VÍDEO INFOGRAFÍA ENFERMEDADES RARAS - Contenido educativo
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Vídeo en el que se explica el PDF de la infografía en la que aparece una secuencia didáctica realizada para trabajar las enfermedades raras.
En el presente vídeo os voy a explicar una situación de aprendizaje para educación primaria
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utilizando la metodología de aprendizaje basada en proyectos
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y el trabajo cooperativo en la que el alumnado tiene a su disposición diferentes tablets
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para elaborar un producto final, que es la creación de carteles para una ONG
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que colabore con niños y niñas que tengan enfermedades raras,
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garantizando así el aprendizaje sobre diferentes enfermedades
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y fomentando la inclusión de este tipo de alumnado.
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La clase va a estar dividida por equipos y se van a utilizar otros espacios del centro
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para la realización de las diferentes actividades.
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La secuencia didáctica se divide en varias sesiones.
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En la primera sesión va a comenzar con la visualización de un vídeo
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relacionado con diferentes enfermedades raras.
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Posteriormente iniciaremos un pequeño debate para ver
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cuáles son los conocimientos previos del alumnado.
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Les contaremos el proyecto y la finalidad que tiene para generar en ellos una motivación
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y para concienciarles de la importancia de ayudar.
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Por último buscarán en sus dispositivos 10 enfermedades raras
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que afecten a los niños y niñas y cada equipo elegirá una de ellas.
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En la sesión 2 y 3 se relaciona con una búsqueda de información
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sobre la enfermedad elegida, con el objetivo de que la conozcan,
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vean sus síntomas, tratamiento, etc.
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Cada equipo tendrá que completar una plantilla con preguntas
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que aparecen en Google Drive.
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Para ello tendrán el enlace a esta plantilla
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situado en el aula virtual de Educamadrid.
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En la sesión 4 y 5 tendrán que crear una presentación sencilla
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con la información que han ido recogiendo en las sesiones anteriores.
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Pueden utilizar diferentes aplicaciones como PowerPoint, Canva, Genial y etc.
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Estas sesiones se llevarán a cabo en la sala informática.
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Después lo presentarán en el aula y los diferentes grupos darán un feedback constructivo.
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Las sesiones 6, 7 y 8 estarán destinadas para la creación de una ONG.
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Primero expondremos en el aula lo que es, para qué sirven,
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cuáles son algunas de las ONGs que tenemos, etc.
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Posteriormente van a crear su propia ONG para la que tendrán que pensar
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en un nombre, diseñar un logo, crear algunas actividades para la recaudación de fondos,
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pensar cómo podrían animar a los niños y niñas que presenten dicha enfermedad, etc.
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Por último abriremos un pequeño debate con cada grupo para hablar sobre sus propuestas.
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En las sesiones 9 y 10 el alumnado creará un cartel en Canva
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con alguna actividad que se les haya ocurrido para recaudar fondos en su ONG.
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Después realizarán una presentación de su cartel a las diferentes clases
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de cuarto de primaria y publicarán su cartel en el Padlet de la clase
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y también en las redes sociales del centro.
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Por último, la sesión 11 se llevará a cabo la evaluación
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para que el alumnado, de forma individual, con sus dispositivos
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accederán al aula virtual de UCAMadrid y allí encontrarán un cuestionario
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de autoevaluación y otro de coevaluación para evaluar a sus compañeros.
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Con esta sesión se termina el proyecto.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Cristina García Roldán
- Subido por:
- Cristina G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 17:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BLAS DE LEZO
- Duración:
- 02′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 10.71 MBytes
