Innovacion educativa-Maribel Sopeña
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Buenos días. Esta infografía está dirigida a los alumnos de primero de la ESO en la Asignatura de Ciencias de la Computación.
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Se trata de una situación de aprendizaje fundamentada en el aprendizaje basado en servicios,
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tomando como base la educación en competencias, el aprendizaje por proyectos y el trabajo cooperativo para promover el trabajo entre iguales.
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Esta situación de aprendizaje busca abordar un problema social relevante, el envejecimiento activo y saludable de las personas mayores,
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mientras integra saberes y habilidades de programación.
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Los alumnos serán responsables de desarrollar la aplicación ActivaTech, que contará con actividades, juegos y recursos para mejorar el bienestar físico y mental y social de las personas mayores.
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La secuencia está dividida en siete fases. Se realizarán en el aula del futuro del colegio y cada una de las fases se desarrollará en una zona de la misma.
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Finalmente, iremos a la residencia de personas mayores del barrio a realizar un taller.
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En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas de diseño universal de aprendizaje, proporcionando múltiples formas de implicación, de representación y expresión.
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Esta situación se propone para el segundo trimestre del curso con una duración de 16 sesiones.
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La primera sesión corresponde a la fase de motivación e iniciación del proyecto.
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Los alumnos verán el vídeo subtitulado, que es el envejecimiento activo y saludable.
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Realizarán la rutina de pensamiento y cuestionario FONS de forma individual.
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En Google Site, herramienta colaborativa que comparto con mi alumnado,
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en el proyecto Activatech, al finalizar cada tarea, los alumnos y alumnas completarán la entrada en su diario.
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El diario de aprendizaje por folio formará parte de la recopilación del proyecto.
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En la segunda sesión iniciamos la fase de investigación. En ella se les detalla que cada grupo debe buscar información en páginas web seguras y especializadas sobre los factores que influyen en un envejecimiento saludable.
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Realizarán entrevistas a personas mayores de su entorno para detectar las necesidades.
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Durante esta fase nos visitará al colegio una persona responsable de un centro de mayores para hablarnos del ODS-3 Salud y Bienestar.
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Cada alumno realizará su reflexión en su diario de aprendizaje. Les facilita una rúbrica para que entiendan el proceso de evaluación.
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En la sesión 4 iniciamos la fase 3, exploración.
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Los alumnos ya conocen que ejercitar la memoria es una actividad estupenda para los mayores.
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Se les propone que cada grupo suba al muro colaborativo creado con Padlet, refranes y adivinanzas.
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En la fase 4, desarrollo, cada grupo desarrollará sus propios juegos para luego incorporarlos a su aplicación.
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Tendrán 6 sesiones para ello.
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Realizarán un juego de refranes con Scratch, un rompecabezas con Tinkercad
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y un videojuego que estimule a realizar actividad física a nuestros mayores.
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Para ello deben utilizar la webcam del ordenador y la extensión sensor de vídeo de Scratch.
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En el diario de aprendizaje deberán incluir los enlaces públicos de los programas creados,
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así como una reflexión sobre el trabajo en equipo.
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La fase 5, creación. Cada grupo creará su aplicación ActivaTech con la aplicación App Inventor.
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Se les proporciona un vídeo subtitulado para aprender a programar con esta aplicación.
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Se les facilita una rúbrica donde pueden ver que se valora la creatividad de diseño,
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los contenidos y la sencillez y facilidad de uso.
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Llega el momento de la verdad. Comenzamos la fase 6, presentación.
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Los alumnos deben realizar una infografía a camba de la presentación del proyecto y difundirán en redes sociales el taller que van a realizar.
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Nos desplazaremos a la residencia de mayores del barrio a realizar nuestro taller. Uniendo edades descubrimos Activatex con ellos.
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Todo proyecto requiere una evaluación final. Durante esta sesión se realizará la co-evaluación del trabajo cooperativo a través de una diana de evaluación.
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En su diario de aprendizaje realizarán la última entrada, reflexionando sobre lo que han aprendido.
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rutina de pensamiento Stop, Stay y Start. Y con esta sesión daríamos por finalizada
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la secuencia. Un saludo. Muchas gracias.
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- Subido por:
- María Isabel S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 8 de agosto de 2023 - 17:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ DE HENARES
- Descripción ampliada:
- Translator
- Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 73.90 MBytes