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Subido el 29 de junio de 2023 por Tais T.

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Se muestra el aula virtual de Tais Trujillano para el curso de Mejore su CDD

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Buenos días, bienvenidos a mi aula virtual. Mi nombre es Tais Trujillano 00:00:00
Rodríguez y soy profesora de Lengua Castellana y Literatura. Esta LMS 00:00:03
corresponde con la asignatura de, en concreto, los alumnos de cuarto de la ESO. 00:00:08
Aquí pueden ver la matriculación de todos ellos, pero no sus nombres ni 00:00:12
correos electrónicos por protección de datos. Volviendo al curso, he organizado la 00:00:16
información de la siguiente manera. Lo primero que encuentran los alumnos es un 00:00:20
foro con las fechas importantes y otras informaciones relativas al curso de 00:00:23
interés para ellos. Por otra parte, tenemos también el 00:00:28
plan lector. El plan lector con las lecturas obligatorias y optativas. Las 00:00:32
obligatorias a ser obras clásicas de las que ya ha pasado tiempo, pues se pueden 00:00:36
obtener de forma digital mediante hipervínculos en las bibliotecas 00:00:41
digitales de Cervantes. Así el alumno puede trabajar con ellas de forma 00:00:45
digital. El resto de contenidos está vertebrado según las evaluaciones y los 00:00:49
contenidos de los exámenes, el primero y el segundo, porque cada evaluación tenía 00:00:54
dos exámenes. A su vez, estas evaluaciones se subdividen con etiquetas de 00:00:57
literatura gramática y también lo que he llamado expresión oral, porque eran los 00:01:03
trabajos en grupo. Como vemos aquí, en solamente la primera evaluación, pues los 00:01:09
contenidos se agrupan según recursos, como por ejemplo pdfs, powerpoint sobre 00:01:14
categorías gramaticales, que están alojados en una carpeta, así como 00:01:19
autoevaluaciones de cuestionarios, que es otra herramienta de evaluación 00:01:24
disponible, para que los alumnos puedan practicar de cara al examen. En este caso 00:01:27
un intento para ser lo más fiel a un examen en clase, 00:01:31
para que pudieran practicar. Aquí tenemos también recursos externos a vídeos, 00:01:37
actividades, tareas para subir, así como los trabajos de expresión oral, que por 00:01:43
ejemplo, pues constan de su correspondencia rúbrica, que más adelante 00:01:49
enseñaré como parte de las herramientas de evaluación, la bibliografía, 00:01:52
instrucciones, etcétera. En la segunda evaluación, pues ocurre lo mismo con 00:01:55
otros contenidos, otros powerpoints, otros apuntes y ejercicios para entregar en 00:02:01
algunos de los casos. En esta parte sí que me interesa detenerme porque hicimos 00:02:08
un podcast de noticias con la aplicación de Audacity. Entonces aquí podían subir 00:02:11
los alumnos su correspondiente podcast. 00:02:16
Y en cuanto a la tercera evaluación, pues ocurre lo mismo, está dividida en 00:02:22
las mismas etiquetas. Y aprovecho para enseñar aquí, que he realizado 00:02:27
en la tarea de ampliación y refuerzo, lo que es el vídeo de la presentación 00:02:33
realizada con Canva. 00:02:39
Para finalizar esta parte, pues también está alojada en el aula virtual la 00:02:43
evaluación docente con la correspondiente encuesta por cada una de 00:02:49
las evaluaciones. Y aquí he utilizado la encuesta propia del aula virtual y aquí 00:02:51
se pueden ver las puntuaciones que he obtenido según las preguntas, de acuerdo 00:02:57
con mi labor docente. 00:03:02
En cuanto a herramientas de evaluación, pues hemos utilizado, como habíamos 00:03:06
acordado antes en la exposición del aula virtual, rúbricas a las que los 00:03:11
alumnos tienen acceso para completar satisfactoriamente sus actividades, como 00:03:16
esta. También, evidentemente, pues como hablaba en el aula virtual, hay ejercicios 00:03:21
de evaluación o cuestionarios incluso de autoevaluación. Y por otra parte, hemos 00:03:25
utilizado también aplicaciones como la de IDOCEO, que nos permite anonimizar esta 00:03:29
columna de los estudiantes, aunque están matriculados, pues no aparece 00:03:34
registrado los nombres. Y aquí aparecería cada uno de los apartados en los 00:03:39
que ha sido evaluado y se pueden calcular automáticamente las medias, etcétera. 00:03:43
Aquí pues tenemos el despliegue del trabajo diario, por ejemplo, 00:03:47
la expresión oral, las lecturas, etcétera. Y bueno, hasta aquí mi presentación. 00:03:52
Espero haber respondido a todas las cuestiones que se me planteaban. Un saludo 00:03:58
y muchas gracias por su atención. 00:04:02
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Idioma/s subtítulos:
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Autor/es:
Tais Trujillano
Subido por:
Tais T.
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Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
29 de junio de 2023 - 18:37
Visibilidad:
Clave
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Centro:
IES ANTONIO FRAGUAS "FORGES"
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
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1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.37 MBytes

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