LSM Concepción Martín - Contenido educativo
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Hola, ¿qué tal? Soy Conchi Martín.
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Voy a enseñar el curso que he diseñado en el aula virtual de EducaMadrid.
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Es un curso que he configurado por bloques.
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El primer bloque es un bloque general introductorio.
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El segundo bloque es sobre los productos de apoyo.
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Y el tercer bloque es el tema 2 en el curso del alumno, pues es sobre accesibilidad.
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Y bueno, pues hay un bloque adicional de cierre al final.
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Vale, en este curso los alumnos, ahora mismo no hay alumnos matriculados, pero se van a poder matricular el curso que viene ellos solos con esta clave de automatriculación 1, 2, 3, 4.
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Bien, como decimos está configurado por bloques de contenido, un bloque general introductorio, hemos dejado el foro que viene por defecto para que el docente cuelgue y dé informaciones y avisos de interés para los alumnos.
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Con el recurso etiqueta he creado una pequeña presentación del curso y hemos empezado lo que serían los contenidos con una infografía sobre igualdad de oportunidades, que es un derecho básico en el ámbito de la discapacidad.
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Bueno, decir que este curso es para personas que estudian el ciclo de atención a personas en situación de dependencia.
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Sería un curso para los alumnos que hagan el módulo o la asignatura de características y necesidades de personas en situación de dependencia
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Se llama así la asignatura y ahí hablamos de la discapacidad
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Uno de los temas principales es sobre los productos de apoyo y sobre la accesibilidad
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Sobre los productos de apoyo tienen un pequeño recurso de PowerPoint con todos los contenidos
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los productos de apoyo clasificados, ejemplos visuales sobre cada uno de ellos y entonces relacionado con productos de apoyo van a tener que realizar un trabajo individual que después van a entregar aquí, lo van a hacer en formato presentación y después lo van a exponer en clase.
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Van a seleccionar cinco productos de apoyo válidos para una discapacidad en concreto y cuando todos hayamos terminado el trabajo vamos a tener que indicar cuál es el catálogo que hemos utilizado.
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Entonces tanto profesor como alumnos al final mediante esta consulta vamos a saber cuál ha sido el catálogo más usado de todos estos que el docente les ha propuesto.
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bien, una vez finalizado el primer tema
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pasaríamos a hablar sobre accesibilidad
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primero un pequeño enlace a una web
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en donde viene explicado en formato de lectura fácil
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lo que sería la accesibilidad universal
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aunque ellos luego van a tener que trabajarlo
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de forma conjunta mediante un trabajo colaborativo
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realizando una wiki
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escribiendo lo que es la accesibilidad universal
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aquí van a poder editar ellos
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Y luego, pues, imagino, claro, se les va a proponer que concreten los tipos de accesibilidad. Una de las principales, la accesibilidad web. Y, además, aquí ya vamos a integrar el tema anterior y este tema, porque la silla de ruedas es un producto de apoyo y relacionado con la accesibilidad se le pregunta esta cuestión en tipo test que van a tener que contestar.
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Bien, finalmente el curso termina con una actividad propuesta de arrastrar y ordenar
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cuáles serían los pasos para resolver un conflicto en un centro de personas dependientes
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Bien, está hecha con hot potatoes esta actividad
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Vale, pues este sería el curso y pues para tener en cuenta y respetar el tema de la accesibilidad
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web, vamos a configurarlo
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de tal forma
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que vamos a facilitarle al alumno la opción
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de dejar
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el curso con el fondo
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oscuro, incluso
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en alto contraste, para personas
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con discapacidad visual
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y en general para cualquier persona
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porque al ser
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accesibilidad universal estas opciones
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facilitan la lectura
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evitamos que la vista se canse
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bien, pues esto es todo, esperemos
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que esté todo bien
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muchas gracias
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- Idioma/s:
- Subido por:
- Concepción M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 8 de julio de 2023 - 17:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE HEASE
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 2.06:1
- Resolución:
- 1888x916 píxeles
- Tamaño:
- 13.95 MBytes
