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LMS - Eugenio Morillo Cáceres

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Subido el 2 de noviembre de 2023 por Eugenio M.

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Buenas tardes. 00:00:00
A continuación voy a explicarles cómo funciona Microsoft Team y 00:00:01
cómo lo utilizo yo en mi aula, en mi día a día. 00:00:04
Como pueden ver aquí, tengo aquí un equipo creado de una 00:00:07
asignatura que está relacionada con empresa. 00:00:10
Y yo lo primero que hago es le facilito una guía didáctica y 00:00:12
la secuenciación y la temporalización que va a tener 00:00:16
la materia para que ellos, para que mi alumnado sepa de primera 00:00:18
mano lo que se va a trabajar durante todo el curso. 00:00:22
Además, como pueden ver, aquí hay también un canal sobre los 00:00:25
diferentes temas que se van a trabajar. 00:00:30
Yo, por ejemplo, aquí en la unidad 1 lo que facilito es un 00:00:32
documento Word para que tengan ellos unos pequeños apuntes 00:00:36
sobre lo que se va a trabajar en esta unidad. 00:00:40
En el resto de temas, unidades, sería exactamente igual. 00:00:44
Yo luego también, pues, trabajo con diferentes herramientas. 00:00:48
Por ejemplo, aquí veis que yo les pongo una frase en inglés, 00:00:53
normalmente que está relacionada con materias de empresa. 00:00:57
Y, pues, algunas veces lo que les digo es que traduzcan la 00:01:00
frase para que sepan su significado. 00:01:05
Además, utilizo otras herramientas como, por ejemplo, 00:01:09
cuando tengo alumnos que tienen algún tipo de dificultad 00:01:13
visual o utilizo el lector inmersivo. 00:01:17
¿De acuerdo? 00:01:20
Le damos a reproducir y, como podemos ver, 00:01:23
lo que hay es que se hace una lectura sobre eso que he 00:01:35
copiado yo en el canal. 00:01:39
Luego, la velocidad de la voz se puede también aumentar, 00:01:42
disminuir y se puede poner una voz femenina o masculina. 00:01:44
Bien. 00:01:49
Además, pues, yo utilizo otras herramientas de evaluación. 00:01:52
Por ejemplo, Cahoot. 00:01:57
Yo aquí veis diferentes Cahoot que he ido elaborando. 00:01:59
Para ello, pues, eso, facilito el código QR. 00:02:01
También facilito el enlace, ping del juego. 00:02:06
Bueno, pues, si nos vamos aquí, nos vamos y podemos participar. 00:02:09
¿De acuerdo? 00:02:14
¿Qué más? 00:02:16
También utilizo una herramienta muy interesante, Live Worksheet. 00:02:17
Esta herramienta, yo que he tenido algún alumno con 00:02:22
discapacidad motora, pues, me permite trabajar con él porque 00:02:25
él tenía un joystick y un ordenador y tenía una movilidad 00:02:30
muy, muy, muy reducida. 00:02:35
Entonces, aquí hay diversidad de actividades en las cuales, 00:02:36
pues, él se podía manejar, utilizar el joystick, 00:02:39
subir aquí respuestas. 00:02:42
Poníamos aquí y luego le damos a terminar y me mandaba a mi 00:02:46
correo las respuestas a mí. 00:02:51
Por otro lado, bueno, también decir que esta herramienta la 00:02:57
he utilizado con mis alumnos, con los alumnos que no tienen 00:03:00
ningún tipo de discapacidad. 00:03:03
Pueden ver también aquí que utilizo proyectos de empresa, 00:03:05
proyecto empresarial. 00:03:08
Por ejemplo, aquí pueden ver el proyecto empresarial, 00:03:09
la entrega 7 que se lleva a cabo. 00:03:13
Vemos aquí en vista del alumno que en un work le he facilitado 00:03:16
también para que vayan haciendo el análisis económico y 00:03:21
financiero, el plan de inversión de un proyecto empresarial. 00:03:23
También he hecho diferentes lecturas y, bueno, 00:03:27
diversidad de actividades. 00:03:30
Además, también quiero comentarles que utilizo yo la 00:03:32
aplicación Additio para evaluar a mis alumnos, 00:03:36
que pueden ver diferentes notas. 00:03:42
Aquí también actividades y proyectos. 00:03:45
Yo evalúo normalmente a través de rúbricas. 00:03:47
Por ejemplo, si me meto aquí, vemos que ese 8 ha salido aquí 00:03:48
de una rúbrica que yo tengo aquí elaborada según, pues, 00:03:53
eso, en diferentes ítems. 00:03:58
Y ya también para finalizar, quiero indicarles que también 00:04:02
utilizo, he utilizado también una rúbrica para evaluar mi, 00:04:06
en este caso, mi trabajo y que el alumnado pueda indicarme 00:04:11
cómo he trabajado. 00:04:15
Entonces, pues, nada, a través de un Google Form les realizo 00:04:17
una serie de preguntas que luego, bueno, pues, 00:04:22
me las hacen llegar a mí. 00:04:24
Y nada más, pues, también aquí en las 3 opciones tenemos la 00:04:27
opción de administrar equipo, agregar miembros, 00:04:31
agregar canales, abandonar grupo. 00:04:33
Bueno, diversidad de opciones. 00:04:36
Esta herramienta que es muy, muy interesante para nuestro 00:04:37
trabajo en nuestro día a día. 00:04:40
Con esto doy por finalizada mi intervención. 00:04:43
Subido por:
Eugenio M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
15
Fecha:
2 de noviembre de 2023 - 13:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL ESCORIAL
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.90 MBytes

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