Dinamización de bibliotecas IES Rayuela 2025

Mi trabajo ha consistido fundamentalmente en recatalogar todos los libros que teníamos, 00:00:00

que es un volumen muy amplio, algunos no están en este espacio, 00:00:08

sino que los tenemos en el salón de actos, 00:00:11

y los teníamos organizados alfabéticamente, pero de manera muy complicada. 00:00:14

Lo que estamos haciendo es seguir el código CD1, 00:00:20

y recatalogar todos según narrativa, teatro, poesía, narrativa joven. 00:00:24

Estamos adaptando un poco a nuestras propias necesidades, sacando los tejuelos y colocándolos alfabéticamente, pero ya con toda esta catalogación. 00:00:31

Una de las actividades que hemos realizado durante este curso para la dinamización de la biblioteca ha sido el bibliólogo, 00:00:40

que consistía en que los jueves a séptima hora los alumnos del Instituto Voluntario se quedaban en la biblioteca 00:00:46

para realizar diferentes actividades de lectura y escritura, entre los cuales podemos ver 00:00:53

poemas tataístas, caligramas, cadáveres exquisitos, minucios fantásticos 00:00:58

y toda una serie de actividades de poemas y de lecturas que han sido de su agrado. 00:01:04

Aquí en el joven del instituto contamos con una vitrina en la que exponemos las novedades 00:01:11

para que tanto profesores como alumnos estén al tanto de los últimos libros adquiridos 00:01:16

Durante el curso, algunos estudiantes voluntarios han hecho algunas exposiciones 00:01:21

sobre algunos autores que ellos han elegido aquí en el espacio de la biblioteca durante el recreo 00:01:26

como fue el caso, por ejemplo, de una exposición sobre Marx y otra sobre Camus 00:01:31

Pues ahora vamos a hablar de las propuestas que queremos presentar 00:01:35

La primera es aportarle una identidad a la biblioteca y que entre todos los alumnos y con un listado que previamente realicemos presentar un nombre que le aporte esa identidad tan importante. 00:01:40

En segundo lugar queremos crear un área de lectura que sea cómodo, accesible y sobre todo atractivo para que los alumnos vengan aquí a leer y que pasen su tiempo en la biblioteca. 00:01:52

Y finalmente queremos que algunos alumnos se involucren en el préstamo de los recreos. Muchas gracias. 00:02:04

¡Gracias! 00:02:10