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Subido el 31 de mayo de 2020 por M.rosa De La F.

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¡Hola! ¿Qué tal? ¿Cómo lleváis la semana? Espero que esté siendo divertida y que hayáis encontrado un bonito tesoro. 00:00:02
Bueno, ahora para terminar, esta semana os propongo un juego muy divertido de construcciones. 00:00:12
Para ello necesitáis una caja de zapatos o una caja de cereales, algo que tenga cartón un poquito gordo y que ya no os sirva, ¿vale? 00:00:18
En ella vamos a dibujar unas formas que ahora os voy a enseñar. A ver si os acordáis. Y recordamos su nombre en matemáticas. Voy a por la primera, ¿vale? Aquí tengo la primera. Mirad, he encontrado esta caja por casa que la forma del culo y de la tapa es un poco especial. Voy a coger la tapa. 00:00:28
Bueno, ¿qué os recuerda esta caja? ¿Qué forma tenía? ¿Nos acordamos un poco de cómo se llamaba? 00:00:48
A ver, tenía, hay una esquinita, otra esquinita, otra esquinita y otra esquinita y todas pinchaban un poco. 00:00:55
Tenía cuatro esquinitas y también tenía cuatro caminitos, cuatro laditos y todos medían lo mismo. 00:01:05
Como esta figura que parece una ventana o la tapa de una caja como la que yo tengo en matemáticas, ¿os acordáis? Se llamaba... ¡Eso es! Cuadrado. Pues necesitamos un cuadrado. 00:01:13
Podéis encontrar por casa algo que tenga esta forma, que no sea muy grande, o podéis pedirle a papá y a mamá que os ayuden a dibujarlo. Ahora veréis para qué. 00:01:27
Voy a por otra 00:01:37
Bien encontrada por casa este trobote 00:01:38
Mirad, mirad como es su tapa 00:01:41
Tenemos aquí unas gomas guardadas 00:01:43
Voy a quitarle la tapa 00:01:45
Y veréis, veréis 00:01:47
A ver que forma tenía esta tapa 00:01:49
Parece una rueda de un coche 00:01:50
O un botón gigante 00:01:54
O las ruedas de la bici 00:01:57
Esto que no tiene nada 00:02:01
No pincha, no pincha, no pincha nada 00:02:03
Y es todo así, que lo podemos llamar burbujita o redondito 00:02:05
¿Os acordáis cómo se llaman en matemáticas? 00:02:08
Sí, eso es, un círculo 00:02:11
Pues tengo mi círculo preparado 00:02:14
Ya tenemos dos cosas, un cuadrado y un círculo 00:02:17
Voy a buscar más cosas por casa 00:02:20
Seguimos con las cajas 00:02:22
Y he encontrado esta, pero su culo y su tapa no es igual que la primera que os he enseñado azul 00:02:24
Tiene una forma un poco distinta 00:02:30
Voy a coger la tapa 00:02:32
Mirad, mirad. También tiene cuatro esquinitas que pinchaban. Cuatro. Pero sus laditos no miden todos lo mismo. Tengo dos así, que miden lo mismo, y otros dos un poquito más cortos a los otros lados. 00:02:33
cuando los laditos no miden lo mismo, en matemáticas, esta figura que parece una puerta o una ventana 00:02:54
o qué más cosas podemos hacer, la cama, nuestra cama de dormir, pues esta forma en matemáticas se llamaba rectángulo. 00:03:03
Eso es, esta no la habíamos visto en el cole, pero bueno, os la enseño hoy, ¿vale? 00:03:15
Porque también podemos jugar con ella. 00:03:19
Buscamos una tapa con esta forma de rectángulo. 00:03:21
Y voy a por la última. 00:03:25
Mirad qué pendiente he encontrado en mi cajón de los pendientes. 00:03:27
Tengo tres iguales, pero le vamos a ver un poco más detenidamente. 00:03:33
También tiene esquinitas, pero no tiene cuatro como en las tapas de las cajas. 00:03:37
Y sí que tiene, porque la otra tapa tampoco tenía. 00:03:44
¿Cómo se llamará esto que tiene tres esquinitas? 00:03:47
¿Os acordáis? 00:03:51
Claro, claro que sí, si sois súper listos. 00:03:54
En matemáticas, esta figura que tiene tres esquinitas que pinchan se llama triángulo. 00:03:57
Y mira, yo he encontrado unos pendientes. 00:04:06
También tenía un instrumento que sonaba así, pero lo hemos perdido. 00:04:08
No he sido capaz de encontrarlo por casa. 00:04:10
Y algunas cosas más. 00:04:13
Esta es un poco más difícil de encontrar cosas en casa que tengan esta forma. 00:04:14
Así que lo que podemos hacer es dibujarla porque mi pendiente es un poco pequeño para el juego que os voy a proponer ahora 00:04:17
Bueno, ya tenemos las formas, vamos a recordarlas 00:04:24
Una que era redondita, el círculo 00:04:28
Otra que tenía cuatro esquinitas y cuatro laditos iguales, el cuadrado 00:04:32
Otra con cuatro esquinitas pero con los laditos diferentes, dos y dos, rectángulo 00:04:38
y una con tres esquinitas 00:04:46
entre ángulo 00:04:48
pues ahora vamos a dibujarlos 00:04:50
en nuestra caja de zapatos o de cereales 00:04:52
o de cartón, lo que hayáis encontrado 00:04:54
bueno, es que yo estoy sola 00:04:56
y me estoy grabando un poco sola 00:04:59
y no puede ser 00:05:01
bueno, mira 00:05:02
cogemos nuestra tapa 00:05:03
y la ponemos sobre el cartón 00:05:05
bueno, yo he ido adelantando un poquito 00:05:08
y ya he dibujado el círculo 00:05:09
ahora lo voy a poner aquí 00:05:14
y con mi lápiz voy a seguir el contorno hasta que dibuje un cuadrado, a ver si me veis un poco mejor, ahí, ahí, bueno, sigo con mi lápiz el bordecito, chin, chin, chin, y chin, ya lo tengo, mirad, mirad que chulo ha quedado, ya tengo mi cuadrado, 00:05:16
Hemos dicho que el triángulo era un poco pequeño de mis pendientes 00:05:44
Así que voy a usar una regla y me voy a dibujar un triángulo 00:05:50
Lo tengo que acordar, tiene que tener tres lados 00:05:56
Uno, ahora lo enseño, ¿vale? 00:06:00
Dos y aquí está 00:06:05
Mirad que chulo, ya tengo un círculo, un cuadrado y un triángulo 00:06:14
Y en este trozo largo que me queda voy a dibujar mi, la habéis adivinado, mi rectángulo 00:06:21
Así que cojo la tapa y la coloco 00:06:28
Esta es un poco grande 00:06:32
Así que voy a coger otro trozo de cartón, mirad, he buscado muchos 00:06:36
Yo, un poco de lego 00:06:41
Que ya no nos servía la caja 00:06:43
Lo pongo 00:06:45
Chan, chan, chan 00:06:49
Dibujo 00:06:51
Ah, que ya lo tengo 00:06:55
Que ya lo tengo 00:06:59
¿Vale? 00:06:59
¿Veis? Gigante 00:07:02
Bueno, ahora lo que tenéis que hacer 00:07:04
Es con la ayuda de papá y mamá 00:07:07
Porque el cartón es un poco duro 00:07:09
De recortar 00:07:11
es recortarlas, pero no solo estas, hacer de la que más os guste, hacéis unas cuantas, ¿vale? 00:07:12
Como he hecho yo aquí, mirad, tengo aquí un cartón dibujado con otros tamaños 00:07:19
y he hecho pues un montón de círculos, algún triángulo, algún cuadrado 00:07:23
y los tenemos todos que recortar con mucho cuidado, ¿vale? 00:07:31
lo recortáis 00:07:38
yo creo que os va a tener que ayudar papá y mamá 00:07:40
porque el cartón es un poco duro 00:07:41
y os va a costar mucho 00:07:43
pero a dibujarlos los podéis dibujar todos solitos 00:07:45
con vuestro lápiz 00:07:48
bueno, darme un poquito de tiempo 00:07:49
que los voy a recortar 00:07:52
todos los que tengo 00:07:54
y ahora os digo para que sirven 00:07:55
bueno 00:07:57
madre mía, me he cansado un poco de recortar 00:07:59
mira, tengo un montón ya 00:08:02
cuadrados 00:08:04
círculos 00:08:05
triángulos 00:08:07
más círculos 00:08:09
¿qué vamos a hacer ahora con ellas? 00:08:11
una vez que las tenemos recortadas 00:08:14
tenemos que coger la tijera de nuevo 00:08:16
y pegarle 00:08:18
cuatro cortecitos 00:08:20
sin llegar al centro 00:08:22
por ejemplo en el círculo 00:08:23
uno 00:08:25
a ver si lo veis bien 00:08:26
ahora otro 00:08:28
como si fueran 00:08:31
las horas de un reloj 00:08:33
Pues marcamos las doce, las tres, las seis y las nueve. 00:08:35
No sé si lo veis bien. 00:08:42
Las doce, las tres, las seis y las nueve, ¿vale? 00:08:43
Así como unas rajitas, así, ¿vale? 00:08:48
En todas las figuras. 00:08:50
En el cuadrado, como no tiene forma de reloj, pues lo hacemos como en las mitades de cada raya. 00:08:52
Una, dos, tres y cuatro rayitas 00:08:58
Acordaros, sin cortar hasta el centro 00:09:09
Solo así, unas rajitas, cuatro 00:09:12
Como si fuera una cruz 00:09:14
Y en el triángulo hacemos lo mismo 00:09:17
A la mitad 00:09:21
Una 00:09:22
Dos 00:09:24
Tres 00:09:28
Así 00:09:30
Y nos queda una figura 00:09:32
¿Os acordáis cuál era? 00:09:35
El rectángulo 00:09:36
¿Dónde está mi rectángulo? 00:09:38
Ay, que me la han quitado 00:09:41
Buenas 00:09:42
¿Qué tal? 00:09:44
Bueno, pues igual 00:09:46
Hacemos las cuatro 00:09:47
Una 00:09:49
Una, dos, tres y cuatro. 00:09:50
Corre, con todas las que hemos hecho, vete a hacer una construcción secreta. 00:09:58
Corre. 00:10:03
Y ahora que ya tenemos nuestras rajitas hechas, pues ya tenemos nuestras piezas de construcción fabricadas para hacer una escultura. 00:10:06
¿Cómo se hace? 00:10:16
Pues, por ejemplo, voy a coger el rectángulo y le voy a encajar con las rajitas un círculo. 00:10:17
¡Qué forma tiene! A ver, a ver qué se me ocurre. 00:10:28
A los lados le puedo poner unos triángulos, busco la rajita y encajo rajita con rajita. 00:10:30
En el cole tenemos unas parecidas, en nuestra clase no, en la clase de mayores, 00:10:40
Pero como estáis súper mayores 00:10:44
Por eso os estoy enseñando a hacer este juego 00:10:46
Para que cuando volvamos al cole 00:10:49
Y a las veáis diréis 00:10:51
¡Ay! ¡Si esto lo hemos hecho en casa! 00:10:53
¡Con una caja de cartón! 00:10:55
Mira, mira 00:10:58
Voy a ponerle otra 00:10:58
Tiene forma 00:11:00
Todavía no tiene forma 00:11:03
Voy a intentar hacer un muñeco 00:11:04
¡Ah! Mira, se me queda así cuadrado 00:11:07
Lo podéis pintar si queréis 00:11:09
Va teniendo una forma divertida 00:11:10
Pues esta se la voy a clavar aquí, y como he hecho círculos más pequeños, se les puede ir encajando por otros lados. 00:11:13
¿Qué os parece? Es una escultura que podría estar perfectamente en el reino de Sofía. 00:11:25
Vamos a poner aquí otra y otra. 00:11:31
Bueno, vuestra imaginación al poder 00:11:36
Cuantas más piezas hagáis 00:11:39
Más piezas podéis poner 00:11:41
A vuestra escultura 00:11:43
Luego las podéis pintar de colores 00:11:45
O podéis por ejemplo elegir 00:11:47
Un color para todos los círculos 00:11:49
O todos los cuadrados de otro color 00:11:51
Y los triángulos de otro color 00:11:54
Y así os queda una escultura 00:11:55
Pues de colorines, muy chula 00:11:57
Bueno, esta es la mía 00:11:59
No sé en qué lugar ponerla 00:12:00
Y si colorearla, luego me lo pienso 00:12:02
Si al final la pinto 00:12:05
Os hago una foto y os la enseño 00:12:06
Bueno, me encantaría ver las cosas que habéis hecho 00:12:08
Y contarme qué tal os ha ido esta semana 00:12:12
Espero que paséis un fin de semana muy divertido 00:12:14
Y lo paséis fenomenal 00:12:17
Nos vemos la semana que viene 00:12:18
De esta manera 00:12:20
Y a ver si pronto podemos vernos en el cole 00:12:21
Un beso y un abrazo para todos 00:12:24
Subido por:
M.rosa De La F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
101
Fecha:
31 de mayo de 2020 - 0:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN ANDRES
Duración:
12′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
89.93 MBytes

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