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Construimos el mundo con Lego
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Vídeo explicativo de la situación de aprendizaje Construimos el mundo con Lego
Bienvenidos. En este vídeo os presentamos una propuesta educativa llena de posibilidades para los más pequeños.
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Se trata de la situación de aprendizaje Construimos el Mundo con Lego.
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Con ella trabajaremos de forma transversal las áreas de descubrimiento y exploración del entorno
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y comunicación y representación de la realidad.
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A lo largo de esta experiencia, los niños y niñas explorarán edificios del mundo,
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Aprenderán a clasificarlos y construirán su propia ciudad mientras juegan, operan y resuelven retos.
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A continuación, vamos a explicar brevemente en qué consiste esta situación de aprendizaje,
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que está pensada para desarrollarse en el segundo trimestre del curso en seis sesiones de 45 minutos.
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Entre los objetivos generales de etapa destacamos, entre otros, observar y explorar el entorno social y cultural
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y trabajar el pensamiento lógico y espacial.
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A nivel más específico, los niños y niñas identificarán edificios famosos, los clasificarán
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por forma y altura y construirán sus propias versiones de ciudades conectadas con el set
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de Lego.
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Por otro lado, como ya sabéis, las competencias específicas, los criterios de evaluación
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y los saberes básicos se conectan unos con otros dependiendo de las áreas y de los bloques
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que estemos trabajando.
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Para este vídeo tomaremos como ejemplo esta competencia específica, la primera del Área
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2 Descubrimiento y Exploración del Entorno.
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Esta competencia se corresponderá con varios criterios de evaluación, como por ejemplo el 1.1 o el 1.3.
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Finalmente, se relacionarán también los saberes básicos que para este ejemplo concreto se han seleccionado,
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entre ellos las cualidades y atributos de diferentes objetos, las relaciones de orden, seriación, etc., etc., y el uso de cuantificadores.
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Finalmente, hemos establecido varias metodologías didácticas.
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Todas ellas fomentan la participación activa y pueden variar según se trabajen unos retos u otros,
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así como dependiendo de las necesidades que puedan plantearse a lo largo de la propuesta.
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Por supuesto, los agrupamientos son flexibles, variando entre pequeños grupos, gran grupo o parejas.
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El espacio para trabajar esta propuesta será, la mayor parte del tiempo, el aula de referencia,
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aunque hay sesiones en las que el patio será el principal protagonista.
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Por último, la atención a la diversidad se garantiza con apoyos visuales,
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Opciones de representación variadas, rúbricas adaptadas y expectativas ajustadas.
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Pasemos ahora a ver en qué consisten las sesiones de esta propuesta.
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En esta primera sesión se explorarán algunos de los edificios más emblemáticos del mundo,
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como la Torre Eiffel, la Torre de Pisa o la Sagrada Familia con las fichas de imágenes que estamos mostrando.
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A partir de ellas, invitaremos a los alumnos a recrear estos monumentos por parejas,
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parejas, conversando sobre sus formas, colores, tamaños o, por ejemplo, si han podido visitar
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alguna. De esta forma introduciremos conceptos básicos de arquitectura y estructuras.
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Esta sesión se llevará a cabo al aire libre. Los estudiantes observarán cómo la luz del
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sol proyecta sombras a partir de sus construcciones de Lego. En el patio realizarán creaciones
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y experimentarán con la orientación y la posición del sol para ver cómo cambian las
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formas, los tamaños y las direcciones de las sombras. Por último, dibujarán el resultado
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de la sombra de su edificio en esta plantilla. Esta actividad fomentará su curiosidad científica,
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la atención visual y el pensamiento espacial. En esta sesión, los estudiantes crearán
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su propio skyline o línea de horizonte de una ciudad. Primero diseñarán su prototipo usando
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trozos de cartulina de diferentes tamaños, formas y colores que pegarán sobre una plantilla para
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representar diferentes edificios. Después replicarán su diseño al mundo tridimensional
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reproduciéndolo con las piezas de Lego. Con ello fomentaremos la interpretación de formas
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planas en estructuras reales, desarrollando la observación y la lógica. Al final de la sesión
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se puede realizar una exposición colectiva de las creaciones. En esta última sesión los estudiantes
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tendrán el reto de conectar dos o tres edificios de su skyline usando las tirolinas del set. Deberán
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pensar de forma colaborativa cómo unir sus estructuras fomentando la planificación, la
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resolución de problemas y el trabajo en equipo. Los estudiantes experimentarán con distintas
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soluciones hasta lograr que la tirolina funcione y deberán transportar figuras de Lego de un
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edificio a otro. Finalizaremos la sesión con demostraciones de los edificios conectados
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para compartir lo que se haya descubierto y aprendido. No podemos terminar esta situación
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de aprendizaje sin hablar de la evaluación. Esta se realiza mediante observación directa,
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producciones del alumnado y además sus intervenciones orales. Utilizaremos una rúbrica como principal
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herramienta evaluativa, pero también un portafolio visual con fotos de las construcciones y un
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anecdotario docente para registrar las observaciones más significativas durante el desarrollo
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de las sesiones. Finalmente, también tenemos la posibilidad de contar con una sencilla
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autoevaluación individual al término de todas las sesiones. Habrá que tener muy en cuenta y
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valorar la participación, la cooperación y la expresión. Esta situación de aprendizaje combina
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arte, lógica, tecnología y expresión oral de forma lúdica y significativa. A través del juego con
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Lego, los niños y niñas desarrollarán competencias clave mientras exploran el mundo que les rodea y
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lo reconstruyen con sus propias manos. Muchísimas gracias por acompañarnos en este viaje por el
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mundo de la arquitectura, la creatividad y el aprendizaje cooperativo. Os animamos a
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ponerla en práctica en vuestras aulas y a construir juntos un mundo lleno de ideas.
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- Etiquetas:
- Código Escuela 4.0_M
- Autor/es:
- Código Escuela 4.0_Madrid
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- Tic ce40 madrid
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 16 de julio de 2026 - 10:58
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- C RECURSOS Código Escuela 4.0
- Duración:
- 06′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 60.65 MBytes