Subido el 14 de octubre de 2026 por Francisco J. G.

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Videoconferencia Digitalización 14_10

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y aquí también vamos a iniciar la grabación. 00:00:00
¿Se ve el aula virtual de la economía lineal y la economía circular? 00:00:14
¿Se ve? 00:00:19
Sí, ¿no? 00:00:22
¿Qué vamos a hablar hoy? 00:00:25
La unidad 1 hace mucho hincapié en la economía lineal y la economía circular. 00:00:27
En un principio, hasta nuestros días, hemos seguido con un patrón de economía lineal. 00:00:32
Lo que pasa es que, a partir del 2015, a través de la Comisión Europea, se pasó a lo que se quiere cambiar, el modo de ver cómo es nuestra economía, de pasar de una economía lineal a lo que es una economía circular. 00:00:42
¿Qué objetivo tiene eso? El objetivo que tiene es basado sobre todo en el medio ambiente y en el desarrollo sostenible. Entonces, se crearon 54 medidas con el propósito de que se cambiara cómo estamos realizando las cosas, de tal manera que pudiéramos pasar a la misma manera, a utilizar recursos y obtener productos que nosotros necesitamos, 00:01:03
pero siempre fundamentados en el desarrollo sostenible y en el medioambiente. 00:01:31
Entonces, se hizo un informe y se concluyó que una serie de principios generales, que son estos que hay aquí, 00:01:37
en el que se establecía a todas las empresas que ejercían una economía lineal, que ahora veremos lo que es, 00:01:44
una serie de principios generales, que eran, pues, se trataba que pudiéramos englobar la protección y la mejora del medioambiente, 00:01:51
cosa que antes no se hacía. Una acción preventiva, siempre prevenir con respecto a lo que se va a realizar, la descarbonización de la economía, la utilización de menos combustibles fósiles. 00:02:00
Quien contamina, lógicamente, la empresa que contamina, pues antes no pagaba, pues ahora, a partir de ahora, tiene que pagar. 00:02:16
Importantísimo, a través de una economía lineal puedes generar mucha contaminación y eso afecta la salud 00:02:23
Entonces se empezó a tener en cuenta la protección de la salud 00:02:31
Racionalización y eficiencia, o sea, ser eficientes en nuestra propia economía 00:02:37
En nuestra forma de crear las cosas o de producir las cosas y de una manera racional 00:02:43
Sin crear más de lo que se necesita 00:02:48
Cooperación y coordinación entre las administraciones públicas. 00:02:54
Claro, para poder llevar todo esto a cabo, tendremos que coger a todas las administraciones públicas y a ponerlas en acuerdo para que podamos seguir los principios que luego veremos. 00:02:56
Participación pública, desarrollo sostenible, muy importante, junto con el medioambiente, 00:03:08
Sola de solidaridad entre personas y territorios, cosa que luego eso es mucho más difícil de obtener, pero bueno, también se necesita para poder llegar a una economía circular. 00:03:13
Integración de los aspectos ambientales en la forma de decisiones. Mejora de la competitividad de la economía y la generación de empleo de calidad. 00:03:24
Esos serían los principios generales que se establecieron a través de la Comisión Europea y este plan se concluyó con este informe, que era un plan que se consideraba cumplido en el 2019. 00:03:31
Entonces, características, ¿por qué se ha creado ese plan y por qué se quiere pasar de una economía lineal a una economía circular? 00:03:48
Pues para el primero lo que tenemos que saber es qué es una economía bilineal. Esto de la economía bilineal surgió justo después de la Revolución Industrial, cuando se empezó a realizar productos en cadena con la Revolución Industrial, pues como que sucedía que los mismos pasos que se seguían en la producción eran estos que aparecen aquí. 00:03:58
Primero uno se abastecía de los recursos, producía con esos recursos lo que realmente quería producir, esto generaba un consumo y luego se generaba un desecho al final que ese desecho o se quemaba a través de chimeneas o bien se almacenaba en lugares donde podían almacenar dichos desechos. 00:04:25
Esto es lo que sería la economía lineal. Esto empezó en el siglo final XVIII y principios del XIX y se ha llegado hasta nuestros días. 00:04:52
¿Qué problemas tiene este tipo de características o economía lineal? En el que nosotros explotamos los recursos, producimos lo que queremos producir con esos recursos y generamos un desecho que nos da igual dónde caiga, si lo quemamos, que puede producir daños a la salud y también al medioambiente, como si lo albergamos en una zona de desechos, en un vertedero, nos da exactamente igual. 00:05:06
Ese era el fundamento de la economía lineal y lo que trata esta unidad es de pasar de la economía lineal a lo que es la economía circular, que ahora veremos lo que es. 00:05:33
¿Qué problemas tiene esta economía lineal fruto de la revolución industrial? Pues tendríamos aquí. Tiene unas consecuencias económicas. ¿Por qué? 00:05:46
Primero, volatilidad del precio de los recursos y riesgos en el abastecimiento. Pérdidas económicas y residuos estructurales, escasez de suministros y crisis financiera. Consecuencias sociales, un aumento de las desigualdades sociales, deshumanización de la sociedad, explotación laboral, migración masiva de la gente rural a las ciudades, la pérdida del medio de vida, pérdida de trabajo, etc. 00:05:54
Y sobre todo las consecuencias ambientales que eran las que más se producía el cambio climático, que lo estamos observando actualmente, desertización, degradación del suelo, pérdida de biodiversidad, contaminación, aumento de desastres naturales. 00:06:21
Si veis aquí, estas serían todas las consecuencias que provoca esta economía lineal. Tanto consecuencias económicas, que son las que acabo de desarrollar, tanto consecuencias sociales como consecuencias ambientales. 00:06:39
Es muy importante pasar de esa economía lineal a una economía circular, donde todas estas consecuencias ambientales se minimizan al máximo. 00:06:55
También es muy importante las consecuencias sociales, que el trabajo sea de mayor calidad, que los propios trabajadores estén contentos y que no se les explote, o incluso también las consecuencias económicas que provocan al final una crisis financiera. 00:07:06
Pasamos de esa economía lineal, recordad, nosotros tenemos unos recursos, los explotamos, producimos lo que queremos producir con un elevado consumo, no nos importa ni razonarizamos el consumo y genera un desecho que luego eliminamos en vertedero o bien quemamos a través de chimeneas. 00:07:25
Con lo cual, el medio ambiente se genera un sistema muy poco sostenible y un sistema muy poco acorde al medio ambiente. 00:07:46
Pasamos de esa economía lineal, vamos a pasar a una economía circular. ¿Qué es esto de la economía circular? Esta economía circular se va a basar en lo que se llaman las tres R's que aparecen aquí. Esas tres R's es reducir, reutilizar y reticular. 00:07:59
¿Qué es reducir? Lo que queremos es que se reduzca el consumo. ¿Qué quiere decir esto? Quiere decir que cuando se fabricarán los… se fabricarán… o sea, queremos reducir tanto el consumo, tanto de recursos como de productos de residuos. 00:08:20
Cuando nosotros fabriquemos lo que tengamos que fabricar intentaremos que el consumo de recursos sea el mínimo porque los recursos de los que disponemos en el planeta Tierra son finitos y esos se acabarán y por tanto hay que utilizar los recursos de una manera muy... 00:08:38
Perdón que te interrumpa Francisco, no vemos la pantalla. 00:08:59
No, pues está compartida, espera, a ver, se ha quitado, espera, a ver, ¿y ahora? 00:09:02
Sí, ahora sí. 00:09:20
Sí, ¿no la habéis visto hasta ahora? 00:09:22
Sí, te habíamos escrito por el chat, pero por eso ya te interrumpí, disculpa. 00:09:25
Es que como no me he dado cuenta ya no la he visto, ¿vale? No se ve ni la cámara, ¿vale? ¿Y la cámara tampoco se me ve? 00:09:30
No, la cámara no se te ve. 00:09:36
Claro, porque tiene que ser, porque ahora estoy compartiendo, ¿vale? 00:09:37
Bueno, pues perdonad, no me he dado cuenta. 00:09:41
Hemos visto todo lo que os he contado, os lo visualizo aquí, es la primera parte de la unidad 1. Hemos pasado de la economía lineal a la economía circular. Ahora lo veis correctamente, ¿no? 00:09:43
Sí, ¿no? Hemos pasado de la economía lineal, he hablado de los principios generales en los que se basa, en los que se quiere cambiar esa economía lineal a la economía circular a través de la Comisión Europea, en el que concluye en el 2019 que el plan se considera cumplido. 00:09:54
Y hemos visto las características o principios de la economía lineal que era esta que hay aquí. Esto sería el rumbo que tiene, si veis, es lineal. Nosotros cogemos recursos, nos abastecemos de esos recursos, no nos importa cuántos recursos vayamos a gastar, producimos lo que podemos producir con esos recursos. 00:10:12
No nos importa si esos recursos sean finitos y en un futuro se van a acabar. No nos importa el consumo de esos recursos, tampoco nos importa que produzcamos más de lo que tengamos que producir y luego al final lo que generamos es un desecho que además no nos importa qué pasa con ese desecho. 00:10:35
Si es contaminante, si lo vamos a quemar, si lo vamos a añadir en un vertedero, si va a producir daño en la salud o en el medioambiente. 00:10:54
Estamos claramente muy desvinculados de lo que es el medioambiente, de protegerlo y también muy desvinculados de lo que es un sistema sostenible. 00:11:05
Eso es lo que es la economía lineal. Esto es lo que aparece. 00:11:13
Aquí se ha puesto que eso tiene unas consecuencias y esas consecuencias son unas consecuencias ambientales, unas consecuencias económicas y unas consecuencias sociales. Por un lado, estamos cargándonos el planeta Tierra. Por otro lado, consecuencias sociales porque estamos creando trabajo de mala calidad, estamos creando diferencias entre trabajadores, 00:11:16
Entonces, estamos haciendo que se explote a los trabajadores y, por otro lado, consecuencias económicas. ¿Todo esto qué va a hacer? Pues va a tener pérdidas económicas y residuos estructurales. Va a crear una posible crisis financiera. 00:11:42
Esto es lo que se ha tenido hasta nuestros días, esta economía lineal, fruto de la revolución industrial. 00:11:59
Proviene esto ya de principios del siglo XX, finales del siglo XIX, y esta es la economía que se ha seguido hasta nuestros días. 00:12:04
Esto es lo que la Comunidad Europea quiere cambiar, y ya se ha puesto desde el 2019 a cambiarlo, 00:12:16
y pasar a una nueva economía que es esta, que es la circular, que es la que estaba hablando ahora. 00:12:23
Esta economía circular se va a basar en las tres R's que aparecen aquí. Nosotros necesitamos el qué. Necesitamos reducir, reutilizar y reciclar. ¿Reducir qué es? Queremos reducir el consumo de recursos. 00:12:28
Ya os he dicho que esos recursos son finitos, que se pueden acabar. Hay que reducir el consumo de los mismos. Y esto va muy enlazado con la de reutilizar, porque si disminuimos la producción de recursos, además generaríamos también una producción menor de residuos. 00:12:41
pero a la vez, ¿cómo podríamos lograr eso? Pues reutilizando productos que podrían ser un desecho, pues reutilizarlos para no tener que generar un consumo mayor de recursos y generar una mayor producción. 00:13:05
También estaría la tercera, que sería reciclar, y que es esos residuos que estamos generando y que antes quemábamos o tirábamos en un vertedero, 00:13:22
Ahora lo que vamos a hacer es que podemos crear con ellos nuevos productos. Esas serían las tres R. Menor consumo de recursos y de producción de residuos. Utilizar los productos durante mayor tiempo. Veremos lo que es la obsolescencia programada. Hacer que la obsolescencia programada no exista. 00:13:30
La obsolescencia programada es que el estar dando tú a un, fijaos, un ejemplo sería con los móviles. Los móviles, llega un momento en el que un móvil no te sirve, ¿por qué? Porque ya no aguanta tú las actualizaciones o lo que sea y entonces ese móvil se queda obsoleto. Eso es una obsolescencia programada, le han puesto una fecha de caducidad a ese objeto. Se trata de evitar eso. Entonces, por ello lo de reutilizar. 00:13:49
Aquí aparece una infografía que sería esta y que resume esto que estamos viendo 00:14:14
Veis los recursos, ahora lo que queremos es que esos recursos podamos reciclarlos 00:14:19
Que a la hora de producir y de usar y consumir pasen otra vez a un reciclado 00:14:25
En vez de a necesitar otra vez recursos nuevos 00:14:34
Y luego, una vez que se ha usado un consumir, generar el mínimo, a ver, siempre se van a generar residuos, pero lo que se trata es que con esta recirculación o reciclaje lo que vamos a hacer es que los residuos sean muchísimo menos. 00:14:38
Entonces, aquí viene esquematizado lo que es la diferencia entre la economía circular y la economía lineal. 00:14:57
Entonces, principio de economía circular, reducir, reutilizar, reciclar, lo que hemos visto. 00:15:03
Pero, en cambio, la economía lineal, ¿qué era? 00:15:07
Se basaba en, yo extraigo, lo recurso, lo fabrico, los uso y los tiro. 00:15:09
Y ya está, esa era la vía. 00:15:14
Si veis, esta era una vía lineal. 00:15:16
Al final acababa, ¿cómo? Con residuos en los vertederos. 00:15:18
En cambio, aquí estamos utilizando las tres R. 00:15:22
Ahora, esos residuos los podemos reutilizar, hay algunos productos que se generaron que se pueden reutilizar y residuos que se han generado se pueden reciclar. Eso que nos va a permitir que el nivel de residuos sea el mínimo. 00:15:25
En cuanto a la autonomía circular, ¿el objetivo cuál es? Entonces, reducir el consumo de recursos, lo que hemos dicho antes, y la generación de residuos. Queremos que los residuos sean los mínimos, siempre va a haber residuos, pero sean los mínimos y que el consumo de los recursos, que son finitos, también sean los mínimos. 00:15:40
En cambio, en la economía lineal, eso les daba igual. Ellos, maximizar el consumo de recursos les daba exactamente igual y la producción de residuos les daba también exactamente igual. 00:15:53
¿Qué beneficios nos aporta la economía circular? Pues tanto ambientales como económicos. ¿Qué era lo que buscábamos? 00:16:06
¿Qué buscábamos? Reducir la escasez de recursos, que son finitos, la contaminación y el cambio climático. Antes, ¿qué sucedía? Pues que nos daba igual, la escasez de recursos nos daba igual si contaminábamos y nos daba igual también si se producía cambio climático. Incluso se negaba que existiera un cambio climático. 00:16:11
En cuanto a lo económico, pues se crean nuevos puestos de trabajo porque ahora en todas esas fases de reciclaje, en todas esas fases de reutilización de los productos, reparación y reutilización, en todas esas fases se van a crear nuevos puestos de trabajo. 00:16:31
Además, se va a impulsar la innovación y la mejora de la competitividad de las empresas. 00:16:47
Se impulsa la innovación, ¿por qué? Porque se van a crear nuevos sistemas, nuevos protocolos, nuevos métodos de poder reciclar o poder reparar productos que se crearon un día y que ahora no sirven y que se puedan reparar y reutilizar. 00:16:52
En cambio, a nivel económico, en la economía lineal, se creaba nuevos puestos de trabajo, impulsa la innovación y mejora la competitividad de la empresa. 00:17:07
Aquí lo tenemos en cuanto al esquema. 00:17:18
¿Veis? Economía lineal. 00:17:21
Si veis, es una línea que va bajando hasta abajo. 00:17:22
Este recurso los produce, los consume y los desecha. 00:17:25
No necesitan nada más. 00:17:28
En cambio, en la economía circular, ya no. 00:17:31
Ahora es un diseño sostenible que se va a producir con recursos renovables. Después, un consumo responsable. Se va a fomentar el consumo responsable. No se va a crear más de lo que se debe producir. A continuación, después, se hará un reciclaje y una reutilización que nos volverá hacia el diseño sostenible. 00:17:32
Pero si veis aquí hay un círculo continuo en el que se reutilizan productos, se reciclan residuos con la intención de que al final este desecho sea el mínimo y estos recursos que se consuman también sean los mínimos. 00:17:53
Entonces, fijaos un ejemplo, todas las latas, por ejemplo, que consumimos de refrescos, las latas de aluminio, que son de aluminio, pues un ejemplo del aluminio, ya no se extrae aluminio de aminas, ¿por qué? 00:18:12
porque se seguirá, pero muy poca, ¿por qué no se sigue extrayendo? Porque casi todo el aluminio se reutiliza, se reutiliza el aluminio, se vuelve a reutilizar y a generar, pues, para generar nuevos productos. 00:18:31
¿Por qué ya no se saca aluminio de las minas? Pues porque hay tanto aluminio en el planeta Tierra que con la reutilización es suficiente. El aluminio, además, es un metal que es muy difícil, es un proceso de extracción bastante caro. 00:18:45
Entonces, bueno, eso ha hecho que con tanto aluminio que tenemos alrededor, pues casi todo, no digo que todo, pero casi todo el aluminio se recicla y se vuelve a utilizar y se vuelve a generar latas y se vuelve a generar materiales para los coches, etc. 00:19:00
Aquí vemos las ventajas de este modelo circular y como veis la lista es bastante larga. Voy a decir las ventajas y si queréis probaremos aquí, os pongo el vídeo y terminaríamos la sesión. 00:19:17
El modelo circular, fijaos, minimización del desperdicio. Se va a reducir, lo he repetido ya hasta la saciedad, se reduce la cantidad de residuos que vas a utilizar, o sea, que vas a generar y también de recursos y además pues la reutilización y el reciclaje de materiales. 00:19:31
Y preservación de recursos. Claro, si yo utilizo menos recursos, pues tenemos que ese valor finito que tiene el recurso, pues como lo que hablábamos del aluminio. El aluminio es un recurso para un montón de empresas que lo utilizan, de automóviles, de aviones, de marcas de bebidas, etcétera, que ese aluminio, en vez de consumir y acabar con el aluminio que puede haber en las minas y en la tierra, 00:19:55
lo que se hace es que se reutiliza. Mitigación de emisiones. Lógicamente, si ahora ya generamos menos residuos, no los quemamos, no los metemos en un vertedero, 00:20:23
pues aunque tenemos, se generarán menos emisiones de gases de efecto del vertedero, que provoca un cambio climático. 00:20:32
Optimización energética. Ya no solo se va a minimizar el uso de los recursos, también a recursos podemos añadirle de electricidad, de agua, etc. 00:20:40
Eso hará que tengamos una optimización energética. El estímulo a la innovación. ¿Por qué? Porque se va a estimular a que los científicos puedan innovar en diseño de nuevos productos, de nuevos procesos de negocio, que sean más sostenibles y que fomenten el reciclaje. 00:20:50
Generación de empleo y mercados nuevos. Lo he dicho antes, todo esto, todo este proceso circular de optimización de recursos, de reparación o reciclado de productos o incluso de reciclado de residuos, lo que va a generar es más puesto de trabajo y genera, lógicamente, mercados nuevos. 00:21:12
Mitigación de la contaminación. Si se reduce la contaminación ambiental, ¿cómo? Al disminuir la extracción y el procesamiento de baterías primas. ¿Qué sería más caro? A lo mejor sacar ese aluminio que ya digo, sacarlo de las minas, sería generar posiblemente más contaminación que el hecho del reciclaje del que ya hay o del que ya disponemos. 00:21:37
Fortalecimiento económico, aumento de la resistencia de las empresas y economías frente a fluctuaciones del mercado 00:22:02
Mejora de la competitividad, las empresas pueden reducir costos con todo esto al reciclar 00:22:09
Pueden lograr reducir costos y mejorar su competitividad 00:22:16
Y los impactos sociales positivos, ¿qué va a hacer? 00:22:22
Va a fomentar lo que ya hablábamos del desarrollo sostenible 00:22:25
Esto que va a suponer una mejor calidad de vida, un bienestar social, etc. Aquí tenemos estas ventajas que aparecen aquí en el círculo de la economía circular. Crecimiento económico, limitaciones de las emisiones de carbono, impacto social, suelos más saludables y reducción del uso de los recursos no renovables. 00:22:28
Y hasta aquí, que yo casi he hablado de todo el tema, voy a poneros ahora un vídeo en el que nos habla, que es de YouTube, en el que nos habla, pues, muy bien explicado con respecto a la economía circular y lineal, sus diferencias y por qué se ha llegado a hacer ese cambio. ¿Alguna duda hasta aquí? 00:22:52
Bien, pues voy a poner el vídeo y luego… 00:23:21
Sí. 00:23:24
No, no, que es todo caro, Francisco, gracias 00:23:24
Vale, voy a poner el vídeo 00:23:29
y si queréis luego 00:23:32
a ver, lo tenía aquí 00:23:33
y si queréis luego, si hay alguna duda 00:23:35
lo hablamos y ya lo dejamos aquí 00:23:39
a ver si, pero yo creo que esto no me funciona 00:23:41
un momento que no me funciona el vídeo 00:23:44
no sé por qué 00:24:26
a ver, a ver, que también diría que está 00:24:27
claro, es que el enlace no está correcto 00:24:29
a ver si lo encuentro, un momento lo encuentro 00:24:42
y lo pongo, vale 00:24:54
En nuestra casa siempre se presenta alguien sin avisar 00:24:55
Y pues os pongo el vídeo, lo veis, ¿no? ¿Veis el vídeo? 00:25:14
Sí. 00:26:07
Vale. 00:26:07
Que dura siete minutos. 00:26:09
Cada objeto cuenta una historia. 00:26:14
Pensemos un momento en todo lo que nos rodea. 00:26:17
El móvil que tenemos en la mano, la ropa que llevamos... 00:26:20
Cada objeto cuenta una historia. 00:26:23
Y es una historia que casi siempre va de lo mismo. 00:26:25
Extracción, fabricación y, al final, desecho. 00:26:28
Hoy vamos a meternos de lleno en esa historia 00:26:32
para descubrir si podemos, y cómo podemos, reescribir su final. 00:26:34
Vamos a analizar el modelo económico que nos ha traído hasta aquí 00:26:39
y la alternativa, bastante radical, que podría ser la clave de nuestro futuro. 00:26:42
A ver, en la escala de nuestro consumo es que es algo difícil de imaginar, ¿verdad? 00:26:47
Pero para que nos hagamos una idea, 00:26:51
cada año la humanidad saca de la Tierra más de 100.000 millones de toneladas de recursos. 00:26:53
Francisco, por si acaso, no se escucha si tiene audio el vídeo, ¿vale? 00:26:58
Por si acaso. 00:27:03
¿Verdad? 00:27:04
No tiene audio. 00:27:04
¿No se oye? 00:27:08
Ah, vale. 00:27:08
No. 00:27:09
¿Por qué no se oye? 00:27:13
Espera, en compartir el vídeo estoy compartiendo también el audio. 00:27:14
Y ahora me decís si lo oís o no, ¿vale? 00:28:12
Vemos aquí, bueno, es desolador. 00:28:16
Fijaos, solo un mísero... 00:28:18
No lo oís, ¿verdad? 00:28:20
¿Habéis oído esa parte o no? 00:28:23
No vemos nada, pero el audio... 00:28:26
Si yo le doy ahora mismo... 00:28:29
8,6% de todo eso vuelve de alguna forma a la economía. 00:28:31
¿Y el resto? 00:28:35
perdóname un momentín 00:28:35
a ver si lo consigo 00:28:41
ahora mismo no vemos ni 00:28:42
sabemos lo de 00:28:52
EducaMadrid 00:28:54
sí, lo he quitado para 00:28:55
para 00:28:56
configurar el sonido 00:28:57
a ver si lo consigo 00:29:00
a ver 00:29:01
a ver si lo oís ahora 00:29:02
el 91,4% 00:29:04
pues se pierde 00:29:06
no, ¿verdad? 00:29:07
¿me oís ahora o no? 00:29:12
te escuchamos a ti 00:29:28
se convierte en basura 00:29:29
en contaminación, un recurso que ya no 00:29:30
vuelve. Esto más que una estadística 00:29:33
Voy a intentar meterlo en 00:29:34
el aula 00:29:48
y a ver si en el aula me deja 00:29:50
Voy a meterlo en el aula 00:29:52
perdonad 00:29:54
Si no me dejara 00:29:55
Pensemos un momento 00:30:42
en todo lo que nos rodea 00:30:53
el móvil que tenemos en la mano, la ropa que 00:30:55
llevamos, cada objeto 00:30:57
cuenta una historia y es una historia que casi siempre va de lo mismo extracción fabricación y 00:30:59
al final desecho vale pues lo vais a tener que ver con los subtítulos que si tiene vale pero 00:31:05
no logro que la podéis oír en el en el propio aula os lo he colgado vale lo tenéis el vídeo 00:31:11
para verlo con audio vale en otros en el propio aula si lo vais a oír vale pero aquí no sé por 00:31:18
porque no sé si es cuestión del monitor, pero no me deja, ¿vale? 00:31:24
Entonces, os lo voy a poner con los subtítulos, lo tenéis que ver, ¿vale? 00:31:29
Y luego ya lo oís en el aula cuando tengáis tiempo, ¿vale? 00:31:34
Vale, os lo voy a poner a cortar aquí. 00:31:39
Cho. 00:31:55
Hoy vamos a meternos de lleno en esa historia 00:31:56
para descubrir si podemos y cómo podemos reescribir su final. 00:31:59
¿Veis los subtítulos, verdad? 00:32:03
Vamos a analizar el modelo económico que nos ha traído hasta aquí y la alternativa, bastante radical, que podría ser la clave de nuestro futuro. 00:32:03
A ver, en la escala de nuestro consumo es que es algo difícil de imaginar, ¿verdad? 00:32:11
Pero para que nos hagamos una idea, cada año la humanidad saca de la Tierra más de 100.000 millones de toneladas de recursos. 00:32:15
¡100.000 millones! 00:32:23
Y lo que vemos aquí, bueno, es desolador. 00:32:24
Fijaos, solo un mísero 8,6% de todo eso vuelve de alguna forma a la economía. 00:32:27
¿Y el resto? 00:32:32
El 91,4% pues se pierde, se convierte en basura, en contaminación, un recurso que ya no vuelve. 00:32:33
Esto más que una estadística es la prueba irrefutable de que el sistema sencillamente no funciona. 00:32:40
Claro, esta mentalidad de usar y tirar no es que haya surgido de la nada. 00:32:45
Es, de hecho, el pilar sobre el que se construyó un sistema que nos dio la revolución industrial 00:32:50
y que ha mandado en la economía mundial durante los últimos 200 años. 00:32:54
Y todo partía de una idea muy simple, pero profundamente equivocada, 00:32:58
que los recursos del planeta eran ilimitados y que siempre íbamos a tener un sitio donde 00:33:02
tirar lo que ya no nos servía. Pues bien, a ese sistema lo conocemos como el modelo 00:33:06
lineal. La lógica de este modelo es de una simpleza casi brutal. Imaginaos una calle 00:33:10
de sentido único. No hay desvíos, no hay rotondas para dar la vuelta, nada. Todo sigue 00:33:16
siempre cuatro pasos. Se extraen las materias primas, se fabrican los productos, los consumimos 00:33:21
Y finalmente los desechamos. 00:33:27
Y ya está. No hay un quinto paso. 00:33:30
El final del camino para cualquier producto, por diseño, es acabar en la basura. 00:33:32
Y claro, las consecuencias de todo esto no son un fallo del sistema, son el resultado esperado. 00:33:37
Estamos agotando los recursos a un ritmo que el planeta no puede sostener. 00:33:43
Convertimos esos recursos en auténticas montañas de basura que están ahogando la Tierra y los océanos. 00:33:47
Y para mover toda esta maquinaria, ¿qué hacemos? 00:33:52
Quemar combustibles fósiles, alterando el clima. 00:33:55
Al final, es un círculo vicioso de degradación que está afectando a todos y cada uno de los ecosistemas. 00:33:58
Es el altísimo precio que pagamos por un modelo que solo piensa en el hoy. 00:34:03
Vale, entonces, ¿estamos en un callejón sin salida? 00:34:08
No exactamente, porque aquí es donde entra en juego una alternativa que no busca poner parches, sino darle la vuelta a todo. 00:34:11
Vamos a poner los dos modelos, el lineal y el circular, uno frente al otro, cara a cara. 00:34:17
Y vamos a ver que el segundo no solo arregla los problemas del primero, 00:34:22
sino que propone una lógica totalmente nueva, un contraste de sistemas en toda regla. 00:34:25
Empecemos por lo básico, la energía, el motor que lo mueve todo. 00:34:30
El modelo lineal de toda la vida depende de quemar cosas que se acaban, como el carbón o el petróleo, 00:34:34
y eso es lo que nos ha metido de cabeza en el cambio climático. 00:34:40
¿La alternativa? 00:34:43
El modelo circular se alimenta de fuentes que no se agotan, que son limpias, como el sol o el viento. 00:34:44
La diferencia es enorme. Un sistema que calienta el planeta frente a otro que busca enfriarlo. 00:34:49
Y aquí viene uno de los cambios de mentalidad más bestias. 00:34:55
En el modelo lineal, el residuo es un estorbo, es el final del camino, un problema del que hay que deshacerse. 00:34:58
En el modelo circular, directamente el concepto de basura no existe. Así de simple. 00:35:04
Cada material, cada pieza, al final de su vida útil, no es un desecho, sino un recurso valiosísimo. 00:35:09
La materia prima para empezar un ciclo nuevo. 00:35:14
Esto nos lleva, lógicamente, a cómo se diseñan las cosas. 00:35:17
El sistema lineal se hizo experto en la obsolescencia programada, o suena. 00:35:21
Productos hechos para estropearse, para que tengamos que comprar otro... 00:35:25
Pues el modelo circular le da la vuelta a esa tortilla. 00:35:28
Aquí el objetivo es diseñar productos que duren, que se puedan reparar fácilmente, 00:35:31
que se puedan actualizar y que al final de todo se puedan desmontar. 00:35:35
Es pasar de la cultura del usar y tirar a la de reutilizar, reparar y regenerar. 00:35:38
Con todo esto, el impacto final sobre el planeta, bueno, no podría ser más distinto. 00:35:43
Por un lado, tenemos un modelo que degrada, que extrae sin pensar y que rompe los equilibrios de la naturaleza. 00:35:49
Y por el otro, un modelo que por su propio diseño intenta funcionar respetando los límites del planeta, 00:35:55
reduciendo al mínimo su huella e incluso aspirando a regenerar los ecosistemas de los que, al fin y al cabo, dependemos todos. 00:36:02
Y por último, hablemos de la responsabilidad. 00:36:09
En el modelo lineal la cosa está clara, la empresa es responsable hasta que vende el 00:36:11
producto. 00:36:15
A partir de ahí es problema del consumidor. 00:36:16
El modelo circular tira bajo ese muro y crea una red. 00:36:18
Una red de responsabilidad compartida, donde las empresas, la gente y las administraciones 00:36:21
trabajan juntos para que los materiales nunca se conviertan en basura y sigan circulando. 00:36:25
Ahora bien, es importante entender que este cambio va mucho más allá de unos cuantos 00:36:30
ajustes técnicos. 00:36:35
De lo que estamos hablando es de un auténtico cambio de filosofía. 00:36:36
Se trata de dejar de correr para apagar fuegos y empezar a pensar en cómo evitar que se 00:36:39
inicien. 00:36:43
Esta frase lo clava. 00:36:44
El cambio más profundo no es de proceso, sino de filosofía. 00:36:46
No se trata solo de tener máquinas más eficientes o una logística mejor. 00:36:49
Se trata de transformar por completo la manera en que entendemos el valor, el progreso y 00:36:53
sobre todo nuestra relación con el planeta. 00:36:57
Es un reseteo mental. 00:36:59
Y aquí está el corazón de esa nueva filosofía. 00:37:01
El modelo lineal es por definición reactivo. 00:37:04
Es decir, primero crea el problema y luego intenta, con un coste enorme, buscarle una solución. 00:37:07
Es poner un parche, limpiar el desastre. 00:37:13
El modelo circular, en cambio, es preventivo. 00:37:15
La pregunta importante se hace al principio del todo. 00:37:18
¿Cómo diseñamos este producto, este sistema, para que el problema del residuo ni siquiera llegue a existir? 00:37:21
Es la diferencia entre tratar una enfermedad y diseñar un sistema para que todo el mundo esté sano. 00:37:27
Y todo esto nos lleva a una conclusión bastante clara. 00:37:32
Esta transición a una economía circular ya no es una opción entre muchas, no es una moda pasajera, es sencillamente una evolución necesaria, inteligente y que de hecho ya está pasando. 00:37:35
Movernos hacia un modelo circular ha dejado de ser una cuestión puramente ética o medioambiental. A día de hoy es un imperativo estratégico. 00:37:46
Pensemos, en un mundo donde los recursos son limitados y la crisis climática es una realidad, la eficiencia, la capacidad de adaptación y la innovación que trae este modelo ya no son solo ventajas, 00:37:54
son una condición indispensable para sobrevivir y para crecer. 00:38:04
Y los beneficios además se ven por todas partes. 00:38:08
Por supuesto está la sostenibilidad a largo plazo, pero es que hay mucho más. 00:38:10
Se reducen costes, porque lo que antes era basura ahora es un recurso. 00:38:13
Se dispara la innovación, porque hay que inventar nuevos modelos de negocio. 00:38:17
Y se crea empleo, un empleo de calidad, local y preparado para los retos que vienen. 00:38:20
Y con esto llegamos a la reflexión final. 00:38:24
La transición hacia un modelo circular ya no es una cuestión de si va a pasar, 00:38:27
sino de cuándo y cómo. El cambio es inevitable. 00:38:30
La gran pregunta que queda en el aire es qué papel vamos a jugar cada cual en este proceso, cada persona, cada empresa, cada gobierno. 00:38:32
Se puede ser un simple espectador o se puede ser protagonista, alguien que acelera y lidera el cambio. 00:38:40
El futuro se está diseñando ahora mismo. 00:38:46
Vale, ¿alguna duda sobre lo que hemos hablado? 00:38:57
En principio no, todo correcto. 00:39:03
Bueno, es sencillito lo que hemos visto. 00:39:06
viene muy clave en el vídeo 00:39:08
es que viene, bueno pues 00:39:15
si no hay ninguna duda yo creo que lo dejamos aquí 00:39:19
miraros el tema, la unidad 00:39:20
y ya la terminamos el siguiente 00:39:23
día y 00:39:25
vemos las dudas, ¿vale? 00:39:27
Vale 00:39:29
Pues os colgaré 00:39:30
este vídeo que estoy grabando 00:39:33
y os lo 00:39:34
pondré como la otra 00:39:36
videoconferencia, ¿vale? 00:39:39
Pues nada, gracias a todos y cualquier duda por los 00:39:41
foros o por correo, sobre todo por los foros 00:39:43
así nos alimentamos todos de la duda 00:39:45
y la podemos responder de todos 00:39:47
pues gracias a todos y nos vemos 00:39:48
en la siguiente 00:39:51
Adiós, gracias 00:39:51
Idioma/s:
es
Materias:
Informática
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado medio
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      • Segundo Curso
Autor/es:
Francisco José González constanza
Subido por:
Francisco J. G.
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14 de octubre de 2026 - 16:58
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IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
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