Video explicativo infografía secuencia didáctica - CDD 2023
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video explicativo de la secuencia didáctica presentada como parte de las evidencias para la certificación digital docente de 2023
En este vídeo voy a explicar la secuencia didáctica que he creado para el nivel C1 de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas
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combinando la clase invertida con el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Bloom y el trabajo cooperativo
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para promover el aprendizaje colaborativo, además de la práctica de la producción de textos escritos y orales
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y en la que el alumnado ha creado un podcast con producto final haciendo uso de dispositivos del centro y de sus propios dispositivos.
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En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las actividades vehiculares que permitan el máximo aprovechamiento en clase
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invirtiendo la taxonomía de Bloom, dejando las fases de recordar y comprender como trabajo en casa
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y trayéndolas de aplicar, analizar, evaluar y crear al aula.
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Los alumnos trabajarán de manera individual en casa y de manera grupal en el aula
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para favorecer tanto el ritmo individual de aprendizaje como el aprendizaje colaborativo.
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La secuencia didáctica está dividida en distintas fases que a su vez se subdividen en varias sesiones
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cada una de dos horas y media de duración, por lo que es posible que dos fases convivan en una misma sesión.
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A excepción de la primera sesión que se realizará íntegramente en el aula, en cada una se seguirán las pautas de la clase invertida,
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esto es, comienzo con preguntas de control para discusión en pequeños grupos de la información trabajada en casa,
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resolución de dudas de manera individualizada, actividades de control para financiamiento del conocimiento adquirido en casa,
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fase de aplicación y creación de subproductos conducentes a la elaboración del producto final,
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siempre que sea posible habrá una actividad o proceso con algún producto evaluable o autoevaluable para garantizar la evaluación en cada sesión.
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En el aula virtual proporcionaremos además ejercicios de repaso o trabajo extra para aquellos que lo necesiten.
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Pasamos a ver brevemente las fases.
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Fase 1. Introducción. Buscamos involucrar al alumnado mediante rutinas de pensamiento interesantes
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y la creación de un titular que sirva como base para el producto final,
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haciendo uso de la herramienta ClassTools para que resulte más atractivo.
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Fase 2. Análisis y aplicación. Excel Learning y Google Sites ofrecen los conocimientos léxicos y gramaticales
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para abordar la creación del producto final, con juegos como actividades extra
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y la evaluación a cargo de la pizarra interactiva Classroom Screen.
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Fase 3. Creación. Se trata de la más larga y compleja, ya que los alumnos deben escribir un artículo periodístico que sirva como base para su podcast.
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Será evaluado en las sesiones presenciales por la profesora
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y los alumnos reflexionarán sobre el proceso en su cuaderno del alumno para luego trabajar los rasgos pesódicos
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que les permitan leerlo como un auténtico periodista de la BBC antes de grabarlo.
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El producto se subirá a una Padlet que recogerá todos los trabajos y que permitirá la evaluación de los mismos mediante estrellas.
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Fase 4. Evaluación. La evaluación se llevará a cabo en varios niveles.
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Primeramente, se evaluará el trabajo de los compañeros en casa de manera individual.
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A continuación, se cotejarán opiniones con el grupo de trabajo en el aula
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y se rellenará una rúbrica que se entregará a los compañeros.
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Además, se dejarán comentarios en la Padlet siguiendo la netiqueta publicada en el aula virtual.
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Los alumnos evaluarán el proyecto en su conjunto mediante un cuestionario creado con Google Docs,
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valorando entre otras cosas el uso elástico.
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Finalmente, la profesora evaluará el trabajo con otra rúbrica y otorgará insignias dentro del aula virtual.
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Y con esto, damos por concluida la secuencia.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lorena Alonso Rodríguez
- Subido por:
- Lorena A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 12:17
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://docs.google.com/presentation/d/1vvIDp0darJQy4Nn0mvkFFH4hkjW6vvChgSCXftCPGgA/edit?usp=sharing
- Centro:
- EOI E.O.I. DE VALDEMORO
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1480x802 píxeles
- Tamaño:
- 16.59 MBytes
