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Video Reflexión Contenido Digital 3 - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por Josefa Pilar R.

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Video Reflexión Contenido Digital 3

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Buenas tardes, soy Pilar Risueño, profesora del Colegio Público Altín. 00:00:00
A continuación paso a explicarles el contenido digital educativo 3 que he generado con la herramienta S-Learning 00:00:07
y que he publicado en el portal web de Ducat Madrid. 00:00:15
Aquí pueden ver el enlace para acceder a dicho contenido. 00:00:19
Este está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la situación de aprendizaje 00:00:24
animales invertebrados para el nivel de tercero de primaria en el área de ciencias naturales. 00:00:32
He optado por un diseño y navegabilidad sencilla a través de un menú lateral 00:00:40
que muestra de forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada. 00:00:46
He añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script que añadí en propiedades. 00:00:52
Como ven está el traductor de idiomas especialmente para la integración de alumnos de otras culturas. 00:01:02
Zoom para facilitar la accesibilidad visual. 00:01:11
Lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva. 00:01:17
Selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y contraste. 00:01:23
Y por último adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislesia. 00:01:30
Este contenido digital está publicado en el entorno web de Duca Madrid 00:01:38
y está integrado en el aula virtual del centro de tercero de primaria. 00:01:44
A continuación paso a explicar la secuencia del contenido digital creado. 00:01:50
Partimos de una introducción que nos sitúa en el tema nivel y área de aprendizaje. 00:01:56
Pasamos a continuación a seleccionar tres objetivos que pretendemos que nuestros alumnos y alumnas 00:02:04
alcancen con esta situación de aprendizaje planteada. 00:02:12
Después diferenciamos dos bloques de contenido. 00:02:16
Grupo de invertebrados 1 para lo que he creado un efecto carrusel con imágenes representativas de cada grupo. 00:02:21
Y luego estaría el grupo de invertebrados 2 y en este caso he optado por el efecto acordeón 00:02:33
que al desplegarse aparece el contenido asociado a cada grupo mediante imágenes. 00:02:41
Por último en el apartado de actividades las hemos dividido en tres fases o momentos. 00:02:52
La primera fase de ideas brevias porque necesito saber de dónde parten nuestros alumnos y alumnas 00:03:00
y cuáles son sus intereses. 00:03:07
Para ello les he propuesto dos enlaces a juegos interactivos que al mismo tiempo les sirven de motivación. 00:03:10
En un segundo lugar está la fase explicativa. 00:03:19
En este apartado he colocado un enlace a una representación con las principales características de cada grupo 00:03:24
incluyendo enlaces a vídeos tutoriales. 00:03:34
Y al final de la presentación hay un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:03:38
para tener siempre en cuenta la diversidad. 00:03:47
Por último estaría la fase de síntesis final. 00:03:53
En esta última etapa propongo la realización de un cuisis y una actividad grupal 00:03:58
que ponga de manifiesto un mayor empoderamiento del alumnado 00:04:04
creando su propio Padlet como muro digital para exponer sus trabajos y aportaciones al tema. 00:04:09
Y aquí he dejado un URL con un ejemplo. 00:04:17
Por último decirles que los metadatos básicos han sido generados en la página de propiedades. 00:04:21
Autor/es:
J. Pilar Risueño Martínez
Subido por:
Josefa Pilar R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
14 de julio de 2023 - 18:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HAITI
Duración:
04′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.71 MBytes

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