Infografía Comidas del mundo - Contenido educativo
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Vale, pues este es nuestro infograma de comidas del mundo, que está diseñado para infantil en las 5 años, primero de primaria, segundo e incluso tercero, con las diferentes adaptaciones que iré nombrando para cada uno de los cursos.
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La contextualización, pues lo que acabo de decir, está también planteado para centros naturales
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porque incluimos español como la asignatura de Science en inglés,
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porque en los diferentes cursos algunas asignaturas se dan en inglés y otras en español
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y además en el caso de darlas en inglés como Science,
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los alumnos que tienen algún tipo de dificultad o los alumnos con entidades educativas especiales
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también pueden verlo en castellano o en español por si necesitan ese tipo de apoyo.
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y lo que vamos a tratar es su alimentación y las diferentes culturas de los países y los platos típicos.
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La metodología es, vamos a dividir la clase en 7 grupos de 3 alumnos,
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en cada uno de esos grupos se les va a dar un iPad y se van a tener que meter en un blogger creado para ellos
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donde van a poder documentarse y tener un pequeño registro de las cosas que van a ir viendo en ese blog.
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Cada uno de los grupos se va a especializar en uno de los platos típicos, por lo que ahí tendrán que centrarse en ese alimento, en ese plato y tomar apuntes, documentarse en casa si es necesario, esta actividad estará como mínimo 15 días o un par de semanas, porque las sesiones de ciencias naturales o science son como dos o tres a la semana.
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Entonces tendrán tiempo suficiente para investigar y documentar sobre ese plato típico, trayendo fotografías y artículos, aunque todo lo más importante se lo hemos guardado en su blog.
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incluso nuestro centro cuenta con un pequeño huerto en la parte de primer ciclo infantil
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pero se han hablado con los tutores y podrían pasarse para ver los diferentes alimentos
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con los que se hacen estos platos típicos teniendo el tomate, los pimientos
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y otros ingredientes que necesitamos para los platos
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luego cuando ya tengamos toda la investigación
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y todo ese registro y esa documentación preparada
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los alumnos tendrán que exponerlo a sus compañeros
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para que así todos aprendamos los 7 platos típicos del mundo
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de diferentes países
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entonces como uno de ellos es un experto
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pues se centrará en su plato y se lo explicará a los demás
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y así pasando por los 7 grupos
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quedando con que todos han aprendido un poco
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de todos los platos guardados en el blogger
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que ahora mismo lo voy a enseñar.
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Y por último, de los mismos equipos,
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ya sabiendo todos los platos que hay,
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se hará un cajón en el que se les volverá a dar un iPad
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y uno de ellos, de los tres alumnos que hay por cada equipo,
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será el jefe que será el que nombre
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o que pulse el botón final para responder la pregunta del cajú.
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Mientras los otros tendrán que ir debatiendo a ver cuál es de ellos.
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Tendrán unos 20 segundos y ahora os enseñaré un ejemplo.
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La he diferenciado en dos cajú, en infantil y primaria,
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leyendo las palabritas que las hemos escrito en los diferentes países,
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España, Francia, Inglaterra, etc.
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Y para los TEAS, que tienen dificultades, muchos de ellos,
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para el lenguaje o incluso alumnos de infantil o primaria
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que tienen también sus necesidades, hemos puesto las banderas en vez de las palabras que previamente se les han explicado,
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es decir, les hemos enseñado que la bandera de España, por ejemplo, es rojo, amarillo, rojo, y así sucesivamente.
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Aquí está el punto de las evaluaciones, que se irán evaluando los diferentes aspectos, como el trabajo cooperativo,
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la actitud, el respeto a la integración al ser nuestro colegio un colegio de inclusión, la exposición de cómo lo ha realizado,
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y los acertos que hay en el Kahoot.
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Rápidamente os voy a enseñar cómo es el blog,
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entonces, Pisa Chip, Los Churros, Milkshake,
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al principio voy a meter uno de ellos para que veáis el ejemplo.
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Les hemos puesto la letra más arella, ¿de acuerdo?
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Que es la utilizada en infantil, en primero y en segundo de primaria,
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también incluso en tercero trabajan con esta letra,
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aunque ya se va incluyendo en tercero la letra imprenta.
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siempre habrá la parte de inglés, un dibujo, los diferentes ingredientes que están en inglés
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pero les hemos añadido también los dibujos para tanto los niños con necesidades de educaciones especiales
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como para que los neurotípicos aprendan como se dicen las palabras en inglés con su dibujo correspondiente
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y por último la parte en español para que así entiendan tanto en inglés como en castellano
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en el caso de que tengan dificultades y así van aprendiendo los dos idiomas
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y también siempre la ubicación, Inglaterra, Reino Unido,
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para que así puedan meterse y ver dónde están en Google Maps.
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Así también aprendemos un poco de geografía.
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Este es un ejemplo, pero bueno, tenemos todos así, ¿vale?
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Como podéis ver, español, inglés y siempre la ubicación.
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Y ahora os enseñaré brevemente los Kahoot
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para que veáis la pequeña diferencia entre uno y otro con su adaptación.
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Siempre daremos jugar en solitario, eso se encargará la profesora, de proyectarlo en la clase o se les marcará un día y un tiempo concreto para que simplemente salga y puedan hacerlo.
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En el caso de primaria, infantil, a ser tan pequeños, será la propia profesora la que lo programará en sus sesiones.
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en este caso pues pondré
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teacher
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y brevemente os enseñaré
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las dos primeras preguntas
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para que lo veáis
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tienen todos un tiempo de unos 20 segundos
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pues aquí está el caso de la pizza
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Estados Unidos, Inglaterra, Italia
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como podéis ver y se señalaría
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y se vergaría los errores
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y así iríamos poco a poco
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dando la siguiente y ganando más puntos
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y la única diferencia
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con el otro
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es que en vez de poner las palabras, Inglaterra, España, etc.,
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es el dibujo de la bandera, que insisto que previamente se les ha explicado.
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Bueno, pues el ejemplo número uno, para perder tiempo.
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Y esto, repito, que se los enseñamos a los alumnos TEAS,
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que les cuesta a muchos de ellos la lectura,
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y también a los alumnos que no tengan, pues lo que digo, lenguaje o también no sepan leer, etc.
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En este caso, pues aquí están las banderas y en este caso sería Italia.
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Y este sería el infograma que hemos planificado para esta actividad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Yges
- Subido por:
- Marta Y.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 9 de octubre de 2023 - 21:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EDITH STEIN
- Duración:
- 07′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 59.64 MBytes