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Infografía Secuencia Didáctica - Anabel Martín

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Ana Isabel M.

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Os voy a explicar de forma muy sintética una secuencia didáctica sobre los sustantivos para tercero de primaria. 00:00:00
Fundamentada principalmente en las metodologías activas y el aprendizaje cooperativo, en la ola invertida, gamificación, STEM, 00:00:07
los equipos cooperativos desarrollarán tareas orientadas a la adquisición de aprendizaje sobre la gramática, 00:00:13
concretamente los sustantivos y sus tipos. 00:00:17
En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas del DUA, múltiples formas de implicación, 00:00:19
múltiples formas de representación y múltiples formas de acción y expresión, 00:00:24
para garantizar una respuesta más inclusiva, aspecto muy importante en mi labor como maestra de pedagogía terapéutica, 00:00:27
realizándose las adaptaciones necesarias en cada caso. 00:00:32
La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases. 00:00:35
La sesión primera es la fase de lanzamiento y motivación del proyecto. 00:00:38
Primero motivaré a mi alumnado y trataré de conocer sus conocimientos previos y actitudes. 00:00:41
A través de una rutina de pensamiento, los alumnos reflexionan de forma grupal. 00:00:45
Después se realizará un debate. 00:00:48
Posteriormente contestarán a las preguntas de un cajote sobre sustantivos. 00:00:50
Las sesiones 2 y 3 comprenden la fase de diseño. 00:00:54
Antes de empezar, los grupos a investigar se les proporcionará una rúbrica del proceso de evaluación 00:00:57
para que entiendan qué conocimientos se van a trabajar. 00:01:02
Y realizarán una auto-evaluación reflejándola en un organizador KVL. 00:01:05
Las sesiones 4, 5 y 6 corresponden a la fase de investigación del contenido. 00:01:10
Se utilizarán distintas estrategias y técnicas, como lluvia de ideas, 00:01:14
y diferentes herramientas como mapas conceptuales, 00:01:17
todo ello realizando una adecuada búsqueda de información, usando entornos seguros. 00:01:19
Para ello visualizarán la infografía con la netiqueta a través de un código QR 00:01:23
y también el video explicativo de dicha netiqueta. 00:01:27
Las sesiones 7, 8 y 9 corresponden a la fase de creación. 00:01:30
Comenzará con el aula invertida, viendo en casa una infografía y mapa conceptual 00:01:33
al que podrán acceder mediante el aula virtual o a través de un código QR. 00:01:36
A los alumnos con dificultades en la lectura o dislesia, 00:01:40
se les presentará la infografía y mapa conceptual realizados con la fuente OpenDislexic, 00:01:43
recibiendo orientación y ayuda mediante un Geniali. 00:01:47
Para los alumnos con necesidades educativas especiales, 00:01:50
con discapacidad intelectual y visual, y adaptado a las actividades en un campo, 00:01:52
también disponen de un enlace a un video para facilitar la comprensión. 00:01:56
Llega la fase 10, la presentación. 00:01:59
Se preparará el aula para la visualización de los productos. 00:02:01
Cada vez que se explique uno, recibirán un feedback a través de la evaluación entre iguales, 00:02:04
realizando críticas constructivas. 00:02:08
En la fase 11 se hará la difusión del producto. 00:02:10
El centro dispone de corchos por los pasillos. 00:02:12
El alumno colocará las infografías realizadas con Canva. 00:02:14
Además, las colgará en un Padlet, junto con otras actividades, juegos, vídeos. 00:02:17
Y terminamos con la fase 12, evaluación final, entregando las actividades en el aula virtual. 00:02:21
También, cada alumno rellenará una rúbrica de autoevaluación 00:02:25
sobre su actitud ante el trabajo cooperativo y comprobará qué ha aprendido, 00:02:28
revisando y completando su organizador gráfico KVL. 00:02:32
Por otra parte, se analizará el trabajo cooperativo a través de la rúbrica de coevaluación, 00:02:35
el sustantivo de sus clases, finalizando así el proyecto. 00:02:39
Muchas gracias. 00:02:42
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:02:44
Autor/es:
Ana Isabel Martín Román
Subido por:
Ana Isabel M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 19:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOS CASTILLOS
Duración:
02′ 45″
Relación de aspecto:
1.15:1
Resolución:
1200x1044 píxeles
Tamaño:
21.00 MBytes

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