Sistema de gestión de aprendizaje - Desiree
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Hola a todos, soy Desiree Torrecilla Sevilla y en este vídeo me gustaría mostraros cómo he
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implementado diversas herramientas y metodologías didácticas en mi proceso de enseñanza para
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enriquecer la experiencia de aprendizaje de mis estudiantes. Me gustaría mostraros cómo he
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integrado bloques, insignias y en herramientas de autor como Google Sites o Wix, además de cómo he
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implementado el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos y métodos de evaluación mediante
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autoevaluaciones y coevaluaciones además de la evaluación ordinaria. Comenzamos. En primer lugar
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me gustaría mostraros mi Google Classroom, en este caso de Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente.
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Para empezar, los alumnos tienen que elaborar un portafolio digital al igual que nosotros los
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docentes. Ahora mismo os lo enseño, pero antes me gustaría explicaros las diversas actividades que
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hago con ellos. En primer lugar tienen que realizar un mapa mental de la unidad. ¿Cuándo lo van a
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realizar? Pues lo van a realizar después de que expliquemos los contenidos. Los contenidos se
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explicarán mediante presentaciones interactivas que en este caso se elaboran mediante Genial y
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aunque también hay diversos elementos que se pueden realizar en Canva. ¿De acuerdo? Todas las
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actividades que realizan se pueden realizar de manera individual o por parejas para fomentar
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el aprendizaje colaborativo. En ningún caso les pido un formato en concreto. Siempre van
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a poder elegir de cara a mejorar su empoderamiento. Destacar aquí los mapas mentales y las presentaciones
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orales porque yo incorporo el mecanismo de coevaluación. Aquí lo podemos explicar
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en las últimas frases. La evaluación se hará mediante una rúbrica que rellenarán
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en este caso los alumnos, los compañeros que no presentan y yo como profesora.
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¿Dónde la vamos a realizar? Mediante SurveyMonkey, porque ahí se puede hacer,
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no se puede en formato rúbrica, pero sí en formato encuesta,
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se harán las mismas preguntas de la rúbrica de evaluación que tendrán disponible de antemano
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y tanto los que exponen como los que reciben esa exposición como yo,
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la realizaremos y de ahí saldrá la nota de la exposición oración.
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¿En qué consiste el portafolios? Pues vamos a verlo, aquí lo tenemos, este es el portafolios de ciencias de la tierra y medio ambiente, aquí tenemos el objetivo es agrupar en línea los procesos de aprendizaje de los alumnos de cara a que sean conscientes de su propio proyecto, que tengan aquí todas las actividades que han realizado, todo esto lo pueden modificar ellos a su antojo y yo les insisto mucho en que se valora la creatividad, que no sea todo exactamente igual a como yo se los doy.
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Para empezar aquí tienen las insignias, esto sería un ejemplo de una insignia conseguida y tres insignias por conseguir y aquí estarían pues todas las actividades que ellos suben, que aquí yo lo que puse es un vídeo de ejemplo para que ellos vean cómo lo pueden subir, pero bueno aquí cada uno subirá su actividad en el formato que desee, ¿de acuerdo?
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Tenemos aquí todas las actividades y tenemos la excursión y tenemos un ejemplo de mapa mental.
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Esto es un ejemplo de portafolios.
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Por otro lado, aquí tenemos una Wix, en este caso es de matemáticas, donde tenemos incorporados diversos materiales.
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Están insertados en la propia página web, como por ejemplo estas funciones, estas presentaciones interactivas,
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que son similares a las de la asignatura de Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente.
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Ellos pueden pulsar en los botones, si ponen el cursor encima de un punto pueden ver la información, tenemos infografías verticales que lo mismo, si pulsan pueden ver información al respecto, más presentaciones interactivas y siempre al final de cada unidad tenemos una autoevaluación.
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Así que espero que con toda esta información haya demostrado cómo integro bloques, insignias y herramientas de autor
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Además he intentado explicar cuáles son las metodologías que utilizo, en este caso el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos
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También he intentado demostrar que pongo en práctica el aprendizaje by doing, aprender haciendo
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porque promuevo la participación activa de los estudiantes, en este caso de cara al proyecto que he explicado de cambio climático,
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también el pensamiento visual, el visual thinking, mediante el mapa mental y además mecanismos de evaluación como la coevaluación y la autoevaluación.
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Así que espero que este recorrido haya mostrado mi compromiso con la innovación educativa
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y que haya tratado de explicar cómo he adaptado mi enseñanza para brindar una experiencia enriquecedora a mis estudiantes.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Desiree T.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 11:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VALLE DEL MIRO
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.00:1
- Resolución:
- 720x720 píxeles
- Tamaño:
- 42.06 MBytes