Saltar navegación

Video explicativo. Innovación metodológica

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 26 de julio de 2023 por Milagros C.

7 visualizaciones

Video explicativo de una infografía donde se presenta la metodología activa utilizada para desarrollar los contenidos de probabilidad en 1º Bach CCSS

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas, mi nombre es Milagro Escollado y en este vídeo os voy a presentar de forma breve 00:00:00
las metodologías innovadoras aplicadas para el desarrollo de los contenidos de probabilidad 00:00:05
en un curso de primero de bachillerato de Ciencias Sociales. 00:00:10
Utilizaremos las metodologías activas de Flay-Crafton, el aprendizaje basado en problemas 00:00:13
y el trabajo cooperativo. 00:00:19
El objetivo es promover el aprendizaje autónomo y entre iguales, trabajar la resolución de 00:00:20
problemas así como adquirir los aprendizajes competenciales específicos de la materia. 00:00:26
Las secuencias didácticas se dividen en distintas fases que se presentan en la siguiente infografía. 00:00:32
La primera fase sería la adquisición autónoma de los contenidos. 00:00:37
¿Cómo se adquirirán los contenidos? 00:00:41
Bueno, pues se adquirirán a través de un software libre de uso educativo que se llama 00:00:43
GeoGebra. 00:00:49
Este recurso tiene las instrucciones de acceso. 00:00:50
Se puede acceder o bien con el correo electrónico o bien de forma anónima. 00:00:53
La lección de GeoGebra que se utilizará para el aprendizaje autónomo ha sido elaborada 00:01:00
por mí. 00:01:05
Tiene todos los contenidos que se deberían antes en una clase magistral con desarrollo 00:01:06
de los contenidos, con actividades y preguntas. 00:01:15
Aparecen vídeos y fotos. 00:01:22
También tenemos Applet de GeoGebra que nos permiten visualizar los contenidos que estamos 00:01:27
intentando adquirir y tiene todos los contenidos que se necesitan para desarrollar los problemas 00:01:36
que vamos a ver a continuación. 00:01:44
La siguiente fase sería dedicarle un par de sesiones al desarrollo de estos contenidos 00:01:48
en el aula, principalmente en la aula de informáticas en años venideros lo haremos en el aula del 00:01:55
futuro que está programada para impartir bachato internacional en nuestro centro. 00:02:03
Y en una cuarta fase resolverán de forma cooperativa problemas que se les plantearán 00:02:08
en una lista de problemas. 00:02:17
Lo resolverán de forma autónoma con los contenidos que han adquirido. 00:02:19
En una quinta fase elaborarán una presentación usando Canva, Generally o bien utilizando 00:02:22
PowerPoint. 00:02:30
Sería elaborar un PDF donde se tiene que tener en cuenta esta rúbrica de evaluación 00:02:31
para presentar la solución a los problemas. 00:02:37
Y por último en el aula virtual de Duca Madrid haríamos un taller para permitir 00:02:41
la co-evaluación y subir los contenidos que han sido elaborados. 00:02:49
Aquí tenemos el aula virtual de Duca Madrid, tenemos el tema 10 donde aparece la infografía 00:02:53
elaborada, donde tenemos la lección de GeoGebra que tienen que acceder y visualizar y el taller 00:03:00
de co-evaluación. 00:03:07
Y eso es todo. 00:03:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Milagros Collado Macías
Subido por:
Milagros C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de julio de 2023 - 1:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ATENEA
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
80.61 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid