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Entorno _LMS_evidencia_fundamental_B2 - Contenido educativo

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Subido el 16 de julio de 2023 por María Asunción R.

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Hola, soy Asun Regojo, tutora y profesora de Natural Science en primaria. Voy a mostraros 00:00:00
mi entorno LMS actualizado. En la página principal doy la bienvenida a los alumnos 00:00:06
de tercero y pongo una breve descripción de nuestro aula virtual. A continuación se 00:00:11
encuentran enlaces directos a diferentes páginas web de uso frecuente, tanto en el aula como 00:00:17
en casa, la web de la editorial con el libro digital y actividades interactivas, el canal 00:00:21
de Happy Learning para ver los vídeos relacionados con cada unidad y Live Worksheets para ir 00:00:26
practicando lo aprendido. También tenemos acceso a las tareas y a los archivos recientes. 00:00:31
Aquí podemos ver a todos mis alumnos matriculados. Tienen los datos ocultos para respetar la 00:00:37
ley de protección de datos. Mi LMS está estructurado en canales, con algunos de ellos públicos 00:00:41
para todos los miembros del equipo y otros privados, con acceso solo para algunos alumnos. 00:00:48
Comencemos por el canal general, donde podemos encontrar tareas y archivos muy útiles, tanto 00:00:54
para mis alumnos como para sus familias. En materiales de clase encontramos, organizados 00:00:59
por unidades, documentos de apoyo, como mapas mentales, la letra de la canción de la unidad 00:01:03
o incluso listas de vocabulario. 00:01:10
También podemos encontrar una carpeta con las programaciones de cada unidad, con los 00:01:19
contenidos, criterios de evaluación, competencias, metodología, desarrollo de las sesiones, 00:01:23
etc. Las rúbricas de evaluación también están 00:01:30
disponibles en la sección de archivos para evaluar experimentos o proyectos. En este 00:01:34
caso se trata de una rúbrica de un proyecto cooperativo en la que los propios alumnos 00:01:39
evalúan su trabajo, tanto individual como en equipo, realizando una autoevaluación 00:01:43
y una coevaluación. Entre los archivos contamos también con la 00:01:48
guía de la asignatura, que muestra de forma más sencilla para las familias toda la información 00:01:53
útil sobre la asignatura de Natural Science. En publicaciones o muro del canal podemos 00:01:57
mantener conversaciones, proponer debates como este sobre el ornitorrinco y premiar 00:02:03
a nuestros alumnos a través de elogios, como medallas o con bitmoji, que resulta más personal. 00:02:08
En este caso lo hago por el uso de la lengua inglesa en el aula y por el buen trabajo 00:02:14
en equipo. En la parte superior de este canal añado 00:02:18
pestañas útiles para todos, como Kahoot, Forms o alguna actividad H5P. En este caso 00:02:23
es un esquema enriquecido con vídeos, en el que los alumnos, a través de los vídeos 00:02:30
de YouTube, pueden descubrir de dónde vienen los materiales manufacturados que están aprendiendo 00:02:34
en clase. Además del canal general, tenemos el canal 00:02:39
de dudas, en el que los alumnos pueden plantear cuestiones y todos pueden colaborar en la 00:02:46
resolución de las mismas. Entre los canales privados tenemos uno de la asignatura en castellano, 00:02:51
ya que un alumno presenta esta adaptación y ahí puedo compartir con él los apuntes, 00:02:56
materiales y vídeos necesarios para seguir el ritmo de la asignatura. También contamos 00:03:01
con canales privados para el trabajo cooperativo, de forma que puedo compartir con cada equipo 00:03:05
los materiales que necesitan para realizar su proyecto y ellos mismos pueden usar este 00:03:09
espacio como lugar colaborativo para ir trabajando sobre los temas propuestos. 00:03:13
Para evaluar a mis alumnos me sirvo de tareas como el progreso de lectura o actividades 00:03:24
de Live Worksheets, que además de permitir una autoevaluación, me permiten realizar 00:03:28
una heteroevaluación del alumno. En esta tarea los alumnos deben visualizar un vídeo 00:03:32
sobre las partes de la planta y después comprobar lo aprendido en Live Worksheets. 00:03:37
Entre las tareas también podemos encontrar un Quizlet, en el que los alumnos pueden repasar 00:03:44
el vocabulario de todo el curso. En este apartado vemos el repaso sobre el tema de los animales, 00:03:49
con todo su vocabulario y explicaciones en inglés. 00:03:56
Otra de las tareas es un Genially, a modo de Escape Room sobre el cuerpo humano, en 00:04:02
el que los alumnos deben ir superando cada una de las fases para abrir el candado y pasar 00:04:07
a la siguiente. Paso a enseñar el blog de notas de clase, con espacio para la programación 00:04:11
de aula de nuestra asignatura. Cada alumno también dispone de su propio blog de notas 00:04:17
compartido conmigo con sus cuestionarios, materiales de clase, notas, deberes… Este 00:04:22
espacio también está organizado por trimestres y unidades y nos permite trabajar sobre textos 00:04:27
utilizando todas las facilidades del lector inmersivo. Otra herramienta útil que utilizo 00:04:32
para que mis alumnos se autoevalúen o evalúen las sesiones en el aula es Reflect, que facilita 00:04:37
la autoevaluación docente y favorece la educación emocional. 00:04:42
Este sería un breve resumen de lo que es miLMS. Muchas gracias y nos vemos en la próxima 00:04:47
evidencia. 00:04:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Asun regojo Zapata
Subido por:
María Asunción R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de julio de 2023 - 16:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.26 MBytes

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