Saltar navegación

Explicación Contenido Digital 2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de agosto de 2023 por Sonia V.

5 visualizaciones

Explicación de la segunda evidencia de contenido digital creado - Kahoot

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, continuando con la creación de contenido digital, en el anterior vídeo he puesto una muestra de mis vídeos en stream y youtube, ahora voy a continuar con Kahoot. 00:00:00
Esta herramienta la llevo utilizando bastantes años porque me gusta mucho finalizar mis clases, sobre todo cuando ha habido algo más teórico. 00:00:09
Hacerles una serie de preguntas en el contexto de su actividad. Recuerdo que yo trabajo para formación profesional, entonces estamos en un mundo ya más laboral, muchos de ellos ya tienen algo de experiencia. 00:00:16
Siempre me gusta contextualizar el temario que se está dando con su situación o en este caso con sus estudios o su familia profesional. 00:00:27
Los ejemplos que voy a poner es de la rama de peluquería, de imagen personal. En este primer Kahoot lo puse al final de una sesión en la que explicamos que transmiten los logos, que significan los colores, que significan las letras si son líneas rectas, si no son rectas. 00:00:34
Si van enmarcados dentro de cuadrados, de círculos, si no van enmarcados dentro de nada, que es el amarillo, que el verde, que el rojo. 00:00:51
Una vez que todo esto lo hemos ido trabajando en clase, planteo esta sesión al final en la que además me sirve para darles una puntuación extra, a veces es simplemente un positivo, otras es subirle la nota al final del examen y otras una nota de práctica. 00:00:57
Pero siempre quiero que esto lo vean como un refuerzo positivo y de esta manera también prestan más atención a la clase. Ellos han metido en la dinámica de que al final de una sesión van a tener este Kahoot y van a tener posibilidad de subir la nota y esto la experiencia me ha demostrado que están más implicados en el aula y prestan más atención. 00:01:13
Como decía, esta en concreto lo puse al final de una sesión en la que estuvimos hablando de los logos. Fueron cuatro preguntas relativamente sencillas, qué logos más juvenil y en función de las características que habíamos visto les puse estos ejemplos o qué empresa estaba más orientada a mujeres, cuál transmitía más cercanía o cuál transmitía amistad. 00:01:32
Pero tengo otro en el que trabajamos el DAFO, que son las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que tienen las empresas. Se hace de la misma manera, se explica en clase el contenido más teórico, se trabaja y una vez que ya lo hemos trabajado y considero que los alumnos lo han podido afianzar, pongo una serie de preguntas ya para ponerles la nota y el que lo haya aprendido bien aquí intentar conseguir esa puntuación extra y el que todavía tiene alguna duda, 00:01:53
ver más ejemplos todavía que le permita adquirir ese conocimiento. Pongamos un ejemplo aquí una agencia de viajes online, tiene personal poco cualificado digitalmente, eso qué significa, a tu empresa es una debilidad, es una amenaza, es una fortaleza, una oportunidad y esto la experiencia pues me ha demostrado que les es muy útil para quedarse con la parte más importante del día y de la sesión. Muchísimas gracias. 00:02:23
Subido por:
Sonia V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 17:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
14:9 Un estándar que no es ni ancho ni cuadrado, lo que permite a todos los televisores 4:3 y 16:9 recibir una transmisión.
Resolución:
1114x720 píxeles
Tamaño:
3.91 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid