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Innovación-Sonia Castillo Pinero

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Sonia María C.

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Video explicativo del Proyecto Rodaje en el Castillo

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Mi infografía se encuentra dentro del Proyecto Digital del Centro, donde estamos todos los 00:00:00
profesores matriculados y a lo largo del año hemos tenido distintas ponencias, presentaciones, 00:00:07
evaluaciones, proyectos… Como vemos estamos en 5 años y en el segundo 00:00:14
trimestre. Decir que seguimos una metodología de ABP, que sabemos, nos informamos, vamos 00:00:19
a jugar, vamos a grabar y vamos a publicar, que sería el proyecto final. Los saberes 00:00:28
básicos de educación infantil, entre ellos los que más nos interesan para este tema 00:00:33
son las estrategias de planificación, organización y autorregulación de tareas, una iniciativa, 00:00:38
consensos en las decisiones y sobre todo las aplicaciones y herramientas digitales con 00:00:44
distintos fines, creación, comunicación y aprendizaje y disfrute. 00:00:49
Para llevar a cabo esta metodología basada en ABP, multitarea, trabajo cooperativo para 00:00:53
la producción y también aprendizaje entre iguales a través de gemelos pensantes, realizaremos 00:00:59
diferentes agrupamientos, utilizaremos técnicas de pensamiento como Visual Thinking, lo que 00:01:05
sé y lo que sabemos, y análisis asociativo. ¿Pero qué vamos a hacer y cuándo? 00:01:11
Llevaremos a cabo todo en 12 sesiones. El alumnado, a través de la multitarea, pasará 00:01:17
por las diferentes actividades de forma autónoma. Para ayudar en este proceso, todos los espacios 00:01:22
cuentan con carteles indicativos y las instrucciones del manejo de las aplicaciones con dibujos. 00:01:28
Así podremos prestar más apoyo personal a quien lo necesite y poder integrar mejor 00:01:34
a todos y a todas en el proceso y en el producto final. 00:01:38
Estas son las herramientas digitales que utilizaremos en la PDI y en las tablet, más el robot de 00:01:44
cubo y sus tapetes, y por supuesto las piezas de Lego. Puesto que es un proyecto de centro, 00:01:49
hemos utilizado diferentes espacios habilitados para asdes dobles y con zona wifi. 00:01:55
La evaluación está presente a lo largo de todo el proceso. A través de la evaluación 00:02:00
metacognitiva inicial sabremos qué conocen sobre el tema. Los criterios de evaluación 00:02:04
parten de sus intereses y los tienen en forma de listado para que lo puedan ir señalando 00:02:10
según las sesiones. La evaluación metacognitiva del proceso dice mucho de ellos y su implicación, 00:02:15
pero también nos da información para evaluar nuestra programación y acción como profesorado. 00:02:21
La evaluación de dinámica del grupo se realiza después de cada sesión de aprendizaje cooperativo 00:02:26
y la evaluación metacognitiva final ayuda a su proceso de asimilación y motiva mucho 00:02:32
al resto del alumnado, ya que todos quieren participar. 00:02:38
La utilización de Classroom Screen a lo largo de las sesiones nos permite organizar 00:02:42
los tiempos, crear los grupos, autoevaluarse, esperar turno y utilizar el pulsador por si 00:02:47
necesitan ayuda. 00:02:52
Subido por:
Sonia María C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 9:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AMADOR DE LOS RIOS
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.51 MBytes

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