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Subido el 7 de septiembre de 2024 por Carlos Ernesto R.

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Dasasia Sociedad Limitada. - CIF y dirección

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La empresa informa que su actividad es compra y venta de cualquier tipo de activos financieros, incluidas acciones, obligaciones, divisas y deuda pública, y que

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está grabando vale buenas tardes bueno voy a explicar cómo sería la mecánica de trabajo 00:00:00
inicial para los que arrancáis nuevos y para que tengáis un poco de más soltura a la hora 00:00:06
de poder empezar que algunas personas que se atrancan entonces cuando empezáis la preparación 00:00:13
recibís un mensaje que tiene bastante contenido que el cual tenéis en pantalla que es un mensaje 00:00:21
que evidentemente es el mismo mensaje para todo aquel que empieza la preparación y bueno quería 00:00:30
explicar un poquito con este guión de este mensaje un poquito en qué consistía cada cada uno de los 00:00:35
apartados que figuran en él entonces tenemos aquí esto es digamos la primera parte sería la 00:00:41
la información que contiene la carpeta si la informa las carpetas están en dos bosques no 00:00:49
en drive no están en dropbox están aquí vale en concreto vosotros tenéis una carpeta como 00:00:57
ésta como he visto como he visto que tienes ahí drive sí pero eso es para otra cosa es para otra 00:01:03
cosa vale vamos a trabajar a través a través de dropbox y exactamente yo lo que hago es que 00:01:08
comparto una carpeta cada uno de vosotros tenéis la misma carpeta original evidentemente que se 00:01:16
comparte a través de dos dos de dropbox yo recomiendo que os descargue dropbox en windows 00:01:21
para poder trabajar más rápido evidentemente y tenéis derecho de edición en esta carpeta como 00:01:27
es lógico esa carpeta es originalmente la misma para todos y evidentemente luego se va a ir 00:01:32
modificando conforme cada uno vaya trabajando de acuerdo entonces tenemos esta carpeta de 00:01:38
acuerdo y tenéis un mensaje inicial vale voy cambiando de contexto para que lo veáis que 00:01:46
contiene toda esta información de acuerdo entonces lo primero que tenemos que hacer 00:01:52
cuando nos llega a la carpeta compartida es leer la información inicial que viene en la 00:01:57
misma, ¿de acuerdo? Que estaría en esta carpeta de información inicial. Bueno, aquí se nos explica 00:02:04
un poquito cómo serían las oposiciones, tanto de reposición como de estabilización. Yo no voy a 00:02:13
abrir los archivos porque si no sería muy largo y quiero ser más concreto, ¿de acuerdo? Este de 00:02:19
presentación sí lo puedo abrir porque es un poquito más corto, que aquí creo que recordar que explico 00:02:24
Un poquito a nivel general, qué es lo que hay que hacer antes de abordar la oposición y cómo tenemos que decidir la especialidad, cómo la vamos a preparar, un poquito un planteamiento inicial de acuerdo de lo que sería la oposición. 00:02:29
¿De acuerdo? Entonces, luego tendríamos el detalle de las pruebas de oposiciones, que ahí se explica cómo van a ser las oposiciones, tanto en modo de reposición como en modo de estabilización. 00:02:44
Recordemos que ya estabilización desaparece y ya, si mal no recuerdo, casi todas las comunidades, si no todas las comunidades, por ley ya están obligadas a hacer un sistema de reposición, que significa el examen, o sea, la oposición ordinaria de lo que sería escribir el tema y resolver una serie de problemas eliminatorios, ¿vale? Es decir, si no pasamos la parte tema más problemas, pues no iríamos al examen oral. 00:02:57
Y luego los méritos, ¿de acuerdo? Ese es el sistema ordinario con una serie de porcentajes o de pesos que se asignan a cada una de las partes de la oposición. 00:03:27
Esa sería la información inicial que tendríamos que leer, ¿vale? Que es el solo lectura. En segundo lugar, vamos a hablar del documento más importante de la carpeta, que es el Excel de referencia. 00:03:36
Este es el de referencia, que lo tenemos aquí fuera. Es el mecanismo de comunicación preferente que nosotros vamos a tener entre el preparador y el opositor para poder ir tanto resolviendo todas las dudas como dejando por escrito los avances que vamos obteniendo. 00:03:49
¿Por qué tenemos este mecanismo, este documento? 00:04:11
¿Para qué? Para que no se pierda la información 00:04:17
Es decir, la idea es que la información no se pierda y quede registrada 00:04:19
¿De acuerdo? 00:04:24
Sobre el documento, sobre el archivo 00:04:25
Tenemos varias pestañas 00:04:27
En primer lugar, vemos lo que sería la pestaña de temas 00:04:30
Bueno, veis que el formato de cada pestaña es igual 00:04:34
Fecha, duda y resolución 00:04:38
resolución, ¿vale? Por mi parte 00:04:40
por eso está en amarillo y aquí sería 00:04:42
duda o avance, ¿de acuerdo? 00:04:44
Por ejemplo, pues 00:04:46
pásame o quiero resolver 00:04:47
el punto, tengo una 00:04:51
duda en el punto tal del tema tal 00:04:52
o pásame el tema tal 00:04:54
o dame el tema más que tengo actualizado 00:04:56
o voy a hacer, he hecho un ensayo del tema 00:04:58
tal, quiero que me lo corrija 00:05:00
todo lo que afecte a 00:05:02
la parte de temas 00:05:04
se va a dejar por escrito aquí 00:05:06
Y, además, aquí tenemos una serie de recomendaciones iniciales que tenemos que tener en cuenta para afrontar la parte de tema, que sería, en primer lugar, el número óptimo, elegir el número de tema, ¿vale? Yo recomiendo más de 30, 35, no, porque ya las posibilidades no suben de forma importante. 00:05:08
Hay gente que hace 20, hay gente que hace 25, más de 30, 35. Yo en su época recuerdo que hice 30 y algo, ¿vale? Y siempre, o sea, porque me presenté dos veces, en las dos veces me cayó tema. Con lo cual, hablamos de un noventa y tantos por ciento de opciones, de que nos caiga un tema, ¿de acuerdo? 00:05:30
Bien, perdona, disculpa, un momento, que quería que había entrado alguien. 00:05:52
No, no, es que te he levantado la mano. 00:05:55
si queréis interrumpirme, me interrumpís 00:05:56
es más cómodo casi que responder 00:05:59
sobre la marcha, porque 00:06:01
si no luego nos podemos dejar dudas, dime 00:06:02
¿y el mínimo de temas que recomendarías si vamos muy justos? 00:06:04
el mínimo 00:06:09
de temas, hombre 00:06:09
menos de 15, 20 00:06:11
es que se reduce la posibilidad 00:06:13
bastante, hablamos de 5 bolas 00:06:15
cuando te sacan 5 bolas 00:06:17
por eso, hombre 00:06:19
claro, evidentemente 00:06:21
si no puedes más de 15, pues 15 00:06:22
y no pueden más de 20, esto es lo que cada uno pueda 00:06:25
evidentemente 00:06:27
las posibilidades se incrementan mucho 00:06:29
del tema 00:06:31
desde el tema número 1 hasta el tema 00:06:32
número 20 o 20 y algo 00:06:35
estamos hablando de que se incrementan mucho 00:06:36
las opciones, hasta un 80%, ¿vale? 00:06:39
con 20 y algo temas tenemos un 80% 00:06:40
que son posibilidades 00:06:43
un porcentaje muy interesante 00:06:44
pero bueno, ya cada uno 00:06:46
5 de 79 00:06:49
perdón 00:06:49
5 bolas de 79 temas, ¿no? 00:06:52
De 70 a 72 temas es el tema de sistemas electrotécnicos, ¿de acuerdo? Esa es la idea, ¿no? Más de eso no, más de eso no y menos de eso pues no es lo ideal. Evidentemente cada uno puede llegar hasta donde pueda llegar según sus circunstancias personales. 00:06:54
Otra pregunta, hablando de los temas. Yo, por ejemplo, soy eléctrico, ¿vale? Y a mí la parte de automatización, las lógicas, la electrónica digital y tal, me cuesta mucho más porque en la universidad lo vi muy poco, ¿vale? Lo vi, pero lo vi muy poco. 00:07:12
Entonces, para mí los temas más afines son los eléctricos. Yo el otro día mirándome el temario vi que había unos 40-45 temas afines. Los otros eran más de electrónica y tal. Entonces, yo podría coger y decir 30 temas eléctricos y no me complico. O eso de cara a los prácticos o... 00:07:30
No, no, perfecto. En el caso de si es eléctrico, perfecto, porque casi todos los problemas son de la parte eléctrica, ¿vale? Quitando la parte de automatización y algo de electrónica que te pueda caer o una cosita así salteada, casi todo es eléctrico. Entonces, sí, en este caso sí sería viable. 00:07:47
Perfecto. Vale. Ahora, Miguel, bueno, los problemas los irás colgando en cuatro fascículos, ¿no? En cuatro paquetes. 00:08:02
Sí. 00:08:12
No sabes muy bien de qué, bueno, yo no sé muy bien de qué van. Si podrías un poco decir que qué tipo de problemas suelen salir para hacernos un poquito… 00:08:13
Sí, sí. Eso voy a llegar ahora. Bueno, si queréis ya me lo he preguntado. 00:08:21
Cuando llegue. Era mi duda solamente, ¿vale? 00:08:26
Vale, vale, perfecto. Bueno, aquí no me voy a parar mucho porque si no puede ser que se complique la hora y voy a intentar ir un poquito más rápido, más concreto. Recomiendo leer la información que viene aquí en la cabecera de cada pestaña porque es muy importante a la hora del planteamiento y la elección de temas. 00:08:28
¿De acuerdo? Entonces, esto es importante que leamos, los bloques más importantes de temas, el número de pasadas que hay que hacerle, cómo tenemos que enfocar, si tenemos que hacer esquema o no, etc. 00:08:47
Luego tenemos la pestaña de problemas, igualmente, el formato es el mismo, ¿vale? También se habla aquí en recomendaciones iniciales de los bloques de problemas más susceptibles de que puedan entrar. 00:09:00
Miguel, una pregunta por el tema de los temas. ¿Tú recomiendas que todos los temas los escribamos? 00:09:11
Yo no recomiendo que todos los temas los escribáis 00:09:16
Porque es casi inviable 00:09:19
Y tiene un coste de trabajo muy importante 00:09:20
Recomiendo que se haga un ensayo al mes 00:09:23
Pues si vaya hasta 8 meses, 10 meses, 12 meses 00:09:24
Pues 8 o 10 ensayos 00:09:27
Con eso es suficiente 00:09:29
De sobra 00:09:30
Lo que sí que recomiendas es que 00:09:31
Que cojamos los temas 00:09:34
Que algunos creo que están bastante bien trabajados 00:09:36
Por tu parte 00:09:39
Por ejemplo 00:09:39
Este tema número 1 00:09:41
Tú te coges el tema 00:09:43
Entonces ya cada uno hará lo que quiera 00:09:45
Se lo imprime o en digital 00:09:48
¿Vale? Y ya cada uno estudiará 00:09:50
Como quiera, lo normal es 00:09:52
Yo por ejemplo estudiaba con esquemas, me hacía esquemas de los temas 00:09:54
Y luego me repasaba los esquemas 00:09:56
¿Vale? 00:09:58
Esos esquemas te valían para repaso 00:09:59
Y para el día 00:10:01
Y para el repaso posterior 00:10:03
Y luego para el repaso de los días previos 00:10:06
Al examen, ¿no? 00:10:08
Un esquema que te valía para estudiar 00:10:09
Claro, claro 00:10:11
Y luego sobre estos temas 00:10:12
cuando ya los domino, pues hacéis un ensayo 00:10:15
cronometrado, que es lo que vengo a decir 00:10:17
después, de dos horas, dos horas y cuarto 00:10:19
y ese ensayo cronometrado 00:10:22
lo escaneáis en PDF y me lo subís 00:10:23
a la carpeta, ¿vale? 00:10:26
Pero el examen dura dos horas, ¿no, Miguel? 00:10:27
Sí, el examen teórico de problemas 00:10:30
suele ser dos horas, dos horas y media, depende de la comunidad 00:10:32
Dos horas aquí en Murcia, creo 00:10:34
Eso es, entonces ese ensayo 00:10:35
que es una de las cosas que digo 00:10:38
pues me lo tenéis que subir aquí en la carpeta 00:10:39
temas temas ensayados escaneados por el opositor estos temas miguel están hechos a mayores en el 00:10:41
sentido de que se se contempla que de todo lo que pone en ese tema un porcentaje un 15 un 20 por 00:10:48
ciento se te va a olvidar por supuesto el tema que escribas va a ir a menor siempre vaya menor 00:10:55
y siempre también puede ir a mayor en el sentido de que tú le puedes aportar más cosas decir que 00:11:01
tiene nada fijo aquí tenéis ejemplos de un esquema resuelto un tema ensayado por un opositor que se 00:11:06
sacó plaza en su momento y este era uno de los primeros temas que defendía y bueno pues importante 00:11:11
el tema de la caligrafía el tema del formato vale todo es muy importante en el tema pero eso es que 00:11:17
sería eso sería para plantear otra conferencia ahora mismo estamos explicando un poquito lo que 00:11:22
es lo que contiene cada carpeta y no queremos no me quiero parar mucho porque si no no nos daría 00:11:27
tiempo es decir que nos preocupa y que de todas maneras si alguien tiene dudas como siempre 00:11:32
Siempre podemos concertar una videoconferencia y nos ponemos en un mano a mano, que es lo que recomiendo. Por eso, de todas maneras, también, una vez al mes o una vez cada dos meses, suelo plantear alguna conferencia grupal para resolver dudas de carácter general, ¿vale? 00:11:37
Bien, el formato de los temas son todos iguales. Si queréis verlo, aquí tenéis todos los temas, ¿vale? Lo que pasa es que van a estar partidos en cuatro bloques, ¿de acuerdo? Van a estar partidos en cuatro bloques, si queréis ya lo explico. En este caso, fijaros, en la pestaña de enlaces materiales y normativa, que es una pestaña muy importante, vienen los cuatro bloques que tenéis que elegir, ojo, un bloque por mes, ¿vale? Hasta completar los cuatro bloques. 00:11:54
Los nuevos tenéis que pedirme un bloque por mes. 00:12:24
Y cada bloque contiene una serie de temas. 00:12:27
Por ejemplo, el bloque 1 contiene del 1 hasta el 18, que son casi todos menos el 13 y el 16. 00:12:29
Que son todos temas de circuitos eléctricos de continua, de alterna, transformadores, motores, medidas y creo que termina en cálculo de secciones. 00:12:36
¿Vale? 00:12:47
Son todos esos temas iniciales. 00:12:47
¿De acuerdo? 00:12:50
Bueno, aquí lo podéis tener, ¿vale? 00:12:51
¿De acuerdo? 00:12:52
Bueno, aquí están todos los temas, ¿vale? 00:12:52
Este listado no es el que está completo 00:12:55
Vosotros sí los vais a ver todos 00:12:57
Que de hecho 00:12:59
De hecho puse, hice más temas 00:13:00
El verano pasado en concreto hice 00:13:03
Pues aquí tenemos 11 temas más 00:13:05
11 no, 8 temas más 00:13:07
Que metí, ¿vale? 00:13:11
Sobre todo de la primera parte 00:13:13
De generadores de continua, motores de continua 00:13:14
Etcétera, etcétera 00:13:16
Que están bastante currados, ¿de acuerdo? 00:13:18
Y bueno, si a alguno le pega fuerte esta parte, pues es una parte que también puede dominar y que, sobre todo en tema de problemas, puede salir. ¿De acuerdo? 00:13:21
Bien, respecto a eso, es importante, no dejéis de solicitarme el bloque mensual, ¿de acuerdo? De los temas y de los problemas, porque fijaros que para los problemas también tenemos aquí cuatro bloques. 00:13:32
El primer bloque toca circuito continuo, alterna, transformadores, motores, alternadores, iluminación. El segundo es más instalaciones eléctricas, paramentas, instalaciones en baja tensión, en media tensión, previsión de cargas, instalaciones de enlace, puesta a tierra, tarificación. 00:13:48
bloque 3 electrónica analógica automatización neumática y bloque 4 informática telemática 00:14:02
proyectos y demás lo más normal como veréis ya se os dirá es que fijaros en problemas pues 00:14:08
los más calientes de caerse a todos estos puntos que se citan allí de acuerdo sigo explicando un 00:14:16
poquito vale de esta manera ya digo si tenéis duda me paráis que no hay ningún problema la 00:14:25
pestaña de programación entonces miguel hay unos temas altamente recomendables prepararse porque 00:14:30
van a ir o van a ayudar o van a apoyar a la parte de problemas eso sí es así no es exacto correcto 00:14:37
esos temas tú los puedes marcar y cuando quieres condicionar es que prefiero dejarlo abierto de 00:14:43
todas maneras te lo digo vamos que son los que habría que ver el tema algo y hay que pararse 00:14:51
pero normalmente los primeros 30 temas van a darte una idea los primeros 30 temas son puros 00:14:56
eléctricos de acuerdo 30 30 y algo luego ya a partir de ahí empieza con la electrónica 45 00:15:02
temas luego sigue con una automatización luego sigue con informática tema de informática luego 00:15:08
luego ya con cali con telecomunicaciones telemáticas y luego calidad de proyectos y 00:15:14
el último de seguridad y todos estos temas de hojas de cálculo tal que parece que están un 00:15:20
poco obsoletos prepararse un tema de esos de cara a una valoración de los del tribunal 00:15:25
todo lo que sean temas de informática que sean actualizables que sean que cambien mucho en el 00:15:33
tiempo no lo recomiendo porque tenéis que estar muy actualizado y eso es prácticamente imposible 00:15:38
entonces en ese caso ahora si hay temas de informática por ejemplo la metodología de 00:15:43
la programación la lo que es son que son cosas que no cambian pues si se pueden escoger de acuerdo 00:15:48
se lenguaje que no cambia pues también es decir que ya depende del tipo de tema en concreto pero 00:15:56
los que son susceptibles de mucha actualización no lo recomiendo vale sigo con la programación 00:16:03
igual en un formato esto es importante que tenéis que bueno primero me he saltado un poquito que me 00:16:10
saltado de un lado a otro y perdonad en la carpeta de problemas aquí tenéis también los bloques a 00:16:18
elegir de acuerdo bueno es lo mismo que viene en la pestaña en la pestaña de enlace materiales y 00:16:24
lo normal es que si empieza por el bloque uno de temas pues empiece por el bloque uno de problemas 00:16:34
pero bueno esto porque lo hago en cuatro bloques me preguntaréis bueno pues lo hago para que no 00:16:38
llegue el artista de turno y se apunte un mes y coja todo el material y se vaya entonces lo hago 00:16:41
para que las personas que entren realmente tengan por lo menos una continuidad una continuidad al 00:16:50
menos de unos meses que además recomiendo que si no nos saca provecho así que esa sería la 00:16:55
idea y aquí también tenéis otro documento importante que es guión para preparar el 00:17:02
eso en práctico que bueno que esto también recomiendo que lo leáis que ya he hecho alguna 00:17:07
reunión sobre sobre este sobre esta parte de la oposición enfocada a diferentes a diferentes 00:17:14
comunidades autónomas porque cada uno soy de una comunidad autónoma y bueno para que veáis un poco 00:17:22
cómo lo va a plantear cada comunidad autónoma y en su convocatoria plantea una serie de ítems sobre 00:17:27
las cuales tienen que ser los problemas y es lo más importante fijarnos en la convocatoria y ver 00:17:34
sobre qué van a ser esos problemas que van a meter ya os digo que luego muchas veces se saltan a la 00:17:38
torera esto pero bueno entonces este documento es importante que lo leáis de acuerdo y bueno 00:17:44
es un documento resumen pero que también que puede estar bien para empezar en la parte de 00:17:50
los problemas tenemos cuatro bloques y los estos cuatro bloques a ver si lo veo si lo veo en algún 00:17:57
sitio que lo tenga por aquí localizado si no voy a tener que ir para acá un segundín vamos a ver 00:18:03
veis aquí tenéis los cuatro bloques de acuerdos que están organizados por carpetas y esto es lo 00:18:17
que os vaya a tener vosotros por ejemplo el bloque 1 pues que empezaríamos lo más normal por circuito 00:18:22
de corriente continua de corriente alterna que contienen los problemas resueltos de la 00:18:28
academia práctica que están en un nivel tiene un nivel de dificultad bastante importante y yo lo 00:18:34
que hago es lo que recomiendo es hacer problemas empezar y hacer los problemas desde lo más sencillo 00:18:40
lo más complicado y no hacerlos todos evidentemente sería una locura vale hacemos el problema y 00:18:46
comprobamos la solución con los solucionarios que vienen allí cuando hay alguna solución que 00:18:52
nos sale algo que no entendemos algún problema que tenemos nos vamos al excel nos vamos aquí 00:18:58
a problemas y pongo la duda problema tal del archivo tal no entiendo la resolución o creo 00:19:05
que ha fallado en esto lo otro resuelve de la o dime qué es lo que ha pasado y ya entró en 00:19:11
acción y yo te dejo el problema resuelto escaneado en la carpeta correspondiente de acuerdo el 00:19:17
problema escaneado resuelto resuelvo la duda o la mejor manera la manera que sea más eficiente esto 00:19:23
viene así para todos los bloques de problemas de acuerdo fijaros que sigue con trifásica vale 00:19:32
bueno también tenemos aquí otros problemas añadidos que yo añado que yo he añadido de 00:19:40
cosecha propia de trifásica que también tienen de un nivel de dificultad de va de menos a más 00:19:46
también de acuerdo y también la mayoría están resueltos vale estos son problemas de clase que 00:19:53
yo me meto y demás de acuerdo por ejemplo en trifásica tendríamos todos estos problemas word 00:20:01
y luego tendríamos los problemas propios de las academias que nos solucionan que nos dan con su 00:20:08
solución por ejemplo soluciones trifásicas siempre tenéis que buscar el archivo de soluciones de 00:20:17
de acuerdo, soluciones, lo que sea, y ahí vienen los problemas resueltos, de acuerdo, ahí los tenéis disponibles, 00:20:23
y así para todas las carpetas posibles, bloque 1, el bloque 2, que es de instalaciones, de acuerdo, 00:20:31
aquí tenéis un documento muy importante, en el bloque 2, que es un documento elaborado por mí, 00:20:41
que te trabaja todos los apartados de las instalaciones eléctricas, ¿de acuerdo? 00:20:47
Que esto lo hice yo para el módulo de configuración de instalaciones eléctricas de grado superior 00:20:54
y bueno, es un documento bastante bueno que podemos usar para ayudarnos, para corregir 00:20:59
o para trabajar los tipos de problemas de protecciones, de previsiones de carga, de todo, ¿vale? 00:21:06
Es un documento con un nivel de dificultad medio-alto, ¿de acuerdo? Que podemos usar y está bastante en selectividad también. Es decir, aquí tenemos, bueno, pues, muchísimas, bueno, es decir, bastante, toca muchísimos palos. 00:21:12
Y este documento nos puede venir muy bien para ese bloque, para el bloque 2, ¿vale? Que tenéis todo eso, previsión de cargas, puesta a tierra, instalaciones de enlaces, etcétera, etcétera, paramente de protecciones, en fin, línea de alta, etcétera. 00:21:30
etcétera. Bien, fijaros en el documento. Este es el email inicial que os llega y aquí 00:21:45
os explico lo que tiene cada cosa, ¿vale? del Excel. En este caso estamos en el Excel. 00:21:55
Estábamos por el apartado de programación. La programación, como sabéis, se trata de 00:22:00
un curso que se suministra por videoconferencia, vamos a decirlo así, por módulo, donde cada 00:22:04
videoconferencia pues toca una serie de apartados de la programación de acuerdo se empieza por el 00:22:12
módulo 1 que es el que os dejo el que os dejo aquí por defecto en la carpeta de programación 00:22:19
de defensa de acuerdo por el módulo 1 del curso este módulo va a trabajar sobre cómo elegir el 00:22:28
módulo una serie de tareas iniciales de acuerdo que son las que se explican aquí en el excel de 00:22:37
acuerdo que hay que hacer y a partir de ahí a partir de ahí yo os voy a ir subiendo o voy a 00:22:44
ir subiendo una serie el resto de módulos del curso para poder trabajarlo vale que yo lo tengo 00:22:51
aquí, vamos a ver si lo localizo, preparación completa, no, aquí no está, un segundín, 00:22:57
me voy aquí al escritorio, aquí curso oral en PDF, ¿veis? Este es todo el curso de la 00:23:06
programación que yo os iré suministrando módulo a módulo conforme vosotros vayáis 00:23:17
avanzando, de tal manera que al final os tendréis una programación adaptada y preparada para 00:23:22
a lo que vosotros vais a hacer 00:23:28
y con garantía de éxito, ya os digo que 00:23:31
las programaciones que salen aquí 00:23:33
salen con garantía de éxito 00:23:35
aquí tenemos el mismo formato 00:23:38
avance, duda y resolución 00:23:41
¿de acuerdo? 00:23:43
a su vez, para el curso 00:23:45
importante 00:23:47
los videotutoriales de la programación 00:23:48
aquí los tenéis todos, ¿vale? 00:23:50
los cinco primeros 00:23:54
miento 00:23:55
los tres primeros son de la programación 00:23:57
El cuarto es de la unidad didáctica 00:23:59
El quinto de la exposición, la defensa de la programación didáctica 00:24:02
Y el sexto, la defensa de la exposición de la unidad didáctica 00:24:07
Esto es muy importante, ¿por qué? 00:24:11
Porque si te lees el video tutorial, pues es muy sencillo 00:24:14
O más sencillo ir elaborando el documento, ¿vale? 00:24:18
El documento de programación 00:24:22
Que vais a arrancar y vais a tener una... 00:24:23
Bueno, vais a empezar con una serie de tareas iniciales y luego yo voy a ir suministrando por módulos, como he dicho, y os voy a corregir la programación, ¿de acuerdo? La programación sobre el mismo Word con comentarios y os voy a ir corrigiendo sobre el mismo documento. 00:24:29
Hay personas que no quieren dejar su programación, bueno, pues entonces ya arbitramos otra forma de trabajar. 00:24:45
Pero bueno, lo ideal es dejar el documento, que lo vamos a dejar aquí, ¿de acuerdo? 00:24:51
En parte B1, programación didáctica. 00:24:57
Las unidades las vamos a dejar aquí y la parte de la defensa las vamos a dejar aquí. 00:25:00
Cuando dices dejar, es para uso contigo solamente, ¿no? 00:25:04
Claro, por supuesto. 00:25:08
Esta carpeta 00:25:08
Solo tenéis acceso 00:25:10
Tú y yo, es decir, el opositor y yo 00:25:12
Relación es uno a uno 00:25:15
¿De acuerdo? Siempre 00:25:17
Siempre en todo la relación es uno a uno 00:25:18
No hay relación, bueno, salvo 00:25:21
Con referencias grupales de este tipo 00:25:23
No hay relación, o sea, no 00:25:24
La relación es individual, ¿de acuerdo? 00:25:27
¿Qué hay, Antonio? El que me habla, ¿no? 00:25:29
No, Carlos 00:25:32
Carlos, perdón, Carlos 00:25:32
¿De acuerdo? ¿Te he resuelto la duda? 00:25:34
Sí, sí, la tenía bastante claro, pero era porque me ha surgido un poquito de duda y digo, igual alguien también. 00:25:37
No, no, por supuesto que no, por supuesto que no. De acuerdo, vale, bien. Seguimos, entonces. De acuerdo, para la programación la misma pestaña, para las unidades la parte de unidades, para la defensa la parte de la defensa, los enlaces a materiales y normativa. 00:25:43
He explicado lo de los bloques de materiales, los videotutoriales. Para la parte práctica también tenemos los dos videotutoriales de las conferencias que grabé en su momento para cómo enfocar la parte práctica. Tenemos que verlo poquito a poco, ¿de acuerdo? 00:26:00
Libros digitales, vale, muy importante. Libros digitales, documentación auxiliar de libros de FP. Entonces, estos, perdonad, me voy a Drive, a ver si lo localizo. 00:26:18
Un segundito, aquí. Libros, PDF. Vais a tener acceso a todos estos libros, ¿de acuerdo? ¿Que nos pueden servir para qué? Nos pueden servir para trabajar tanto a nivel técnico para resolución de problemas como para mirar unidades que queramos elaborar, unidades didácticas de la programación que estamos haciendo. 00:26:33
Es decir, aquí prácticamente están todos los módulos donde tenemos atribución docente, ¿de acuerdo? Y también aquí, pues, voy subiendo más libros, ¿de acuerdo? Cada vez tengo ya, bueno, no sé cuántos libros puede haber aquí, pero ya os digo que están casi todos. 00:26:56
Luego también tenemos otro enlace a esquemas resumen a mano, que estos son, si queréis verlos, son esquemas resumen que hice yo en su momento a mano, ¿vale? De mis temas en su momento, hace ya muchos años. Por si queréis mirar un poco cómo están estos y cómo lo hacía yo en su momento, por si queréis tener una idea, ¿vale? 00:27:16
Pero no os recomiendo tampoco que los cojáis para estudiar porque, bueno, no es tan mal, pero no tiene mucho que ver, no tiene tanto que ver con los temas elaborados. Pero sí un poco para coger la idea. Y, por último, las convocatorias de oposiciones. Esto es muy importante. 00:27:36
Miguel, perdona que estos enlaces no están activos todavía, ¿no? Del libro digital. 00:27:51
Sí, sí, sí. Esto lo tiene activo todo. En tu Excel. Tú tienes tu Excel y en esta pestaña lo tenéis todo preparado. 00:27:56
Vale. 00:28:04
Esto lo tenéis todo. 00:28:05
Para acceder a los libros hay que meterse a Drive, ¿no? Claro, tú entras aquí, tú, no, para acceder a los libros tienes que meter este enlace, le das a control C, ¿verdad? Vale. Vamos a ver, la metes aquí, control V, se está viendo, ¿no? Vale, está directamente en Drive, eso, vale, vale. 00:28:05
Sí, exactamente. Si te descargas, tú metes el enlace y te sale todo, ¿vale? De libros. Aquí, para convocatorias, dos posiciones. Igual, metes el enlace que viene aquí y metemos aquí, lo ponemos en el explorador y nos salen las diferentes convocatorias que han salido y que van a ir saliendo. 00:28:22
que nos puede servir porque muchas personas cambiáis de comunidad o no sabéis cuál vaya ahí 00:28:43
o lo que sea y bueno para mí es importante que lo tengáis aquí localizado yo voy subiendo aquí 00:28:49
las convocatorias cuando conforme van subiendo conforman saliendo perdón la subo y tenemos 00:28:55
acceso a ella es muy importante porque las convocatorias nos van a definir el formato 00:29:02
de la programación nos van a decir sobre qué puntos van a ser los problemas sobre qué aspectos 00:29:07
pueden caer problemas nos van a decir pues todo cuántas bolas se van a sacar que normalmente van 00:29:12
a ser 5 yo que sé todo todo lo que abarca el sistema de oposición las plazas por supuesto 00:29:17
que van a salir etcétera etcétera y más arriba el último enlace importante es el de la nueva 00:29:23
ley de fp y normativa asociada vale entonces si copiamos y pegamos pues aquí voy por comunidad 00:29:32
de autónoma yo voy a ir dejando diferente información de cada comunidad la que afecten 00:29:43
vosotros vais a ir a la que afecte lógicamente hay un documento muy importante bueno primero 00:29:48
está la ley orgánica 3 barra 2022 31 de marzo de la fp que es el documento del que emana el 00:29:54
resto de documentos de normativas de acuerdo y este documento que elabore por mí que está 00:30:03
elaborado he hecho por mí sobre los aspectos importantes de la nueva ley de efecto que 00:30:10
recomiendo que os leáis de acuerdo que os leáis este documento que no sé por qué bueno si esto 00:30:15
dice que me ha cerrado bueno está completo no sé por qué no se visualiza pero también lo tan 00:30:24
es completo es muy importante que el documento para ver cómo quedan los módulos de primero para 00:30:34
ver cómo quedan las horas de dual que se van a cargar que sabéis que todos los grupos cursos 00:30:39
van a ser duales ya a partir de ahora en fin información importante sobre la nueva ley y todo 00:30:45
lo que nos va a afectar que nos va a afectar sobre todo a lo que es la parte de la programación 00:30:51
bueno este documento os lo recomiendo que lo leáis y luego entramos en nuestra comunidad y vemos la 00:30:55
diferentes normativas que va saliendo respecto a la nueva ley ya es normativa autonómica y bueno 00:31:02
es un documento son carpetas vivas porque se sigue saliendo normativa yo cada tiempo pues 00:31:11
voy metiendo normativa o incluso si me pasa alguna algún compañero me la da o me la pasa 00:31:17
la voy metiendo aquí de acuerdo igual y es importante esto tenerlo más o menos actualizado 00:31:22
yo lo voy actualizando lo máximo posible tener en cuenta que son bastantes comunidades autónomas y 00:31:27
Y bueno, pues claro, cuesta trabajo. A veces me puede pasar alguna. En alguna de ellas, lo que he hecho es poner directamente el enlace, ¿vale? Por ejemplo, para Murcia, es que no sé por qué no se ve, pero sí, sí lo abrí, debe de poder abrirse. 00:31:32
Si tenéis algún problema y no podéis abrir algo, me lo decís. El enlace directamente a dónde está la normativa nueva que se va generando en cada comunidad, ¿vale? Esto queda claro, ¿no? Más o menos en qué consiste. 00:31:46
Y ese sería el contenido de esta pestaña, que como veis es muy importante, porque además es una pestaña, o sea, estos enlaces son enlaces con un contenido vivo, algunos de ellos, por ejemplo, los libros, las convocatorias de oposiciones, la nueva ley de FP y su normativa asociada, que va a ir cambiando incluso a lo mejor, pues a lo mejor si meto más temas elaborados los meteré aquí en los bloques, 00:32:05
o si hago alguna conferencia nueva que sea importante para algo o actualizada, la voy a meter aquí, en esta pestaña. 00:32:28
Una pregunta, ¿el orden de los bloques te lo podemos escribir ya aquí en esta Excel o dónde te lo escribimos? 00:32:38
No, el orden de los bloques simplemente os vais aquí a la carpeta de pestañas del programa y me decís 00:32:43
quiero bloque 1, quiero bloque 2, lo que sea, y yo ya directamente te comparto los bloques, ¿de acuerdo? 00:32:48
con el email vuestro que tengo lo compartió para llegar un compañero va a llegar el vínculo para 00:32:54
hacer de acuerdo y en temas igual nos vamos a la pestaña de temas exactamente aquí bloque 1 bloque 00:33:02
2 lo que yo quiera y lo pongo el orden y chimpón y yo ya te lo comparto vale gracias pero importante 00:33:11
Es importante que cada avance, cada duda, siempre por el Excel. Si hay algo urgente, por supuesto, por el WhatsApp o podemos hablar o, por supuesto, las conferencias individuales, que son muy importantes, yo recomiendo tener una al mes o una cada dos meses mínimo para nada más que para ver la situación general de cada uno. 00:33:19
Ojo, que ni siquiera es para resolver muchas veces dudas técnicas porque son tan, a ver, si no estaríamos todo el día conectados, ¿de acuerdo? Pero esta es la manera de trabajar más eficiente. 00:33:39
bien eso sería todo lo que tiene el excel de acuerdo que es el documento más importante que 00:33:51
tener luego tenemos que hacer una serie de tareas iniciales cuando empezamos que sería bueno la es 00:34:00
la presentación y detalle de la oposición es que estudiamos picado rellenar la ficha del opositor 00:34:07
sería la segunda tarea que esta tarea esta pestaña la tenemos aquí la ficha del opositor 00:34:13
prácticamente es lo primero que hace cada cada opositor que es rellenar sus datos y sobre todo 00:34:20
muy importante y explicar en qué situación se encuentra a nivel personal cuántas horas de 00:34:25
estudio puede dar puede echar titulaciones intereses qué temas o qué perfil tiene de 00:34:33
acuerdo que ha estudiado que ingeniería que tal para yo tener una radiografía un poco de cada 00:34:41
uno de vosotros y tener una idea de de qué perfil tenéis y poder poder enfocar un poquito más con 00:34:46
vosotros y punto de preparación en el que te encuentras que la mayoría buena parte de cero 00:34:53
o si ha avanzado algo de otras convocatorias o lo que sea pues me lo dejo aquí plan en esta 00:34:58
pestaña siguiente tarea importantísima la planificación eso que es pues eso es una 00:35:04
pestañita que tenemos aquí en el excel con esta plantilla fijaros que tenemos que no es 00:35:13
evidentemente la vuestra donde cada uno me va a señalar lo bueno yo he puesto 30 30 temas de 00:35:21
ejemplo puede llegar a 35 40 si quieres o tener o llegar a menos es lo más normal me pone aquí 00:35:30
el número de temas y los temas que vaya a estudiar y lo vaya a distribuir en el tiempo cada uno ya de 00:35:37
dependiendo de las horas que pueda echar, dependiendo de sus circunstancias personales, 00:35:45
podrá abarcar más o podrá abarcar menos. 00:35:49
Eso respecto a los temas, los problemas, qué tipo de problemas piensa trabajar o quiere trabajar 00:35:53
y su distribución en el tiempo, ya os digo, esto es una planificación viva que luego podrá ser modificada. 00:35:59
Y casi siempre es modificada por lógica. 00:36:04
Las circunstancias cambian y luego lo que preveíamos, que íbamos a ir rápido, vamos de lento, 00:36:09
Normalmente, siempre vamos más lentos de lo que programamos. Entonces, más vale plantear unos objetivos sensatos que subirnos por los cerros de Úbeda y no a unos objetivos muy altos y frustrados. 00:36:13
Yo prefiero que me planifiquéis 20 temas bien estudiados a que os vayáis a 30 y no lo hagáis bien, ¿de acuerdo? Con los bloques de problemas igual. Prefiero que toquéis los problemas más calientes bien tocados que tocar todo y no dominar bien. Entonces, para mí es preferible eso, ¿de acuerdo? 00:36:27
Y con la programación igual, que como sabéis va por diferentes fases, los diferentes módulos del curso, pues lo que creemos que podemos hacer. Y ya esta planificación la corrijo yo y ya os digo la viabilidad, ¿de acuerdo? En función de vuestra hora, en función de vuestras circunstancias personales. ¿Alguna duda? Vale, entiendo que no. 00:36:49
Una duda que la leí por ahí hace unas semanas, pero no me quedó muy clara. En el proceso de oposición, la parte del tema es la primera parte y la de los problemas es la segunda, ¿no? 00:37:14
Sí, sí, normalmente sí, pero vamos, que muchas veces te dan las cuatro horas y media y tú te organizas como quieres, ¿sabes? 00:37:32
¿Cómo se hace cada parte, Miguel? 00:37:41
perdón como suma cada parte depende de la comunidad normalmente pues puede ser 60 40 60 problemas 60 00:37:43
problemas 40 temas o 50 50 más o menos y son son o sea en ambas partes tienes que aprobar para poder 00:37:52
pasar a la siguiente tiene que ser un doy medio mínimo en cada parte normalmente así por ejemplo 00:38:00
un 2 y medio más un 7 y medio sería un 5 pasaría ahora un 2 más un 8 no pasaría méxico en madrid no 00:38:05
es un 30 70 puede serlo puede serlo ella digo que depende de la comunidad por eso me pregunta 00:38:13
un 30 los temas y un 70 mi problema normalmente en madrid da más peso a los problemas en madrid 00:38:18
castilla león quiero recordar vale no peso los problemas y cuántos problemas salen por 00:38:24
depende de la comunidad 00:38:31
y la comodidad 00:38:34
ya te digo, incluso en algunas comunidades 00:38:35
como Madrid te dan dos exámenes diferentes 00:38:40
opción A y opción B y tú escoges la que quieras 00:38:42
y en cada opción pues hay a lo mejor 00:38:44
cinco o seis problemas 00:38:46
y la calificación del problema 00:38:47
tiene que ser perfecta, quiere decir 00:38:50
si hay un desarrollo medianamente 00:38:52
bueno pero la solución no es la correcta 00:38:54
¿qué puntuación se le da a ese problema? 00:38:56
depende del tribunal 00:38:59
Ya te digo, lo normal, te voy a ser sincero, muchos tribunales son malditos, vamos a ponerlo así, o cero o cien, ¿vale? Entonces hay que tener mucho cuidado ahí, ¿vale? Pero también hay otros tribunales que según sus instrucciones internas, pues ellos deciden qué van a penalizar y cómo lo van a penalizar, ¿de acuerdo? 00:39:00
Por eso es que no te puedo dar una respuesta segura, cien por cien, ¿vale? Pero más o menos dependerá del tribunal al fin y al cabo. 00:39:23
que vale mi perfección, que no sé si es correcta 00:39:29
pero que se acerca, es como un profesor 00:39:32
de universidad, depende de cada tribunal 00:39:34
depende de cada opo, depende de incluso 00:39:35
de simapuras de cada año, o sea que 00:39:37
no lo puedes saber, por supuesto 00:39:39
nosotros lo vamos a hacer lo más posible 00:39:41
y ya está, de acuerdo, y vamos a hacerlo 00:39:43
lo mejor posible 00:39:45
sigo avanzando, vale, porque ahora vamos a llegar a 00:39:46
9 minutos y se va a cortar la llamada 00:39:49
creo, ah, se corta 00:39:52
ahora, pues entonces voy a darme 00:39:53
prisa, no, lo siguiente, bueno 00:39:55
avance realizado importante al menos una vez al mes vale ponemos aquí el número de temas que hemos 00:39:57
estudiado de problemas vale que hemos hecho de la programación para que sepa un poco cómo va 00:40:03
y de acuerdo y ya está esto sería lo concerniente al excel vale que el documento más importante que 00:40:08
tenemos entre nosotros vamos a decirle que no que no guardamos nada de acuerdo aquí te explica en 00:40:14
el correo inicial lo que contiene cada carpeta que es lo que ya os lo he explicado y lo que me 00:40:22
quedaría serían los exámenes de oposición los exámenes de oposiciones yo os suministro una 00:40:28
serie de exámenes de oposiciones base de acuerdo con la al arrancar y una resolución de andalucía 00:40:34
2018 en este caso las resoluciones os digo la puede pueden ser hechas por mí pueden ser hechas 00:40:45
propositores de otros años y cien por cien salvo que sea el tribunal el que ha suministrado la 00:40:50
solución nunca se puede decir que cien por cien sea correcta porque porque puede ser que haya 00:40:56
algún dato alguna cosa incluso hay veces que faltan datos en el enunciado y las soluciones 00:41:03
son son no son cien por cien iguales e intentamos hacer lo mejor posible entonces yo suministro 00:41:08
Vengo suministrando una resolución por mes. ¿Qué es lo que ocurre? Que hay opositores que tienen ya un montón de exámenes resueltos, de los que han empezado en el 2023-2024 y otros que no, que no los tienen. 00:41:16
Si alguien quiere soluciones, yo, verás, que tampoco me voy a cerrar en banda y decir, no, pues yo si oye que necesito el examen de 2000 y tal, lo tienen resuelto, te lo subo. Porque lo normal es que me pidáis las soluciones de los exámenes de la comunidad a la que vais a ir, ¿de acuerdo? 00:41:29
Y aquí tenemos esta batería de exámenes de oposiciones inicial que luego vamos a ampliar, ¿de acuerdo? Que luego vamos a ir ampliando. También es un documento vivo, es una carpeta viva, por ejemplo, ¿vale? Aquí tenéis el de Madrid, que a Madrid algunos quieren ir. Pues bueno, ¿ves? Tenéis la opción A con una serie de ejercicios y la opción B con una serie de ejercicios de 2023, ¿de acuerdo? 00:41:44
Y ya está, más o menos, más o menos, que yo sepa, eso es todo lo que contiene el correo inicial, que es importante que lo tengamos en cuenta, todas las tareas iniciales que tenemos que realizar y ya está. Esto voy a decirle que no, vamos a guardar y voy a dejar de presentar para si me queréis preguntar alguna cosilla. 00:42:08
vale, si me pone 6 minutos 00:42:30
7 minutos, que yo creo que 00:42:33
más o menos, aunque he ido deprisa y disculparme 00:42:37
pero es que mucha información 00:42:39
¿vale? tener en cuenta que 00:42:41
a lo largo de los años se van perfeccionando las 00:42:43
cosas y cada vez tenemos más 00:42:45
más documentación y se puede 00:42:47
sentir, el que entra, se puede 00:42:49
sentir un poco abrumado, la idea 00:42:51
es que no se sienta abrumado, que vaya tranquilo 00:42:53
vaya tocando poco a poco 00:42:55
vaya trabajando poco a poco, lo que pueda 00:42:57
y que no se queme 00:42:59
Lo más importante es no quemarse nunca jamás. Lo último es quemarse, porque esto es un maratón, como sabéis, es una carrera de fondo. Incluso si no hay esta convocatoria, por lo que sea, será la siguiente. De acuerdo, nosotros seguimos funcionando, cada uno tenéis vuestras vidas, tenéis suavinterinos algunos, otros no suavinterinos. 00:43:00
y en fin, que nuestro objetivo es el que es 00:43:19
pero que no podemos, a ver 00:43:22
que tenemos que vivir, que tenemos que 00:43:24
que no podemos 00:43:26
estresarnos, te explico 00:43:27
Carlos 00:43:30
¿me oyes? ¿estás? 00:43:32
Sí, perdón, tengo el micro silenciado para no hacer ruido 00:43:36
y tardo en... Sí, si quieres 00:43:38
ya cortar la... Vale, lo que tú me digas 00:43:40
¿corto entonces? 00:43:43
Sí, corta, corta, corta, si no te importa 00:43:44
Lo tengo 00:43:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
carlos
Subido por:
Carlos Ernesto R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
31
Fecha:
7 de septiembre de 2024 - 17:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PACIFICO
Descripción ampliada:
asd
Duración:
43′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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