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Subido el 25 de mayo de 2023 por Elena C.

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Bueno, pues a continuación voy a grabar el segundo vídeo del área 4, evaluación y retroalimentación, esta es la sección y antes de explicar esto me voy a ir a las calificaciones para mostrar esto. 00:00:04
Vale, creé tres categorías, llamadas primera, segunda y tercera evaluación, con el tipo de calificación, valor y el cálculo final media, como nos decían en las instrucciones. 00:00:22
después creé una categoría subordinada 00:00:41
con el mismo nombre 00:00:47
de la situación de aprendizaje familiar 00:00:49
que es la gran familia 00:00:51
en DAS3 00:00:52
también con calificación de valor 00:00:54
y cálculo final de media 00:01:00
y luego creé tres actividades 00:01:02
que he incluido 00:01:06
en la categoría de la situación de aprendizaje, que son estas tres. 00:01:08
Dos actividades, bueno, las actividades H5P y el cuestionario final. 00:01:14
Vale. 00:01:22
Bueno, el primero tenía nombre de evaluación 1, 00:01:23
en la segunda evaluación 2 y la tercera evaluación final. 00:01:28
Vale. 00:01:34
Y ahora me vuelvo para atrás y voy a explicar 00:01:35
lo de las actividades 00:01:37
que sería 00:01:40
la primera 00:01:43
en cuanto a mi situación de aprendizaje 00:01:44
hice una 00:01:46
una actividad de verdadero y falso 00:01:47
donde decía 00:01:51
los juegos de mesa por ejemplo 00:01:53
según estudios tienen muchas ventajas 00:01:54
más ventajas que cualquier 00:01:57
videojuego 00:01:59
entonces se tenía que señalar 00:02:00
que era verdadero, comprobamos 00:02:03
y ya 00:02:05
como que está bien 00:02:06
vale, la otra 00:02:08
actividad, act 5P 00:02:10
sería esta 00:02:13
de rellenar con palabras 00:02:14
que faltan, entonces yo dije 00:02:17
como que la palabra era radio 00:02:19
que es la que metí entre 00:02:21
los asteriscos, y dije 00:02:22
en el colegio hicimos un programa de 00:02:25
para todos los cursos 00:02:26
había que poner aquí radio 00:02:28
y si comprobamos también está bien 00:02:30
vale 00:02:35
y luego la 5 00:02:37
el cuestionario final 00:02:38
lo podemos visualizar 00:02:40
con cuatro preguntas 00:02:45
que después hemos creado 00:02:48
en clase, entonces puse 00:02:49
con tres opciones, que es solo una 00:02:51
verdadera, bueno aquí era lo que 00:02:53
puntuaba y demás 00:02:55
y era pues eso, varias opciones 00:02:57
y solo una correcta 00:03:01
hemos jugado a las tres en raya 00:03:03
en memoria juegos de palabras, a las tres en raya 00:03:04
en memoria juegos de palabras y dados 00:03:07
O tres en raya, juego de la hoja, palabras y dados. 00:03:08
Sería esta la correcta. 00:03:13
Y pasaría. 00:03:18
¿A quién iba dirigido? 00:03:21
Pues a todas las clases. 00:03:23
Seguimos. 00:03:27
¿Qué material se ha utilizado para las tres en raya? 00:03:29
¿Cartulina, arcilla o plastilina? 00:03:32
Arcilla. 00:03:34
Y la última, la 4 00:03:35
¿De qué manera se animan las familias 00:03:39
a crear una asociación en el barrio 00:03:41
de juegos de mesa? 00:03:42
Pues a través de un vídeo, una carta 00:03:44
o creando una reunión con ellas 00:03:45
Pues un vídeo que hacían los alumnos 00:03:48
Le daba y bueno 00:03:50
Si le das a todo 00:03:52
pues te saldría como correcto 00:03:56
Así que esto es todo 00:03:59
Gracias 00:04:02
Autor/es:
ELENA CUESTA GEIJO
Subido por:
Elena C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
25 de mayo de 2023 - 18:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
78.26 MBytes

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