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Subido el 26 de julio de 2023 por Estíbaliz V.

9 visualizaciones

Explicación Google Classroom

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Este vídeo muestra la evidencia número uno de gestión de plataformas de aprendizaje 00:00:00
y evaluación. Se trata de un aula virtual de Google Classroom 00:00:08
creada para el grupo de tercero cede primaria en la asignatura de matemáticas. 00:00:13
La persona que ha creado este aula virtual es el docente de la asignatura, en este concreto 00:00:20
la cuenta institucional del centro es Coordinación EP, que corresponde a mi persona como coordinadora 00:00:27
de la etapa de educación primaria. En este aula virtual todos los alumnos del 00:00:35
aula están matriculados y han participado activamente de las tareas y actividades del 00:00:43
aula virtual. Además, tenemos aquí accesible la programación didáctica del curso para 00:00:53
que todos los alumnos lo tengan a mano y puedan consultarlo a menudo si tienen algún interés 00:01:03
o alguna curiosidad al respecto. Las tareas se desarrollan en el trabajo de 00:01:10
clase del aula virtual en distintos bloques de contenidos. Estos bloques de contenidos 00:01:19
están relacionados directamente con las unidades didácticas y las distintas tareas asignadas 00:01:25
y planteadas a los alumnos desarrollan experiencias de aprendizaje diversas. 00:01:33
Tenemos tareas de aprendizaje de tipo colaborativo, por ejemplo, en el bloque de medidas la tarea 00:01:40
reloj Conozco la hora fue asignada a seis equipos de trabajo y la realizaron de forma 00:01:47
colaborativa. Además, la evaluación correspondiente a esta tarea fue también realizada a través 00:01:54
de esta plataforma y entregado a los alumnos para su posterior comentario. Tenemos incluidos 00:02:02
además otro tipo de recursos de creación propia, como puede ser un Escape Room, que 00:02:13
se presenta como evidencia en el bloque número dos de recursos digitales. Además, también 00:02:22
tenemos incluidos formularios de repaso para el trabajo de repaso de la asignatura de los 00:02:28
alumnos con la herramienta de Google Forms. Aquí también podemos ver los alumnos que 00:02:39
realizaron el test y la calificación obtenida por cada uno de ellos. En nuestra plataforma 00:02:46
virtual hemos incluido además herramientas de accesibilidad. Tenemos incorporada la herramienta 00:02:54
Open Dyslexics, que sirve para los alumnos con dificultades por dislexia que puedan jugar 00:03:04
con el contraste de las fuentes y distintos tipos de letra. Un traductor de Google. La 00:03:11
herramienta de Zoom para alumnos con dificultades o discapacidad visual. Además, tenemos incorporada 00:03:18
una herramienta para lectura de texto. Fundamentalmente para alumnos con dificultades en la comprensión 00:03:25
lectora. Todas estas herramientas se encuentran siempre accesibles en la plataforma virtual 00:03:36
de los alumnos y pueden ser utilizadas en cualquier momento. Esta plataforma virtual 00:03:41
se encuentra publicada en el entorno web de Google Workspace para Educación. 00:03:50
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
ESTIBALIZ VIZUETE BENITEZ
Subido por:
Estíbaliz V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de julio de 2023 - 19:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PADRE MANYANET
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
34.17 MBytes

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