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CONVIVENCIA - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Gema A.

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Para comenzar, voy a explicar la tarea 3, que es una infografía sobre la situación 00:00:00
de aprendizaje realizada anteriormente y llevada a cabo a través de CAMBA. 00:00:06
La situación de aprendizaje tiene como título Mejora de la convivencia y está destinada 00:00:15
para el alumnado de 5 años, tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil, 00:00:20
específicamente situada en el Área 1, Crecimiento en armonía. 00:00:25
La justificación inicial de esta situación de aprendizaje está enfocada en la mejora 00:00:30
de la convivencia a través de un resultado final, que es la creación de normas de convivencia 00:00:35
para el grupo clase al principio del curso. 00:00:41
Entre la metodología y la organización de tiempo se van a especificar 5 sesiones donde 00:00:45
se integrará en cada una un recurso tecnológico. 00:00:50
En la sesión 1 se identificarán problemas que suele darse anteriormente en el aula 00:00:53
y para ello los alumnos se realizarán unas entrevistas unos a otros y se grabarán con 00:01:00
el recurso BES Estudio. 00:01:06
En la sesión 2 se darán soluciones a los dos problemas que han surgido al escuchar 00:01:08
estas grabaciones y para ello se utilizará el recurso tecnológico Excel Learning, donde 00:01:16
se incluirán vídeos explicativos e imágenes de cómo resolver cada una de estas situaciones 00:01:23
y cómo explicar cada una de las normas que son importantes para el aula. 00:01:29
En la sesión 3, una vez ya integradas las normas y consensuadas por todos, es momento 00:01:38
de plasmarlas en una infografía que para ello se utilizará Canva. 00:01:45
Estas normas se van a difundir en las familias a través de esta infografía y para que luego 00:01:56
en la sesión 4 consiste en que el alumno tome conciencia sobre la importancia de estas 00:02:04
normas. 00:02:10
Para ello se van a registrar las consecuencias que tiene un día sin normas y se hará a 00:02:11
través de un PowerPoint en el que se plasman imágenes de cada una de las consecuencias 00:02:16
que tiene el incumplimiento de cada una de las normas que se han consensuado anteriormente. 00:02:20
En la sesión 5, a través de Geniali, se va a relacionar un juego diferente a cada una 00:02:25
de las normas que deben cumplir en el aula, como por ejemplo a través de una imagen en 00:02:31
el que una imagen de un niño que está tirando encima de la mesa papeles, pues qué opciones 00:02:39
podría tener ese alumno para resolver esta situación o qué alternativas de acción 00:02:45
para solventar esta situación. 00:02:51
A continuación pasaría a la tarea 4, que son las actividades incluidas en el aula virtual. 00:02:54
Si nos vamos a calificaciones, aquí se pueden ver las calificaciones que se han dado por 00:03:04
modelos de calificación en cuanto a las tres evaluaciones, la primera evaluación, segunda 00:03:16
evaluación y tercera evaluación. 00:03:23
Dentro de cada una de las evaluaciones se han incluido una actividad evaluable, en el 00:03:25
caso de la evaluación 1 se ha llevado a cabo un crucigrama sobre palabras clave de 00:03:31
las normas consensuadas. 00:03:40
Para la evaluación 2, a través de este recurso que es unas preguntas que deben de contestar 00:03:45
con verdadero y falso, como por ejemplo si te enfadas con un amigo deberías expresar 00:03:55
cómo te sientes, verdadero o falso. 00:03:59
Y por último se ha llevado a la evaluación 3 un cuestionario con múltiples respuestas 00:04:06
y con dos intentos, en este cuestionario se puede llevar como una evaluación final sobre 00:04:13
lo que ha aprendido el alumno en la situación de aprendizaje. 00:04:20
¿Cuántas normas hay en clase? 10 y así sucesivamente. 00:04:26
Por último la tarea 5 es a través del PowerPoint donde se pueden ver reflejadas las actividades 00:04:32
de diferentes niveles con distintos enlaces, como por ejemplo para la creación de normas 00:04:39
si clicleamos en este enlace nos daría a otro PowerPoint donde se dan instrucciones 00:04:47
sobre cómo se van a crear estas normas, como por ejemplo hacer un grupo, una entrevista 00:04:55
a tus compañeros y con tipos de preguntas que se podrían llevar a cabo. 00:05:00
Si clicleamos en los números aquí daría vídeos de YouTube sobre cómo resolver diferentes 00:05:08
alternativas para resolver conflictos. 00:05:15
En este caso en el 3 nos da un juego de Geniali sobre cómo trabajar las normas a través 00:05:19
de la gamificación y por último tendríamos aquí una salida de refuerzo sobre qué entendemos 00:05:28
por las normas explicando cada una de las normas para que cobre más sentido para alumnos 00:05:43
de diferentes niveles. 00:05:47
Y por último nos daría lugar a un cuento sobre cómo trabajar la convivencia en el 00:05:52
aula para que se vean identificados. 00:05:58
Estos serían los 5 enlaces que nos darían lugar a esas actividades. 00:06:01
Durante estas tareas la verdad que me ha resultado muy útil porque he aprendido a crear enlaces 00:06:08
y también a llevar una actividad con otra, pero la verdad que he encontrado alguna dificultad 00:06:16
en conocer lo que realmente se me pedía, pero bueno, ya yo creo que haberlo solventado. 00:06:21
Y bueno, eso sería todo, muchas gracias. 00:06:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
GEMA
Subido por:
Gema A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 17:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALPAJÉS
Duración:
06′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
124.82 MBytes

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