Genially - Antonio Ruiz-Roso
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Evidencia fundamental, creación de contenidos digitales, por Antonio Ruiz Rosso.
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He diseñado este contenido digital con la plataforma en línea Geniali.
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Está publicado en mi aula virtual de EducaMadrid y está creada para desarrollar los contenidos de
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asesoría primaria de la Asignatura de Lengua Extranjera de Inglés.
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Este contenido se encuentra dispuesto en la unidad de A6, Adventure Camp, de mi aula virtual,
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y plantea conseguir contenidos sintetizados discursivos de expresiones de tiempo.
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Usaré esta presentación de Geniali durante las sesiones de desarrollo y práctica para desarrollar
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los contenidos gramaticales de la unidad Going to Plus Infinitive.
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Una vez trabajado el vocabulario y el tema en la sesión anterior,
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la usaremos para introducir el nuevo contenido gramatical.
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En la sesión de desarrollo usaremos el Geniali para la disociación de un vídeo donde se explica
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de forma muy visual la forma y uso del contenido que estamos tratando.
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En la siguiente diapositiva se ofrece otro vídeo adaptado más sencillo y con subtítulos
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pensado para mis alumnos con adaptaciones y para otros con diferentes tipos de aprendizaje.
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La siguiente diapositiva muestra infografías de las diferentes formas y uso del futuro.
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La afirmativa también, la negativa y la interrogativa.
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En la siguiente sesión de práctica, una vez que hayamos practicado la expresión oral en clase,
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usaremos nuestro Geniali para realizar actividades interactivas y gamificadas.
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Enlaces a páginas como New Worksheet, Workwall, DucaPlay,
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incrustados en nuestro Geniali con elementos interactivos, intuitivos y fáciles de diferenciar.
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Además de esas actividades, he diseñado una actividad de prize wheel donde obtendrán un premio final.
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La última diapositiva corresponde a una actividad de evaluación con cajote.
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La navegación por todo el contenido es sencilla a través de elementos interactivos para retroceder página o avanzar
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o acceso directo es, como hemos visto, reconocible para conseguir una interfaz cómoda y visual intuitiva.
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Además, los contenidos tienen elementos de accesibilidad como contrastes de color,
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vídeos con subtítulos o ventanas de información para aclarar de forma más sencilla el contenido que estamos trabajando.
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Por otro lado, este contenido digital también te recoge adaptaciones de los textos que estamos estudiando,
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audios e imágenes que aportan contexto a la situación de aprendizaje.
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Este contenido favorece el aprendizaje de todos mis alumnos ya que es un recurso al que pueden acudir
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dependiendo de su nivel o tipo de aprendizaje.
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Estas adaptaciones son acompañadas por actividades interactivas secuenciadas por nivel de dificultad,
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una sencilla y otra más difícil, elegidas por su nivel donde toda la información gramatical aparece en pantalla.
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Conclusión, este Gimli Alim me ha permitido crear materiales interactivos y visualmente atractivos
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y accesibles para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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- Subido por:
- Antonio José R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 26 de julio de 2023 - 18:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PABLO PICASSO
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1376x744 píxeles
- Tamaño:
- 111.29 MBytes
