EVIDENCIA 1 PLATAFORMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
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En este videotutorial voy a mostrar la evidencia, gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación
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y para ello muestro mi Google Classroom. Aquí podéis ver que es mi nombre, Ana Salas Villanueva
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y bueno, estas son las clases que he tenido este curso aquí en Classroom.
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Vamos a empezar viendo una de las clases, Biología y Geología de 1º de la ESO.
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Aquí muestro el código de clase que los alumnos cogieron para entrar en la clase en Classroom.
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Aquí muestro a los alumnos matriculados, en total 25 alumnos.
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Voy a mostrar la secuencia de todos los temas que hemos ido tratando en el curso.
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Aquí a la izquierda aparecen desde la introducción a la materia todos los temas de forma ordenada
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que hemos ido tratando en el curso.
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Aquí se puede observar también que dentro del tablón de Classroom tenemos algunas secciones especiales
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como pueden ser recuperaciones, como puede ser la entrega del cuaderno de clase por evaluaciones,
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un apartado de huerto escolar, actividades de ampliación, etcétera, prácticas de laboratorio que vienen aquí.
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En cuanto a las formas de evaluación he usado dos. Por un lado, idoseo en el iPad.
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Aquí muestro tres pantallazos de mi idoseo. Aquí muestro, por ejemplo, las clases que he gestionado.
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En este muestro uno de las clases con las notas recogidas con los distintos ejercicios y exámenes.
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He muestro, además, una rúbrica de evaluación realizada en idoseo para una presentación oral de un trabajo.
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Además de esta plataforma de evaluación uso también Educamos, puesto que mi centro es la plataforma que gestiona.
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Aquí podemos ver las calificaciones de los alumnos en primero de la ESOA, por ejemplo.
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Además, en Classroom tengo muchas actividades diferentes. Aquí voy a mostrar algunos formularios.
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Por ejemplo, este primero que tengo aquí es uno de los exámenes que se hizo con el reino de las plantas en primero de la ESO.
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Aquí van a aparecer las 20 respuestas de una de las clases y en el formulario se ven preguntas de respuesta múltiple.
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Algunas fotografías para respuesta corta, definiciones, etc.
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Y bueno, pues hay más formularios, algunos de ellos como actividad inicial, por ejemplo, esta de alimentación o nutrición,
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o de repaso o control antes de un examen para que los alumnos auto-evaluaran.
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Por otro lado, en Classroom tengo más actividades. Por ejemplo, hay actividades de clase invertida en este tema de la atmósfera.
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Hicimos esta actividad en la que los alumnos debían ver este vídeo sobre la atmósfera en casa,
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a la vez que iban rellenando unas notas Cornell que luego fuimos comentando en clase a modo de introducción de esta actividad.
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O, por ejemplo, en Classroom tenemos también otras actividades. Por ejemplo, en tercero de la ESO, en la parte de prácticas de laboratorio,
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en prácticas de laboratorio los alumnos han realizado multitud de actividades y entre ellas voy a mostrar, por ejemplo,
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lo que tuvieron que presentar cuando hicieron la disección de riñón.
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Les decía que tenían que presentar una infografía de la disección con Canva o PictoChat.
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Aquí los alumnos realizaron una infografía. Voy a mostrar una de ellas. Por ejemplo, esta.
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Y los alumnos realizaron todas las secciones que tiene que presentar el protocolo de prácticas, en este caso mediante esta infografía.
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Y, por último, voy a mostrar en una clase de cuarto de la ESO actividades que fueron diseñadas para atender a ciertos alumnos.
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Por ejemplo, para recuperar alguna actividad que tuvieran suspensa, en este caso muestro una actividad que se mandó exclusivamente a dos alumnos
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con el fin de que recuperaran esa parte suspensa.
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- Ana S.
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- 24 de julio de 2023 - 17:43
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- CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28016268)
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