Saltar navegación

Vídeo explicativo LMS - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de junio de 2023 por Marta R.

5 visualizaciones

Utilización de plataforma de gestión de aprendizaje LMS (Microsotf Teams).

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes. Voy a presentar la primera evidencia fundamental relacionada con la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:03
En este caso, el LMS escogido es Microsoft Teams. 00:00:12
Dado que los profesores no podemos solicitar abrir grupo ni matricular alumnos, lo he solicitado a mi coordinador TIC 00:00:17
y una vez matriculado a los alumnos y abierto el grupo, he procedido a la creación de los canales 00:00:23
que pueden ser estándares o privados. En el canal estándar pueden participar todos, 00:00:35
en este caso he puesto una primera pregunta de activación, ¿por qué pensáis que el mar 00:00:42
era una fuente de inspiración para Sorolla? Y además podemos hacer canales privados 00:00:47
para alumnos con necesidades, en el que podemos ampliar actividades y únicamente 00:00:55
tendrán acceso a ese contenido estos alumnos. Por ejemplo, mediante nueva conversación 00:01:03
y poniendo arroba y su nombre podemos iniciar esa conversación. También se puede gestionar 00:01:10
el LMS mediante el blog de notas. Por ejemplo, dentro de espacio de colaboración he creado 00:01:20
una actividad titulada el balandrito en la que vamos a realizar este cuadro de Sorolla 00:01:31
donde el protagonista es este niño jugando con su barco y también podemos pedirle al 00:01:40
alumno realizar tareas concretas para luego ponerlo en común o hacer un trabajo cooperativo. 00:01:49
¿Cómo se gestionan estas tareas? Mediante la pestaña tareas, para luego su posterior evaluación, he creado esta tarea, el barco de papel de origami, 00:01:55
que luego tendrán que incluir en su cuadro de Sorolla, donde podemos ver los alumnos que participan en esta actividad 00:02:12
y por la ley de protección de datos no podemos evaluarlos, pero sí podemos hacerles comentarios y tener feedback con ellos. 00:02:23
Para la creación de la tarea podemos elegir la fecha, la hora, todos los estudiantes que pueden participar o no 00:02:38
y para evaluarlos habría que utilizar raíces, pero como he comentado, sí podemos dar feedback. 00:02:44
Otra propuesta son los foros, donde podemos hacer debates, proyectos, co-evaluar o un alumno puede subir una tarea y los demás pueden dar feedback. 00:02:53
Por ejemplo, si damos pie a que un alumno comience poniendo arroba y su nombre y que rete a un compañero, pues mantenemos este foro vivo. 00:03:08
Además, mediante el bloc de notas podemos hacer actividades de ampliación 00:03:17
donde mediante el lector inmersivo se puede dar lugar a una lectura en voz alta 00:03:29
podemos ampliar el tamaño de la letra, podemos dar diferentes colores a las palabras, a las categorías gramaticales 00:03:38
Y por último, para subir la guía didáctica y las lecciones, tenemos dos formas. Mediante el canal, en el que podemos subir archivos, en este caso hemos creado la guía didáctica con tres situaciones de aprendizaje, una por trimestre, o mediante el blog de clase, el blog de Natas. 00:03:47
En el espacio exclusivo para profesores hemos creado tres secciones, una de arte, una de geometría y otra de expresión artística, por ejemplo, donde en cada sección podríamos agregar una página. 00:04:11
Hasta aquí hemos podido ver cómo gestionar algunos aspectos de la plataforma Teams. Muchas gracias. 00:04:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Roldán Benito
Subido por:
Marta R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de junio de 2023 - 23:16
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://www.canva.com/design/DAFmTdYK2Lk/I_z7YQ3shT4QahOyxDn4WA/edit?utm_content=DAFmTdYK2Lk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LAS ROZAS
Duración:
04′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.43 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid