Innovación metodológica- María del Carmen Sánchez Borrego
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Innovación metodológica consistente en una gamificación elaborada junto a una compañera de departamento https://anaygprofehistoria.wixsite.com/guerraseneltiempo
La innovación metodológica que se presenta es una gamificación titulada Guerras en el
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tiempo.
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Esta fue elaborada con Wix y aquí se incluye su enlace para que puedan acceder a ella.
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Esta gamificación fue pensada tanto para el cuarto de la ESO en la materia de Geografía
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y Historia como para la Primera de Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo.
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Es una gamificación trimestral, además de ser un trabajo departamental ya que fue desarrollada
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por una compañera y por mí misma.
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Ambas decidimos ambientarla en una serie de dibujos animados muy de moda entre alumnado
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Rick y Morty.
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Por lo que se refiere a la metodología, tenemos trabajo cooperativo, individual, AVP, AVR
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y el dúo que nos facilita dar respuesta a las individualidades del alumnado con la tracción
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de las actividades.
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Por lo que se refiere a los contenidos, son muy amplios debido a que es una gamificación
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trimestral y abarca todos los textos.
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Los objetivos son igualmente amplios, pero sólo se ha incluido una muestra de los mismos.
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Por lo que se refiere a la organización de la página web, tiene los siguientes apartados
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que vamos a explicar a continuación.
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En la presentación, el alumnado encuentra un vídeo con sus títulos y un texto gancho
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que les motiva a realizar cada una de las misiones.
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El siguiente apartado son las instrucciones con un texto motivador y una infografía hecha
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con Jenny Ali en la que se explica cómo se avanza en los niveles de la gamificación.
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Asimismo, tienen a continuación las misiones donde encuentran análisis de mapas, textos,
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gráficas, imágenes históricas, realización del lindo entretiempo, diferentes retos, problemas
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así como actividades interactivas realizadas con EducaPlay.
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El siguiente apartado son las recompensas donde tienen tanto la subida de niveles con
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diferentes insignias como esta que tienen aquí, así como cartas especiales que se
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logran al obtener un riquinillo que son unas situaciones de aprendizaje complicadas, sobre
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todo ABR y ABP, y te dan unas recompensas que te benefician en los exámenes.
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Por otro lado, nos pareció interesante incluirles las rúbricas para que tuviesen en cuenta
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cómo se les iba a evaluar en todo y en cada momento, como pueden ver se incluyeron estas
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seis.
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A continuación, el último apartado de la página web es la plantilla de puntos donde
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pueden recoger el progreso que están realizando de sus actividades.
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Por lo que se refiere a la entrega de las misiones, de las actividades, siempre se establece
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una fecha límite que suele coincidir con la finalización de las unidades didácticas
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y además dan a hacer la entrega en el aula virtual correspondiente de cada grupo.
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La evaluación es muy sencilla porque gracias a la plantilla de puntos van anotando sus
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calificaciones y además al final de cada unidad didáctica, tierra, tienen una autoevaluación
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y una evaluación de la práctica docente.
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Por último lugar, decir que se ha creado una herramienta motivadora desarrollada para
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todo un trimestre en la que el alumnado logra el objetivo de desarrollar la competencia
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y adquirirá saberes básicos, a la vez que potencia su pensamiento crítico.
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Todo ello dentro de una habitación que les hace mucho más atractiva la adquisición
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de todos y cada uno de estos elementos curriculares.
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- Subido por:
- M.carmen S.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 26 de julio de 2023 - 11:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES Torcuato Fernández Miranda
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.03 MBytes